Студопедия — Практические занятия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практические занятия






1. Практическое занятие к теме 3: «Фотографическая съемка»

Выполнение практических заданий: Каждый из студентов, отрабатывая практические навыки композиционного построения изображения, должен произвести съемку объектов согласно следующему заданию:

1) Выбор расстояния до объекта съёмки (укрупнение плана):

Фото № 1. Изображение объекта общим планом.

Фото № 2. Изображение объекта средним планом.

Фото № 3. Изображение объекта крупным планом.

Фото № 4. Изображение объекта детальным планом.

2) Выбор направления и высоты точки съемки:

Фото № 5. Изображение объекта, полученное с фронтальной точки съемки.

Фото № 6. Изображение объекта, полученное с боковой точки съемки.

Фото № 7. Изображение объекта с нижней точки съемки.

Фото № 8. Изображение объекта с нормальной точки съемки.

Фото № 9. Изображение объекта с верхней точки съемки.

3) Выбор направления освещения при съёмке:

Фото № 10. Изображение объекта при фронтальном освещении.

Фото № 11. Изображение объекта при боковом освещении.

Фото № 12. Изображение объекта при контровом освещении.

Порядок выполнения работы:

Ознакомиться с методическими рекомендациями, уяснить цель, задачи и особенности выполнения заданий. Подготовить фотографическое оборудование к работе. Наметить точки и направления съёмки. Результатом работы студентов являются полученные на цифровом носителе (негативной пленке) изображения учебных сюжетов (объектов). Содержание отчета: Отчет по практической работе будут составлять схема съёмки, отснятые и отпечатанные фотографии.

 

2. Практическое занятие к теме 4: «Фотографическая обработка и печать изображений»

Выполнение практических заданий:

Задание 1. Перенести цифровые изображения с камеры в компьютер и сохранить в виде файлов. Для этих целей можно использовать кадры, отснятые на предыдущем занятии.

Задание 2. Провести предварительную подготовку изображений к печати в оболочке графического редактора. Осуществить операции по улучшению качества исходных изображений и сохранить результаты.

Задание 3. Оформить результаты фотосъемки в виде «твердых копий» с иллюстрациями и подрисуночным текстом.

Порядок выполнения работы:

Ознакомиться с методическими рекомендациями, уяснить цель, задачи практической работы и особенности ее выполнения. Студенты под контролем преподавателя: включают компьютер, подключают фотокамеру, запускают необходимое программное обеспечение (программу ввода изображений). Вводят изображения в компьютер, выбирают имя файлов и папки, куда будет записано изображение; сохраняют изображения. Запускают программу редактирования фотоизображений, оценивают качество изображений, при необходимости улучшают его функциями изменения яркости/контраста, регулирования цветового баланса, изменения гистограммы. Сохраняют преобразованные изображения в файлы.

Изготовление иллюстраций с использованием компьютерных технологий:

а) выбираются наиболее информативные иллюстрации и помещаются в открытый текстовой файл;

б) изображения размещаются по правилам подготовки фототаблиц, корректируются их размеры;

в) готовятся подписи под иллюстрациями;

г) сохраняется текстовой файл и распечатываются «твердые копии».

Содержание отчета:

1. Название, цель работы и исходные данные.

2. Используемое оборудование и программные средства.

3. Бумажные «твердые копии» с иллюстрациями, графические и текстовые файлы на электронных носителях.

 

3. Практическое занятие к теме 7: «Методы и средства запечатлевающей фотографии»

Выполнение практического задания: каждый из студентов, отрабатывая практические навыки опознавательной фотосъемки, должен произвести съемку объектов согласно следующему заданию:

Фото № 1. Погрудное изображение личности анфас с соблюдением рекомендованного масштаба и условий освещения.

Фото № 2. Погрудное изображение личности в правый профиль с соблюдением рекомендованного масштаба и условий освещения.

Фото № 3. Погрудное изображение личности в ¾ поворота головы с соблюдением рекомендованного масштаба и условий освещения.

Фото № 4. Изображение детали (особой приметы) личности, зафиксированное по правилам масштабной фотосъемки.

Порядок выполнения работы:

Задание выполняется студентами, разбитыми попарно. Необходимо получить четыре фотоснимка каждого из работающих в паре студентов, применяя рекомендованные технические приемы съёмки, и всю имеющуюся аппаратуру и приспособления. Обработка снимков и подготовка фототаблиц являются внеаудиторными (самостоятельными) заданиями. Рекомендуется зафиксировать в рабочей тетради условия съемки, перечень используемой аппаратуры, материалов.

Содержание отчета: отчет по лабораторной работе будет составлять приложение к протоколу следственного действия в виде фототаблицы.

 

4. Практическое занятие к теме 8: «Фотографирование на месте происшествия»

Выполнение практических заданий: каждый из студентов, отрабатывая практические навыки фотографической фиксации места происшествия, должен произвести съемку объектов согласно следующему заданию:

Фото № 1 Положение места происшествия (участка местности или помещения). Ориентирующий снимок (относительно ориентиров на местности или в здании).

Фото № 2-3. Обстановка места происшествия. Обзорный снимок (место происшествия в его границах).

Фото № 4-5. Фрагмент места происшествия. Узловой снимок (вид с фронтальной точки съемки, вид справа, вид слева).

Фото № 6-7. Предмет (записка, окурок, нож и т. п.), обнаруженный на месте происшествия. Детальный снимок.

Фото № 8. Изображение обстановки места происшествия, полученное способом горизонтального кругового панорамирования.

Фото № 9. Изображение фрагмента места происшествия, полученное способом линейного панорамирования.

Порядок выполнения работы:

На занятии необходимо получить ориентирующий, обзорный, узловой и детальный фотоснимки места происшествия, инсценированно­го на криминалистическом полигоне кафедры (участке местности, помещении), применяя все изученные методы и приемы съёмки, и всю имеющуюся аппаратуру и приспособления. Обработка снимков и подготовка фототаблиц являются внеаудиторными (самостоятельными) заданиями. Рекомендуется подготовить в рабочей тетради или альбоме примерный план и схему фотографирования места происшествия, а также перечень используемой аппаратуры, материалов.

Содержание отчета: отчет по лабораторной работе будут составлять план и схема фотографирования места происшествия, приложение к протоколу следственного действия в виде фототаблицы.

 

5. Практическое занятие к теме 13: «Особенности фотографирования типичных объектов судебных экспертиз»

Выполнение практических заданий:

Задание 1. Зафиксировать общий вид предметов из набора, представленного для подгрупп студентов: ножа, орудия взлома (инструмент), замка (навесной, накладной или врезной), гипсового слепка следа обуви или протектора автомобиля, печати или штампа, финансового документа, документа, удостоверяющего личность.

Задание 2. Провести фотографирование фрагментов документов с измененным содержанием. Изготовить следующие фотографии:

- увеличенное изображение реквизита (подписи, отпечатанного текста, оттиска печати) в документе;

- изображение фрагмента документа с признаками подчистки;

- изображение фрагмента документа с признаками дописки (исправления);

- изображение фрагмента документа, зафиксированное в невидимой зоне спектра.

Порядок выполнения работы:

Студенты распределяются по рабочим местам (микроскопам, репродукционным установкам, видеоспектральным компараторам), полу­чают фотокамеры (фотоматериалы) и приступают к самостоятельной работе по съемке предметов, документов, следов и получению фотоснимков. Консультантом выступает преподаватель, постоянно контролирующий выполнение учебного задания, анализирующий со студентами пробные кадры, рекомендующий выбор режимов съемки, схемы освещения и выделения эффективных спектральных зон.

Содержание отчета: бумажные «твердые копии» с иллюстрациями, графические файлы на электронных носителях, фототаблицы, оформленные в виде приложений к заключению эксперта.

6. Практическое занятие к теме 16: «Оборудование и технологии судебной видеозаписи»

Выполнение практических заданий:

Задание 1. Осуществить съемку неподвижного объекта с самостоятельной установкой камеры на штатив.

Задание 2. Осуществить воспроизведение снятого видеофильма на телевизоре путем самостоятельной коммутации видеокамеры и телевизора/проектора при помощи соединительных кабелей.

Задание 3. Произвести захват видеофильма при помощи устройства видеозахвата и сохранить результат в виде файла.

Порядок выполнения работы:

Студенты распределяются по рабочим местам, получают видеокамеры и штативы и осуществляют съемку неподвижного объекта (партнера). Консультантом выступает преподаватель, постоянно контролирующий выполнение учебного задания, анализирующий со студентами пробные видеофильмы, рекомендующий выбор режимов съемки, настроек аппаратуры. Съемка производится в различных режимах и с различными настройками сжатия.

Далее осуществляется воспроизведение полученных видеофильмов на экране телевизора или при помощи проектора, путем коммутации видеокамеры с данными устройствами при помощи различных соединительных кабелей и выбора соответствующего источника сигнала. Студентам необходимо сопоставить качество воспроизводимых видеоизображений для различных способов коммутации устройств и различных настроек съемки.

На завершающем этапе осуществляется захват видеофильма с видеокамеры при помощи устройства видеозахвата и специализированного программного обеспечения.

Содержание отчета: видеофильмы, сохраненные в виде файлов; графические файлы с общим видеорядом полученных фильмов.

7. Практическое занятие к теме 17: «Операторские приемы и изобразительные средства видеозаписи»

Выполнение практических заданий: Каждый из студентов, отрабатывая практические навыки композиционного построения изображения, должен произвести видеосъемку объектов с применением операторских приемов:

1) Наезд-отъезд;

2) Панорамирование (круговое и линейное);

3) Изменение направления и высоты точки съемки;

4) Изменение направления освещения при съёмке.

Порядок выполнения работы:

Ознакомиться с методическими рекомендациями, уяснить цель, задачи и особенности выполнения заданий. Подготовить съемочную аппаратуру к работе. Наметить точки и направления съёмки.

На завершающем этапе осуществляется захват видеофильма с видеокамеры при помощи устройства видеозахвата и специализированного программного обеспечения.

Содержание отчета: Отчет по практической работе будут составлять схема съёмки и видеофильмы, сохраненные в виде файлов.

 

8. Практическое занятие к теме 18: «Тактика применения видеозаписи при производстве следственных действий»

Выполнение практических заданий: студенты разбиваются на подгруппы из 4-х человек в соответствии со следующими ролевыми установками: «следователь», «специалист», «понятые». В ходе выполнения работы необходимо зафиксировать место происшествия и объекта, с составлением протокола осмотра места происшествия и видеофильма, являющегося приложением к нему.

Порядок выполнения работы:

На занятии необходимо произвести осмотр места происшествия, инсценированного на криминалистическом полигоне кафедры (участке местности, помещении), применяя все изученные методы и приемы видеозаписи, и всю имеющуюся аппаратуру и приспособления. В ходе проведения работы необходимо предварительно разработать сценарный план, запечатлеть вводную часть следственного действия, последовательно применить методы судебной видеозаписи с соблюдением ее принципов, дать детальное словесное описание с фиксацией в протокол, произвести осмотр и съемку отдельных объектов. Подготовка видеофильма осуществляется студентами в рамках внеаудиторной (самостоятельной) работы

Содержание отчета: протокол осмотра места происшествия, сценарный план, приложение к протоколу следственного действия в виде видеофильма.

 

3.4. Самостоятельная работа студента:

- составление схем и сравнительных таблиц;

- подготовка отчетов по практическим занятиям;

- самостоятельное изучение литературных источников по теме курса;

- подготовка презентаций на заданную тему по материалам литературы и интернет-источников;

- подготовка научных статей и докладов

Примерная тематика презентаций, научных статей и докладов:

- современное состояние и перспективы развития аналоговой и цифровой фотографических технологий;

- традиционные и новые виды фотографических материалов и фотографической аппаратуры;

- классификация способов фотографической обработки и печати изображений;

- правовые основы применения фотографии в судопроизводстве;

- особенности фотографирования при производстве отдельных следственных действий;

- современные возможности исследовательской фотографии;

- история развития видеозаписи;

- правовые основы применения видеозаписи в судопроизводстве;

- операторские приемы и изобразительные средства видеозаписи. Особенности их использования при производстве отдельных следственных действий.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия