Выбор и обоснование проблемы.
Каждый день в школе мне задают много уроков. И дома мне приходится долго работать за рабочим столом. Когда становится темно, мне необходимо освещение. Для этого мы используем настольную лампу. Но наша старая лампа давно уже сломана. А новую выбрать никак нет времени. И мне пришла мысль: Т.к в 8 классе я уже умею обрабатывать древесину и работать с электроприборами я подумал, а не сделать ли мне настольную лампу своими руками.
Выбор идеи.
Технический рисунок.
| № Операции
| Последовательность выполнения
Работ (операций).
| Инструменты,
приспособления
|
| |
| Собираем электрическую цепь светильника.
| Ножик, отвёртка
|
| |
| Изготовляем основание, делая его красивым, гладким, эстетичным.
| Верстак, линейка, карандаш, рубанок, пилка, напильник, шкурка, Сверлильный станок.
|
| |
| Собираем абажур, состоящий из 9 деталей: четыре палочки(25 см), 4 палочки(12 см), основа абажура «квадратная досочка» (12 на 12)
| Верстак, тиски, линейка, карандаш, ножовка, шкурка, напильник, гвозди, сверлильный станок.
|
| |
| Изготовляем металлическую трубку, около 8 см.
| Тиски, напильник, шкурка и ножницы по металлу.
|
| |
| Соединяем все предметы вместе.
| Клей.
|
| |
| Приклеиваем игрушку сбоку для дизайна.
| Клей пистолет, игрушка ёжик.
|
| |
| На абажур присоединяем ткань.
| Бытовой степлер
|
| | | | |
Технологическая карта.
