Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ. «Выбираем тотемское - держим марку!» Сведения о конкурсной работе МБОУ Название проекта Авторы проекта


«Выбираем тотемское - держим марку!»

Сведения о конкурсной работе
МБОУ  
Название проекта  
Авторы проекта  
Руководитель проекта  
Контактный телефон  

 

Подпись руководителя МБОУ ________________

 

Дата _________

 

 

Положение

О проведении регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений

В образовательных организациях в Удмуртской Республике в 2015 году

 

I.Общие положения

1. Настоящее Положение разработано на основе Положения о Всероссийском конкурсе сочинений, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации от 05 мая 2015 года

2. Положение утверждает порядок организации, проведения регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в образовательных организациях Удмуртской Республике в 2015 году (далее - Конкурс), порядок участия в Конкурсе и определение победителей Конкурса.

3. Учредителем регионального этапа Конкурса является Министерство образования и науки Удмуртской Республики (далее – Министерство).

4. Оператором регионального этапа Конкурса является автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики» (далее - Оператор Конкурса).

5. Организационно-методическое сопровождение Конкурса осуществляет рабочая группа регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений в образовательных организациях в Удмуртской Республике в 2015 году (далее – рабочая группа).

6. Цели Всероссийского конкурса сочинений:

– возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы;

– обобщение, систематизация и распространение накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся.

7. Задачи Всероссийского конкурса сочинений:

- создать условия для самореализации обучающихся, повышения их социальной и творческой активности; выявить литературно одаренных обучающихся, стимулировать их к текстотворчеству с целью получения нового личностного опыта;

- способствовать формированию положительного отношения подрастающего поколения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям; повышению в глазах молодежи престижа грамотного владения русским языком и знания художественной литературы;

- привлечь внимание общественности к социально значимым проектам в области образования; к пониманию значимости функционально грамотного и творческого владения русским языком;

- продемонстрировать заинтересованной общественности направления работы, ресурсы и достижения системы образования;

- получить внешнюю оценку образовательного результата, закрепить в общественном сознании мысль о том, что система образования интегрирована в процесс решения общегосударственных гуманитарных проблем;

- способствовать решению педагогических задач развития связной письменной речи обучающихся, распространению эффективных педагогических методик и практик в области развития письменной речи обучающихся, в том числе обучения написанию сочинений.

8. Участниками Конкурса являются обучающиеся государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организаций, обучающиеся профессиональных образовательных организаций, реализующих программы общего образования Российской Федерации, в том числе дети-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.

9. Конкурс проводится среди 4 возрастных групп:

возрастная группа - обучающиеся 4-5 классов;

возрастная группа - обучающиеся 6-7 классов;

возрастная группа - обучающиеся 8-9 классов;

возрастная группа - обучающиеся 10-11 классов и обучающиеся профессиональных образовательных организаций.

10. Участие в Конкурсе добровольное.

11. Языком Конкурса является русский язык – государственный язык Российской Федерации.

12. Оператор Конкурса оставляет за собой право использовать конкурсные материалы в некоммерческих целях (репродуцировать в целях рекламы Конкурса, в методических и информационных изданиях, для освещения в средствах массовой информации, в учебных целях) на основе согласия конкурсантов. Конкурсанты соглашаются с безвозмездной публикацией их работ или фрагментов работ любым способом и на любых носителях по усмотрению Оператора Конкурса с обязательным указанием авторства работ.

13. Информация о проведении Конкурса размещается на официальном сайте Министерства.

14. Конкурс имеет официальный логотип, который может быть использован на всех ресурсах, сопровождающих проведение Конкурса, а также в оформлении мероприятий, имеющих непосредственное отношение к Конкурсу.

Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ

· Жизнь и творчество А. Грина

· Жизнь и творчество М. Петрова

· Великая Отечественная война в творчестве поэтов и писателей Удмуртии

· Великая Отечественная война в истории моей семьи

· Известные предприниматели-меценаты удмуртского края

· Книги-юбиляры 2015 года: А. П. Гайдар «Тимур и его команда»

· Поэтический дебют сверстницы: юбилей первого поэтического сборника

· М.Цветаевой

14. Тему конкурсной работы участник Конкурса формулирует самостоятельно в рамках выбранного им тематического направления.

15. Жанры конкурсных работ: рассказ, сказка, письмо, заочная экскурсия, очерк, слово, эссе.

16. Выбор жанра конкурсной работы участник Конкурса осуществляет самостоятельно.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
II. Участники Конкурса | Отчет о реализации проекта

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 268. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия