Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выбор способа набора баллов в семестре остается за студентом.





Для работающих (и прочих не имеющих возможности посещать все занятия) студентов предусмотрена индивидуальная работа. Для составления плана индивидуальной работы в семестре студент должен до 4-й учебной недели подойти к преподавателю. Сроки для отчета устанавливаются в начале семестра, и являются для студента обязательными! Если студент без уважительных причин в установленный срок не отчитывается, то он не допускается до зачета.

В рамках индивидуального плана предусматривается выполнение заданий без посещения занятий. Отчет о выполнении осуществляется в ходе консультаций (по расписанию преподавателя) или тогда, когда студент посещает занятия по расписанию. Для этого выполненные задания должны быть оформлены в читабельном наглядном виде. Отметка о выполнении проставляется по результатам ответов на вопросы по выполненным задачам. Количество заданий не меньше рассматриваемых на практических занятиях. Контроль осуществляется выборочно (выбирает преподаватель): по любой решенной задаче из каждой темы. Если ответ студента преподавателю не понятен, то задаются дополнительные/наводящие вопросы (снижающие балл за ответ). Критерии оценки представлены в таблице 5. Минимум для допуска к зачету также 40 баллов.

Таблица 5

Критерии оценки выполнения заданий по индивидуальному плану

Характеристика ответа студента   Количество баллов за каждый ответ
Студент отлично владеет терминологией, демонстрирует хорошие аналитические способности, легко оперирует категориями, дает полные ответы на вопросы  
Студент хорошо владеет терминологией, но с трудом определяет причинно-следственные связи явлений и объектов, на вопросы дает неполные ответы.  
Студент плохо владеет терминологией, дает ответы в краткой или затянутой форме, с наводящими вопросами.  
Студент не владеет терминологией, дает ответы в краткой или затянутой форме, с наводящими вопросами. На дополнительные вопросы отвечает выборочно.  

Пример оценки по индивидуальному плану: из первой темы студент решил 6 задач, ответил только с третьей попытки — получил 2 баллов; из второй темы решил 5 задач, ответил отлично с первой попытки — получил 6 баллов; из третьей темы решил 8 задач, ответил хорошо — получил 5 баллов; из четвертой темы решил 5 задач, не смог ответить внятно — получил 0 баллов; из пятой темы решил 5 задач, ответил хорошо — получил 5 баллов; за шестую и седьмую темы получил 3 и 2 баллов, и т.д. напр, по 3 за темы с 8-й по 14-ю.

Итого такому студенту в семестре будет начислено: 2+6+5+0+5+3+2+7*3 = 45 баллов текущей аттестации. Студент допущен к зачету. На зачете может набрать максимум 20 баллов дополнительно.

 

6.2. Зачет

 

Зачет по дисциплине проводится в письменной (контрольная работа в конце семестра) и письменно-устной формах (если по результатам контрольной было набрано менее 10 баллов). Допуск на зачет осуществляется в случае освоения студентом всей программы курса (набрано в семестре не менее 40 баллов любым способом) и наличия защищенной расчетно-графической работы.

Контрольная работа состоит из пяти заданий по разным темам (изученным в семестре). Все задачи подобны тем, которые решались на практических занятиях и в ходе выполнения расчетно-графической работы. За полное решение каждой задачи студент может получить 4 балла, за неполное решение – 2 балла, за обрывочные формулы по теме задачи – 1 балл. Таким образом, неполное решение всех пяти задач в сумме определяет минимальный балл на зачет – 10, полное решение двух задач и три задачи обрывочно дают в сумме 4*2+3*2=14 баллов, что соответствует оценке «удовлетворительно».

В случае если студент по результатам итоговой контрольной работы набрал меньше 10 баллов; он получает дополнительные вопросы и задачи для их защиты в письменно-устной форме. При этом по результатам письменно-устной сдачи зачета максимальная итоговая оценка не может превысить 72 балла (С-) «удовлетворительно», т.к. проводится индивидуально для конкретного студента и приравнивается к пересдаче.

Если студент принимал участие в городских, региональных, всероссийских научно-практических конференциях по экономическим (организационно-управленческим) дисциплинам и занял призовое место (что подтверждается соответствующим дипломом), то автоматически ему проставляется 20 баллов за зачет. Семестровый рейтинг при этом складывается с учетом учебной деятельности студента в семестре.

 

 


* Если несколько студентов готовят доклад, то 5 баллов делится пропорционально количеству докладчиков







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия