Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основной образовательной программы





 

Учебная дисциплина «Философия права» относится к общенаучному циклу (М.1), является необходимым (обязательным) элементом его базовой части (М.1.Б.1).

Изучение дисциплины предполагается на базе знаний, умений и компетенций, приобретенных в результате изучении дисциплин по программам бакалавра или дипломированного специалиста.

Дисциплина формирует основы общенаучной методологической грамотности и является предшествующей для последующих дисциплин профессионального цикла. Методы, освоенные в дисциплинарных рамках философии права, имеют всеобщую (междисциплинарную) значимость.

До начала изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:

Знать:

собственную сферу науки; иметь представление об областях права, быть знакомым с его теорией и историей; пройти такие разделы философии, как гносеология и диалектика, философия языка и коммуникаций, софистика, герменевтика, знать основы философских дисциплин – формальной логики этики, социальной философии.

Уметь:

сформулировать тему, вопрос, составить тезисы выступления, грамотно выражать свои мысли, владеть навыком работы с первоисточниками, ориентироваться в Интернет-ресурсах.

Владеть:

родным языком, навыками работы с книгой, методами теоретического анализа (абстрагирование, сравнение, экстраполяция, аналогия), навыком управления собственным мышлением и способностью выражать свои мысли в аудитории.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения студентами магистратуры дисциплины «Философия права» направлен в соответствии с ФГОС ВПО на формирование элементов следующих общекультурных компетенций:

– осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

– способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

– компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5).

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории;

основания философско-правового осмысления правовой реальности;

принципы профессионального мышления современного юриста;

основы правовой культуры.

Уметь:

дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли;

обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах.

Владеть:

основными навыками философско-правового анализа;

обнаружения и сопоставления важнейших философско-правовых идеологем;

приемами методологий правовой науки.


Содержание и структура дисциплины

Общая трудоемкость учебной дисциплины «Философия права» составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Форма контроля для заочной формы обучения: контрольная работа, экзамен.

 

Учебно-тематический план

 

Заочная форма обучения

 

 

№ п/п Наименование разделов и тем Всего часов по учебному плану Контактная работа с преподавателем Самостоятельная работа
Всего часов Лекции Семинарские занятия Практические занятия Др. виды занятий
1 курс
1. Философия права в системе философии и юриспруденции. Типология философских концепций права              
2. История философско-правовой мысли              
3. Философско-правовая онтология              
4. Философско-правовая аксиология              
5. Антропологические основы права              
6. Россия на пути к правовому государству              
7. Круглый стол: Философско-правовые проблемы современной общественной жизни              
  Всего              

 


Содержание учебной дисциплины

 

Тема 1. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА В СИСТЕМЕ ФИЛОСОФИИ







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия