Раздел 8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Лекционная и внеаудиторная работа студентов получает свое практическое завершение на семинаре. Основное назначение семинарских занятий по дисциплине – обеспечить глубокое усвоение студентами материалов лекций, прививать навыки самостоятельной работы с литературой, воспитывать умение находить оптимальные решения в условиях изменяющейся практики хозяйствования, формировать современное экономическое мышление студентов.

Семинарские занятия по дисциплине «Основы аудита» проводятся в форме ситуационных тренингов, практикумов по основам аудиторской деятельности на примерах Российских предприятий, круглых столов с обсуждением ключевых проблем деятельности аудиторов и аудиторских фирм, традиционных проблемных семинаров.

На семинарских занятиях традиционной формы преподаватель проверяет выполнение самостоятельных заданий и качество усвоения знаний.

Элементом обучения служат проблемные доклады, которые обсуждаются как на семинарах, так и на круглых столах.

Решение задач, тестов, упражнений является составным элементом зачета.

 

Методические рекомендации по подготовке докладов

Подготовка докладов по ключевым проблемам корпоративных финансов одной из ключевых форм самостоятельной работы обучающихся.

При подготовке докладов следует придерживаться следующих положений:

· доклад должен выделить ключевые проблемы сформулированной темы;

· стиль изложения – научно-исследовательский, требующий четкой, последовательной и логичной системы доказательств;

· исследование ограничивается четкой, лаконичной проблемой с выявлением противоречий и разрешением этих противоречий в докладе;

· собственная позиция обязательно должна быть аргументирована и подкреплена законами, авторитетными точками зрениями и базироваться на реальных данных;

· небольшой объем (6–10 страниц), с оформленным списком литературы и сносками на ее использование;

· доклад сопровождается разработкой компьютерной презентации.

Методические рекомендации по написанию эссе

Эссе – (от французского essai – опыт, набросок) жанр научно-публицистической литературы, отражающий подчеркнуто-индивидуальную позицию автора по конкретной проблеме.

Главными особенностями, которые характеризуют эссе, являются следующие положения:

· собственная позиция обязательно должна быть аргументирована и подкреплена законами, авторитетными точками зрениями и базироваться на фундаментальной науке. Небольшой объем (4–6 страниц), с оформленным списком литературы и сносками на ее использование.

· стиль изложения – научно-исследовательский, требующий четкой, последовательной и логичной системы доказательств; может отличаться образностью, оригинальностью, афористичностью, свободным лексическим составом языка.

· исследование ограничивается четкой, лаконичной проблемой с выявлением противоречий и разрешением этих противоречий в данной работе.

Требования к компетентностно-ориентированным заданиям для демонстрации выполнения профессиональных задач

Компетентностно-ориентированное задание – это всегда практическое задание, выполнение которого нацелено на демонстрирование доказательств наличия у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, знаний, умений, необходимых для будущей профессиональной деятельности.

Компетентностно-ориентированные задания бывают разных видов:

· направленные на оценку сходства и различий аудита с другими формами контроля;

· направленные на использование результатов аудита при принятии управленческих решений;

· дающие представления о нормативном регулировании аудиторской деятельности;

· дающие представление об основных элементах аудиторской проверки;

· аналитическо-диагностического характера, о возможных нарушениях и ошибках при осуществлении финансово-хозяйственной деятельности на предприятии.