Структура содержания учебной дисциплины

Согласно действующему учебному плану на изучение дисциплины «Практика устной и письменной речи» отводится 868 часов, из них 434 аудиторных часов, все часы отводятся на практические занятия: в V семестре – 4 часа в неделю, в VI семестре – 6 часов в неделю, в VII семестре – 4 часа в неделю, в VIII семестре – 4часа в неделю, в IX семестре – 8 часов в неделю. Учебным планом предусмотрены экзамены в конце VI, IX семестров, зачет ─ в конце VIII семестра.

Содержание дисциплины представлено в виде тем, которые содержат определенные подтемы, конкретизирующие основную тему. Каждая из тем характеризуется самостоятельной укрупненной дидактической единицей содержания обучения.

Методы (технологии) обучения

Основными методами (технологиями) обучения, отвечающими целям изучения дисциплины, являются:

− элементы коммуникативного обучения (индивидуализация и дифференциация обучения, новизна в обучении, ситуативность обучения);

− элементы проблемного обучения (проблемная ситуация, проблемное изложение, проблемная эвристическая беседа, проблемный вопрос, обучающе-исследовательский метод);

− проектные технологии;

− технология программированного обучения;

− игровые технологии (ролевые игры, деловые игры);

− модульные технологии;

– кейс-технологии;

– технологии интерактивного обучения.

 

Организация самостоятельной работы студентов

При изучении дисциплины используются следующая форма самостоятельной работы:

− контролируемая самостоятельная работа в аудитории.

 

 

Диагностика компетенций студентов

Оценка учебных достижений студента на зачете, экзамене и промежуточных учебных достижений производится по 10-балльной шкале.

Для оценки учебных достижений студентов используется следующий диагностический инструментарий:

− проведение тестирования (АК-1, 3, 6, 7, 8, 9; ПК-5, 6);

− защита выполненных самостоятельно заданий в рамках КСР (АК-1,2, 3, 7, 8, 9, 10);

− сдача экзамена (зачета) по дисциплине (АК-1, 3, 6, 7, 8, 9, 10; ПК-1 − ПК-9).

 

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Названия тем и разделов	Практи- ческие занятия (часов)
Тема 1. Все начинается в семье
Тема 2. В человеке все должно быть прекрасно
Тема 3. Свободное время и хобби
Тема 4. Жилье
Тема 5. Покупки
Тема 6. Мода в современном мире
Тема 7. Культура питания
Тема 8. В здоровом теле здоровый дух
Тема 9. Физическая культура и спорт
Тема 10. Отпуск и путешествие
Тема 11. Учеба в университете
Тема 12. Система образования в Беларуси
Тема 13. Системы образования в немецкоязычных странах
Тема 14. Профессия педагога в первом приближении
Тема 15. Молодёжь и ее проблемы
Тема 16. Компьютер и интернет как инструмент досуга и самообразования
Тема 17. Беларусь
Тема 18. Германия
Тема 19. Австрия. Швейцария. Лихтенштейн и Люксембург
Тема 20. Личность и общество
Тема 21. Средства массовой информации в современном мире.
Итого:

 

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Все начинается в семье

Имя. Возраст. Дата, место рождения, национальность, страна постоянного места жительства, адрес и телефонный номер, заполнение бланков, анкет согласно нормам стран изучаемого языка. Род занятий, профессии. Семейное положение, родственные отношения; родственники по браку, состав семьи. Тип семьи, генеалогическое древо. Семья и брак. Семейные отношения, идеальный муж/ жена. Проблема разводов и неполных семей.

 

Тема 2. В человеке все должно быть прекрасно

Внешность и характер человека: рост, телосложение и др. Общее впечатление о внешности человека. Характер человека. Положительные и отрицательные черты характера. Внешность и черты характера лучшего друга (подруги). Общие интересы. Роль дружбы в жизни человека

Тема 3. Свободное время и хобби

Популярные средства досуга. Любимое занятие, возможности организации свободного времени. Свободное время студента. Проблема нехватки свободного времени. Досуг молодежи и возможности проведения свободного времени в разных культурах.