Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Балльно-рейтинговая система контроля успеваемости студентов





При изучении дисциплины рекомендуется модульно - рейтинговая технология обучения и балльно-рейтинговая система контроля успеваемости, которая позволяет реализовать непрерывную и комплексную систему оценивания учебных достижений студентов. Непрерывность означает, что текущие оценки не усредняются (как в традиционной технологии), а непрерывно складываются на протяжении семестра при изучении каждого подмодуля. Комплексность означает учет всех форм учебной и творческой работы студента в течение семестра.

Рейтинг направлен на повышение ритмичности и эффективности самостоятельной работы студентов. Он основывается на широком использовании элементов интерактивных занятий (таких как подготовка докладов и выступлений для участия в семинарах – диспутах, научных дискуссия и т.п.) и заинтересованности каждого студента в получении более высокой оценки знаний по дисциплине.

 

Порядок начисления баллов

1. Система подсчета баллов имеет четкую структуру по каждой дисциплине и доводится до сведения каждого студента вначале занятийпо данной дисциплине. При распределении баллов в течение учебного семестра учитываются особенности дисциплины (промежуточные и итоговые формы контроля, посещаемость занятий, наличие курсовой работы или курсового проекта и т.п.).

2. За однудисциплину (или раздел дисциплины, если его изучение заканчивается экзаменом или зачетом) студент всумме может получить 100 баллов.

3. Система включает все виды учебной нагрузки студента, к основным формам которой относится: контрольная и курсовая работы, тестовая проверка, коллоквиум, практическое задание и лабораторная работа, реферат, домашнее задание, выступление на семинаре, эссе.

4. Рубежный контроль успеваемости осуществляется периодически, преимущественно в виде тестовой проверки послезавершения изучения очередного модуля дисциплины. Итоговая форма оценки знаний проводится после завершения изучения всего курса как в целом по дисциплине, так, и отдельно по практической или теоретической части. На каждые 15 часов аудиторных занятий рекомендуется проводить не менее одного рубежного или итогового контроля.

5. Общее число видовконтроля внеаудиторной нагрузки по дисциплине рассчитывается исходя из соотношения - не более десяти на 100 часов самостоятельной работы.

6. Набрав определенное количество баллов (табл. 1) студент имеет право не сдавать экзамен (зачет) и получить оценку согласно таблице 1.

 

Таблица 1 – Балльная шкала для оценки знаний без сдачи (экзамена) зачета

Оценка (зачет) Баллы
удовлетворительно (зачтено) 59-74
хорошо (зачтено) 75-90
отлично (зачтено) 91-100
неудовлетворительно (не зачтено) 0-58

7. Студент лишается возможности получени я автоматической опенки в следующих случаях:

• если он не набрал минимальное число баллов в течение семестра (59):

• если он не сдал, хотя бы один рубежный контроль по модулю (первого или второго порядка):

• при не посещении более 25% лекций;

Ноли он не согласен с оценкой, то может сдать экзамен (пройти за­четное собеседование) и, возможно, повысить свой рейтинг (или понизить).

8. Максимальноечисло баллов, которое может получить студент в течение семестра с автоматическим выставлением оценки - 100.

Итоги текущего контроля успеваемости должны быть доведены до студента на последней неделе занятий в семестре.

9. Максимальное число баллов, которое может получить студент при сдаче экзамена (зачетного собеседования) - 100.

При сдаче экзамена студенту выставляется оценка: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо »,«отлично», или при получении зачета «зачтено».

Начисление баллов при сдаче экзамена (зачета)проводится по шка­ле, представленной втаблице 2.

Таблица 2 – Начисление баллов при сдаче экзамена (зачета)

Оценка (зачет) Баллы
удовлетворительно (зачтено) 59-74
хорошо (зачтено) 75-90
отлично (зачтено) 91-100
неудовлетворительно (не зачтено) 0-58

 

 

10. При оценивании итогового рейтинга студента после сдачи экзамена (зачета) учитывается то, чтоон на 60% складывается из текущей успеваемостии на 40% or ответастудента на итоговом контроле (экзамене; зачете). Поэтому баллы, полученные студентом в течение семестра, умножаются на коэффициент 0.6. а экзаменационные (зачетные) баллы на коэффициент 0,4, после чего сумма балловвыставляется в сводную таблицу итогового контроля успеваемости и сдается вместе с экзаменационной (зачетной) ведомостью в деканат факультета на котором обучается студент для дальнейшей обработки. Итоговая оценка по дисциплине выставляется по результатам итогового контроля.

Если студент по уважительной причине не набрал нужное количество баллов в течение семестра, распоряжением деканата, преподаватель выставляет итоговые баллыи оценку по результатам экзамена. Представление деканата доводится до сведенья преподавателя до начала итоговой аттестации по предмету.

 

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 493. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия