Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. . . . .





 

                                       
 
 
     
РЕДУКУЮЧІ РЕЧОВИНИ
     
 
 
   
+ О2
       
         
 
 
 
 
   

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Введение………………………………………………………………………………………......2

2. Модуль 1: История России с древности до конца XVII века………………………………….6

3. Модуль 2: История Российской империи с XVIII до начала ХХв. ………………………….21

4. Модуль 3: История Советской России (1917 – 1991)…………………………………………47

5. Модуль 4: Новейшая история России (1992 – 2010гг.)……………………………………….68

 

Введение

Л.Н. Толстой, говоря о человеческой мудрости, предупреждал, что она не может переливаться из того человека, который полон ею, в того, в котором ее нет. «…Для восприятия чужой мудрости, - отмечал он, - нужна прежде всего самостоятельная работа».

Самостоятельная работа – это деятельность студентов, осуществляемая на всех видах учебных занятий, а так же в часы самостоятельной подготовки вне университета. В процессе изучения дисциплины «Отечественная история» студенты овладевают системой оценок, понятий, хронологических знаний, подводящих их к осознанию закономерностей общественного развития. Значительное место в самостоятельной работе студентов отводится изучению исторических источников. В широком смысле слова над источником понимается то, что и дает, сообщает какие-либо сведения (Словарь русского языка т.1 – с. 191). Таким образом, в круг наших источниковых интересов входят не только первичные источники, но и учебники, монографии, статьи и т.п. Рабочая тетрадь предполагает использование последовательно – текстуального метода изучения источников. Данный метод является наиболее распространенным в вузах. Последовательно-текстуальный метод выражен в четырех основных действиях: вычленение и обработка основных идей источника, анализ авторских вопросов, анализ событий, фактов, персоналий, соотнесение исторического опыта с действительностью.

В рабочей тетради используется метод тестирования. Тестирование решает познавательные задачи в процессе изучения истории, развивает самостоятельные навыки овладения историческим материалом, что дает возможность студентам узнать много нового для себя и оценить свои собственные знания по отечественной истории. Тест, как универсальный метод обучения, развивает творческую инициативу студентов, помогает им выработать собственные суждения и оценки, в том числе и по вопросам, имеющим неоднозначные толкования в учебной и исторической литературе. Тесты позволяют правильно понимать проблемы выбора исторического материала и с научных позиций анализировать и оценивать важнейшие исторические события, факты, сюжеты, вопросы и знания общественно-политической, социально-экономической и духовной жизни Российского государства.

 

Рабочая тетрадь разделена на 4-е модуля:

  1. История России с древности до конца XVII
  2. История Российской империи с XVIII до начала XXв.
  3. История Советской России (1917 – 1991гг.)
  4. Новейшая история России (1992 – 2010гг.)

 

Каждый модуль предполагает выполнение трех блоков задания: 1-й – работа с понятиями, 2-й – уяснение основных исторических событий в хронологической последовательности, 3-й – выполнение тестовых заданий.

Каждый выполненный модуль оценивается в объеме до 25 баллов.

При выполнении заданий необходимо изучить следующую литературу, имеющую в библиотеке университете:

Основная литература:

1. Апольков В.С., Миняева И.М. История Отечества [текст]: учебное пособие для средне профессионального образования / Апальков В.С., Миняева И.М.: Альфа 2006

2. Гришин Л.Е. История России с древнейших времен [текст]. Учебное пособие / Гришин Л.Е. Волгоград – учитель, 2008

3. Гумилев Л.Н. От Руси до России: очерк этнической истории [текст] / Гумилев Л.Н. – СПб: Юна 2006

4. Володихин Д.М. Отечественная история [текст]: Учебное пособие для сред. Проф. Образования / Воодихин Д.М., Алексеев С.в., Елисеев Г.А. – М.: ФОРУМ 2006

5. Брежнева С.Н., Мунин А.Н. «Отечественная история»: Курс лекций в 2-х частях – 2-ое издание изд., испр. [текст]: Брежнева С.Н., Мунин А.Н., - Тольятти: ТГИС 2003

6. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России [текст]: Учебное пособие (Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. – М.: проспект 2007

7. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России [Мультимедиа]: электронный учебник / Деревянко А.п., Шабельникова Н.А. – М: КноРус 2009

8. Дворниченко А.Ю. История России [текст]: учебник / Дворниченко А.Ю., Тот Ю.В., Ходяков М.В. – М.: Проспект 2010

9. История России [текст]: учебник / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивихина Т.А., МГУ им. М.В. Ломоносова. ист. фак. – М.: Проспект 2009

10. История России с позиций разных идеологий [текст]: учебное пособие для технич. Вузов по дисциплине «Отечественная истрия» Гаврилоа Д.В., Дворянов В.Ф., Запарий В.В., Намынин В.Д., Лигман Б.В. – Ростов н/Д: Феникс 2007

11. история России от древнейших времен до начала ХХ в. [электронный ресурс]: Учебное пособие/ под ред. И.Я. Фроянова – М.: б.и. 2007

12. История России [электронный ресурс] / предисл. А.Н. Сахарова – М.: Директ МЕдиа Паблишинг 2005

13. Мунчаев Ш.М. История России [текст]: учебник для вузов / Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. – М.: Норма 2008

14. Отечественная история [текст]: Учебное пособие для вузов /Полторан С.Н., Бунакова В.А., Ульянова С.Б., Дегтярева Р.В., Уланов Л.П., под ред. Р.В. Дегтяревой, С.Н. Полторана – М.: Гардарики 2007

15. Павленко Н.И., Андреев Н.И., Федоров В.А., под ред. Н.И. Павленко – М.: Высш. Шк. 2007

16. Росторгуев С.В. История России IX-XXвв. [текст]: учеб. Пособие для вузов по специальности «Финансы и кредит», Бух учет, анализ и налогообложение» / Росторгуев С.В. – М.: Омега – Л, 2008

17. Современная история России (конец ХХ - начало ХХIвв. [текст]: Учебное пособие по дисциплине «Отечественная история» / ТГУС, кафедра «Отечественная история и правоведение» составитель Николаев А.В., Дубовиков А.м. – Тольятти: изд-во ТГУС, 2007

18. Учебно - методическое пособие по дисциплине «Отечественная история» [электронный ресурс]: для дистанционного обучения студентов заочного отделения / ТГУС кафедра «Гуманитарные дисциплины», составитель С.Н. Брежнева, А.Н. Мунин, А.М. Дубовиков [и д.р.] – Тольятти: ТГУС 2006

19. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Отечественная история» для абитуриентов [текст], составитель С.Н. Брежнева, А.М. Дубовиков, А.Н. Мунин, А.В. Николаев – Тольятти: ПВГУС 2008

20.Фортунатов В.В. «Отечесвенная история» для гуманитарных вузов [текст]: учебное пособие по дисциплине «Отечественная история» для вузов неисторических специальностей / Фортунатов В.В. – СПб: Питер 2009

21. Хрестоматия по истории [текст]: учебное пособие / орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева А.Г., Сивохина Г.А., МГУ им. М.В. Ломоносова, Истор. факт. – М.: Проспект 2009

22. Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004. 41,2 [текст]: Учебное пособие для вузов по специальности «История» в 2 ч./ Киселев А.Ф., Щагин Э.М., Вдовин А.И., Лубков А.В., Чураков Д.О., под. ред. А.Ф. Киселева и Э.М. Щагина – М. Дрофа 2005

23. Шестаков В.А. Новейшая история России [текст]: учебник для вузов Шестаков В.А. – М.: АСТ [и д.р.] 2008

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 436. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия