Студопедия — Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Допишите определения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельной работы. Задание 1. Допишите определения






Задание 1. Допишите определения

Информация - ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Данные - ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Свойства информации ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 2. Приведите примеры данных и условия, при которых они становятся информацией?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 3. Приведите примеры, иллюстрирующие отличия информации от данных?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 4. Допишите пропущенные слова в определениях:

Информационные ресурсы____________________________________________________,

библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других видах информационных систем.

Технические средства – ________________________________________________________,

предназначенных для копирования, обработки, хранения и передачи информации в цифровой форме.

 

Задание 5. Распределите представленные ресурсы на технические и информационные ресурсы

Информационные услуги   Технические средства
Интернет  
  Газета  
  Модем  
  База данных  
  Компьютерная сеть  
  Персональный компьютер  
  Журнал  
  Принтер  
  Телефон  
  Архив  
  Сайт  
  Электронная почта  
  Проектор  
  CD - диск  

 

Задание 6.. Постройте хронологическую таблицу развития информационных ресурсов (таблица 1)

 

Таблица 1. Развитие информационных ресурсов

Период Краткая характеристика периода
30 000 лет назад Ручной этап развития средств обработки информации. Появление первых наскальных рисунков, первых инструментов для «записи» на носители, приспособлений для хранения и обработки информации.
   
   
   
   
   
   
   
   

 

Задание 7. Постройте хронологическую таблицу развития технических средств (таблица 2)

 

Таблица 2. Развитие технических средств

Период Краткая характеристика периода
40-х годах XX века.    
конце 50-х годов
Середина 60-х гг
80 – е г

 

Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации   Задание 8. Ответьте на вопросы по теме Как называются пакеты, которые приобретаются за полную их стоимость? Ответ: _____________________________________________________________

Что такое дистрибутив?

 

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Нарушение авторских прав на программное обеспечение называется

 

Ответ:_______________________________________________________________________________

 

Задание 9. Изобразите схему видов компьютерного пиратства:

 

Рисунок 1. Виды компьютерного пиратства

 

 

Раздел 2. Информация и информационные процессы  

Задание 10. Выполните тест по теме:

1. Минимальной единицей измерения информации является:

a. 1 бит

b. 1 байт

c. 1 Кбайт

2. Сколько содержится байт в 12 Кбайтах?

a. 12828 байт

b. 12288 байт

c. 12882 байт

d. 12888 байт

 

3. Вывод изображения на экран монитора называется:

a. Кодированием

b. Группировкой

c. Декодированием

d. Актуализацией

 

4. Дополните недостающие элементы схемы:

 

5. По способу восприятия информация бывает:

a. Визуальная, аудиальная, тактильная, обонятельная, вкусовая

b. Текстовая, числовая, графическая, звуковая

c. Массовая, личная, специальная секретная

 

6. В какой системе счисления представлено число IV:

a. Позиционной

b. Непозиционной

 

7. В какой системе счисления представлено число 787:

c. Позиционной

d. Непозиционной

 

Задание 11. Ответьте на вопросы по теме:

 

Зависят ли свойства информации от человека ее получающего?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Приведите примеры актуальной и достоверной информации, используемой в повседневной жизни

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Приведите примеры доступности информации при отсутствии ее полноты

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Приведите примеры адекватной информации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 12. Распределите аналоговые и дискретные способы представления графической и звуковой информации.

 

Аналоговая информация Виды информации Дискретная информация
  Картина художника  
  Разговор по телефону  
  Интерфейс программы  
  Рабочий стол персонального компьютера  
  Аудиозапись в стандартном проигрыватели  
  Звук фильма  
  Иллюстрация книги  

 

Задание 13. Напишите недостающие действия при выполнении алгоритма перевода числа 101101,012 из двоичной системы счисления в десятичную:

 

1) Расставляем разряды над числом: у целой части __________________________________, у дробной части________________________________________________________________________________. Получаем____________________________________________________________________

2) Основание системы счисления ________. Возводим ее в степень полученных разрядов. И умножается на ______________________________________________________________________. Получаем____________________________________________________________________________.

3) Полученные произведения складываются.

Получаем ____________________________________________________________________________.

 

Задание 14. Переведите числа из «10» системы счисления в «2»-ную

2510 =__________ 1510 =__________

5010 = _________ 5810 = _________

Переведите числа из «2» системы счисления в «10»-ную

11111002 = _________ 11001112 = _________

11101012 = _________ 10100112 = _________

Задание 15. Привести примеры информационных процессов в обществе, природе, технике.

 

Информационный процесс – это____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________.

________________________________________________________________________________________


Задание 19. Написать реферат на тему «Организация поиска информации в различных поисковых системах».

 

 

Тема 2.5. Управление процессами

Задание 20. Допишите определение информационной системы и заполните хронологическую таблицу развития информационных ресурсов

 

Информационные ресурсы – это____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Например,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Таблица. История развития информационных систем

 

Период Характеристика периода
50-е годы  
60-е годы  
Начало 70-х годы  
Середина 70-х – начало 80-х годов    
Середина 80 – х годов    






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1106. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия