Студопедия — Організація практики. 1. Етапи впровадження нової продукції на підприємстві.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Організація практики. 1. Етапи впровадження нової продукції на підприємстві.






 

1. Етапи впровадження нової продукції на підприємстві.

2. Шляхи підвищення якості товару (послуг) підприємства.

3. Реалізація рекламної діяльності на підприємстві.

4. Політика розподілення на підприємстві.

5. Прогнозування збуту продукції на підприємстві.

6. Аналіз конкурентоздатності підприємства.

7. Маркетингова структура на підприємстві.

8. Організація маркетингових досліджень на підприємстві.

9. Цільові ринки підприємства.

10. Урахування поведінки покупців у маркетингових дослідженнях.

11. Планування маркетингових досліджень на підприємстві.

12. Основні напрямки підвищення конкурентоспроможності на підприємстві.

13. Програма маркетингу підприємства.

14. Матеріально-технічне забезпечення підприємства.

15. Інформаційне забезпечення підприємства.

16. Засоби презентації результатів спостережень.

17. Презентація результатів маркетингового дослідження.

18. Дослідження на стадії розробки ідеї нового товару.

19. Методи тестування концепції нового товару.

20. Маркетингові дослідження ризиків споживачів.

21. Маркетингові дослідження для розробки промислових товарів.

22. Порівняльна характеристика маркетингових досліджень на промисловому та споживчому ринках.

23. Методи визначення попиту у процесі маркетингових досліджень.

24. Прогнозування попиту та маркетингові дослідження.

25. Висування гіпотез. Типи гіпотез.

26. Дослідження споживчих мотивацій.

 

 


 

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………………...3

1. Організація практики………………………………………………………..5

1.1. Загальні положення…………………………………………………….5

1.2. Права та обов'язки студента на виробничій практиці………………..7

1.3. Права та обов'язки керівника виробничої практики

від університету………………………………………………………………..7

1.4. Права та обов'язки керівника практики від організації………………8

1.5. Написання звіту про практику і порядок його захисту……………….8

1.6. Оформлення звіту та захист виробничої практики………………...….9

2. Цілі завдання та зміст практики…………………………………………….15

2.1. Цілі виробничої практики……………………………………...…...…15

2.2. Завдання виробничої практики………………………………………..16

2.3.Зміст виробничої практики……………………………………………….17

3. Індивідуальне завдання……………………………………………………...17

4. Заняття та екскурсії під час практики……………….…….……………….18

5. Навчальні посібники…………………………………….…….…………….18

6. Форми і методи контролю………………………………………………….18

Додатки………………………………………………………………………...20

 

 


Вступ

 

В умовах глибоких перетворень, що відбуваються в економіці України необхідні кардинальні реформи системи управління економікою. В цих обставинах змінюються роль керівників і спеціалістів, а також вимоги, що пред'являються до їх підготовки. Серед різних напрямків, зв'язаних з підготовкою в університеті спеціалістів, що володіють необхідними знаннями, умінням та навичками ефективного керівництва організаціями в ринкових умовах, важливішою являється практична підготовка. Дана програма розроблена у відповідності з "Положенням про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України", затвердженим наказом Міністерства освіти України №93 від 08.01.93р., "Методичними рекомендаціями по складанню програм практики студентів вищих навчальних закладів України", затверджених наказом Міністерства освіти України № 31 - 5/97 від 14.02.96р, рішенням колегії Міністерства освіти і науки України «Про стан практичної підготовки студентів у вищих навчальних закладах» №7/2-18, від 05.07.2001 і навчальним планом спеціальності "Маркетинг" Дніпропетровського національного університету.

При розробці програми враховувався практичний досвід організації практики і методичні матеріали Київського національного економічного університету і провідних вузів м. Дніпропетровська. У програмі вказані загальні положення, цілі і завдання, організація і методичні вказівки до проведення практики.

Практика проходить в державних, комерційних і приватних підприємствах, фірмах, організаціях різноманітних форм власності.

Практична підготовка студентів є органічною і невід’ємною складовою процесу підготовки висококваліфікованих фахівців для різних сфер національної економіки. Вона забезпечує опанування спеціальності згідно з вимогами навчального плану та специфіки майбутньої професійної діяльності випускника за фахом, сприяє закріпленню та поглибленню теоретичних знань, привчає до праці в умовах трудового колективу, тобто в умовах реальної діяльності певного фінансового органу (служби), сприяє освоєнню посадових інструкцій в сфері майбутньої фахової діяльності тощо.

Вихід студентів на практику проводиться відповідно з договором, який укладається університетом з вищеназваними юридичними особами і оформляється наказом по університету.

Студенти, які направлені на навчання підприємствами чи фірмами, мають право проходити практику в цих організаціях.

Метою практики є:

· Поглиблення та закріплення набутих теоретичних знань.

· Придбання студентами практичних навичок самостійної роботи на одній з відповідних первинних посад на підприємствах різних форм власності.

· Збір нормативно-довідкових, інформаційних, звітних, статистичних матеріалів; вивчення законодавчих актів, нормативно-інструктивних документів, необхідних для складання звіту з виробничої практики.

· Вивчення досвіду та придбання навичок проведення маркетингового дослідження, складання звітних документів, проведення відповідних економічних розрахунків, аналізу результатів фінансово-господарчої діяльності підприємств усіх форм власності, організацій, установ.

· Розробка практичних пропозицій з маркетингу підприємств, організацій, установ та регіонів в цілому.

· Набуття навичок пошуку та обробки інформації, оформлення звіту та випускної роботи.

 


Організація практики







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 274. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия