ОПИСАНИЕ КОСТЮМА
| 10.1. ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ – РТЭ
| | Возраст
| Партнеры
| Партнерши
| | Диск.
| СТ
| ЛАТ
| СТ
| ЛАТ
| | Дети
| рубашкаБЦ ДР;
брюкиТЧЦ;
галстук/галстук-бабочкаТЧЦ;
| блузка, трико или футболкаБЦс
юбкойТЧЦ
| простое платье и ТЦ1нТ
| трико Ц1нТЦ с отдельной юбкой того же цвета
| | крой и описание – см. раздел XI
| крой и описание – см. раздел XII
| | Юниоры I
| Не фрачная рубашка -БЦ ДР;
жилет– ТЧЦ;
брюки– ТЧЦ;
галстук ТЧЦ или бабочкаБЦ или ЧЦ;
| Рубашка/джемпер/водолазка БЦилиЧЦ с ДР;
жилет –ТЧЦ (по желанию);
брюки– ТЧЦ;
| Конкурсное платье:
Ю1–ЛЦнТЦ;
костюм из двух частей НР
Схема расположения на теле ИО, ОТ,
ВЛ, НЛ
| Конкурсное платье:
Ю1–ЛЦнТЦ;
Верх и низ не должныбыть только бикини (пляжный костюм)
Костюм из двух частей HP
Схема расположения на теле ИО, ОТ,
ВЛ, НЛ
| | Юниоры II
Молодежь
Взрослые
Сеньоры
| пиджак ЧЦ
(брюкиЧЦ;
пиджакЧЦ;
рубашкаБЦс
галстукомЧЦ
или фрачная рубашка БЦс бабочкой БЦ)
| фракЧЦ
(брюкиЧЦ;
фрак ЧЦ;
жилетБЦ;
фрачная рубашкаБЦ
с бабочкойБЦ)
| Рубашка/джемпер/водолазка ЛЦ;
брюкиЛЦнТЦ;
КР или ДР-РТЭ; ЗР – НР;
Схема расположения на теле ИО, ОТ
| 
| | | | | | | | | | |
| 10.2. отделка костюма, мерцающие ЭФФЕКТЫ, эффект прозрачности
| | Возраст
| Партнеры
| Партнерши
| | Дисциплина
| СТ
| ЛАТ
| СТ
| ЛАТ
| | Дети
| ОК – НР;
ОМ смэ и ОМ ЭП – НР;
| ОК– НР;
ОМ смэ и ОМ ЭП – НР;
| | Юн I
| ОК смэ –НР;
(ОК БМЭ - РТЭ);
ОМ смэ и ОМ ЭП – НР;
| | Юн II – Сен
| БО
| | Примечание к пункту 10.2. (юниоры-1, партнер стандарт и латина)
При изготовлении рубашки разрешается использовать несколько видов (типов) тканей, в том числе гипюр, лайкру, атлас, бифлекс, а также использовать перечисленные виды тканей для отделки рубашки.
| | 10.3. ТУФЛИ, НОСКИ, КОЛГОТКИ
| | Возраст
| Партнеры
| Партнерши
| | Дисциплина
| СТ
| ЛАТ
| СТ
| ЛАТ
| | Дети
| ТФ смэ,кроме лака, - НР;
КБmax 2,5 см - РТЭ;
НС ЧЦ – РТЭ;
| ТФс ККБ max 3,5см – РТЭ;
ТФ смэ,кроме лака, - НР;
КЛ ТЦ– РТЭ, КЛ сетка – НР;
ВместоКЛ можно короткие НС ЛЦ;
| | Юн I
| ТФ смэ,кроме лака, - НР;
НС ЧЦ – РТЭ;
| ТФ с КБmax 5 см - РТЭ
ТФс смэ,кроме лака, - НР;
КЛ ТЦ– РТЭ, КЛсетка – НР;
Вместо КЛ можно короткие НС ЛЦ
:
| | Юн II – Сен
| БО
| | Примечание к пункту 10.3 – (Дети, партнерша, стандарт и латина)
Допускаются туфли из любого материала с золотистым, серебристым, бронзовым и иным блеском (отливом) под металл. Отделка обуви декоративными пряжками, камнями, стразами и т.п. – НР.
| | 10.4. ПРИЧЕСКИ
| | Возраст
| Партнеры
| Партнерши
| | Дисциплина
| СТ
| ЛАТ
| СТ
| ЛАТ
| | Дети
| Длинные волосы должныбыть собраны в хвост
| Уи ЦЛВ - НР
| | Юн I
| У СМЭи ЦЛВ – НР
(У БМЭ - РТЭ)
| | Юн II – Сен
| БО
| |
|
|
| | 10.5. МАКИЯЖ
| | Возраст
| Партнеры
| Партнерши
| | Дисциплина
| СТ
| ЛАТ
| СТ
| ЛАТ
| | Дети, Юн I
| ЛМ- НР
| | Юн II – Сен
| БО
| | 10.6. Украшения (Ювелирные изделия и бижутерия)
| | Возраст
| Партнеры
| Партнерши
| | Дисциплина
| СТ
| ЛАТ
| СТ
| ЛАТ
| | Дети
| ЛУ - НР
| | Юн I
| У СМЭ– НР
(У БМЭ - РТЭ)
| | Юн II – Сен
| БО
| | | | | | | | 11. Дети–1 и дети–2
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
|
|
