Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Стимульный материал





 

1. А больше В в 9 раз 10. А меньше Б в 2 раза

Б меньше В в 4 разаБ больше В в 8 раз

В А А В

2. А меньше Б в 10 раз 11. А меньше Б в 3 раза

Б меньше В в 6 разаБ больше В в 4 раза

А В В А

3. А больше В в 3 раза 12. А больше Б в 2 раза

Б меньше В в 6 разаБ меньше В в 5 раз

В А А В

4. А больше Б в 4 раза 13. А меньше Б в 5 раз

Б меньше В в 3 разаБ больше В в 6 раз

В А В А

5. А меньше Б в 3 раз 14. А меньше Б в 5 раз

Б больше В в 7 разаБ больше В в 2 раза

А В А В

6. А больше Б в 9 раз 15. А больше Б в 4 раза

Б меньше В в 12 разБ меньше В в 4 раза

В А В А

7. А больше Б в 6 раз 16. А меньше Б в 3 раза

Б больше В в 7 раз Б больше В в 3 раза

А В А В

8. А меньше Б в 3 раза 17. А больше Б в 4 раза

Б больше В в 5 раз Б меньше В в 7 раз

В А В А

9. А меньше Б в 10 раз 18. А больше В в 3 раза

Б больше В в 3 разаБ меньше В в 5 раз

В А А В

 

 

6.4.МЕТОДИКА «ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ»

 

Инструкция: «Перед Вами бланк с 17 рядами слов. Вам необходимо за 3-ри минуты выделить и вычеркнуть в каждом ряду пятое слово, не связанное родовым единством с другими четырьмя. Например: чернила, тушь, ручка, гуашь, грифель. Лишнее слово – ручка».

  1. Василий, Фёдор, Семён, Иванов, Пётр.
  2. Дряхлый, маленький, старый, изношенный, ветхий.
  3. Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.
  4. Лист, почка, кора, чешуя, сук
  5. Ненавидеть, призирать, негодовать, возмущаться, понимать.
  6. Тёмный, светлый, голубой, яркий, тусклый.
  7. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.
  8. Неудача, волнение, поражение, провал, крах.
  9. Успех, удача, выигрыш, спокойствие, неудача.
  10. Грабёж, кража, землетрясение, поджог, нападение.
  11. Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.
  12. Глубокий, низкий, светлый, высокий, длинный.
  13. Хата, шалаш, дым, хлев, будка.
  14. Берёза, сосна, дуб, ель, сирень.
  15. Секунда, час, год, вечер, неделя.
  16. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.
  17. Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.

 

 

6.5.МЕТОДИКА «ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЩИХ ПОНЯТИЙ»

 

Инструкция: «Перед Вами 20 рядов слов, в каждом из которых одно является обобщающим понятием, а среди 4-х других есть два, более всего с ним связанных. Ваша задача состоит в том, чтобы найти эти два слова в каждом ряду и подчеркнуть их. Например: машина, (руль, мотор, гараж, ворота)».

1. Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

4. Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертёж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).

7. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, печать).

8. Чтение (глава, книга, печать, картина, слово).

9. Газета (правда, приложение, телеграммы, бумага, редактор).

10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).

11. Война (самолёты, пушки, сражения, ружья, солдаты).

12. Книга (рисунки, война, бумаги, любовь, текст).

13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия).

14. Землетрясение (пожар, смерть, колебания почвы, шум, наводнение).

15. Библиотека (город, книги, лекция, музыка, читатели).

16. Лес (лист, яблоня, дерево, охотник, волк).

17. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион).

18. Больница (помещение, сад, враг, радио, больные).

19. Любовь (розы, чувства, человек, город, природа).

20. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек).

 

 

6.6.МЕТОДИКА «ТОЛКОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ»

 

1. Не всё то золото, что блестит.

2. Насильно мил не будешь.

3. Назвался груздем – полезай в кузов.

4. На чужой каравай рта не разевай.

5. На охоту ехать – собак кормить.

6. Клин клином вышибают.

7. Взялся за гуж, не говори, что дюж.

8. Дорога ложка к обеду.

9. Старый друг лучше новых двух.

10. Один в поле не воин.

11. От добра добра не ищут.

12. Пан или пропал.

13. Обожжётся на молоке, дует и на воду.

14. Не спросясь броду, не суйся в воду.

15. Нет дыму без огня.

16. Обещанного три года ждут.

17. Не в свои сани не садись.

18. Овчинка выделки не стоит.

19. Нет худа без добра.

20. Готовь сани летом, а телегу – зимой.

 

 

6.7.МЕТОДИКА «АНАЛОГИИ»

 

Инструкция: «На плакате представлен пример задания, аналогичный тем, которые будут сейчас Вам предложены (показать на демонстрационном плакате). В левой части одно под другим два слова, которые находятся в определённом логическом отношении. Справа слова, под ними (под чертой_ – 5 вариантов ответа. Необходимо подобрать ответ так, чтобы слово над чертой и ответ находились в таком же логическом отношении, как и левая пара слов. Ответы записывать на регистрационный лист, как показано на плакате. Задание выполнять в последовательности их нумерации. Всего будет 19 заданий. На работу даётся 10 минут. Если кто-нибудь из Вас закончит раньше, поднимите руку. Я назову время, за которое Вы справились со всеми заданиями. Это нужно записать на регистрационный лист после последнего ответа так, как показано на плакате».

 

Бланк

 

1. бежать кричать

стоять а) молчать

б) ползать

в) шуметь

г) звать

д) плакать

2. паровоз конь

вагоны а) конюх

б) лошадь

в) овёс

г) телега

д) конюшня

3. театр библиотека

зритель а) полки

б) книги

в) читатель

г) библиотекарь

д) любитель

4. железо дерево

кузнец а) турист

б) пила

в) кора

г) столяр

д) листья

5. пароход поезд

пристань а) рельсы

б) вокзал

в) земля

г) шпалы

д) пассажир

6. электричество пар

провод а) кран

б) тепло

в) вода

г) труба

д) кипение

7. нога глаза

костыль а) голова

б) очки

в) слёзы

г) зрение

д) нос

8. иголки бритва

острие а) сталь

б) коробка

в) лезвие

г) царапина

д) мыло

9. музыка пение

оркестр а) хор

б) театр

в) сцена

г)скрипка

д) искусство

10. коровы волки

стадо а) лес

б) овцы

в) охотник

г) стая

д) хищники

11. кинофильм спектакль

экран а) артисты

б) зрители

в) сцена

г) трагедия

д) опера

12. рожь яблоня

поле а) садовник

б) забор

в) яблоки

г) листья

д) сад

13. гора дерево

пещера а) земля

б) дупло

в) крона

г) лес

д) ствол

14. дом лестница

этажи а) крутизна

б) жители

в) подъём

г) камень

д) ступени

15. число слово

цифры а) предложение

б) буквы

в) фразы

г) рассказ

д) книга

16. болезнь поломка

лечить а) наблюдатель

б) делать

в) ремонтировать

г) оценивать

д) страдать

17. отравление поджог

смерть а) нападение

б) пожар

в) пожарник

г) преступник

д) люди

18. враг рынок

неприятель а) вокзал

б) площадь

в) торговец

г) базар

д) толпа

19. малина физика

ягода а) книга

б) учёный

в) электричество

г) лекция

д) наука

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 783. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия