Самостоятельная работа обучающихся является основным способом овладения учебным материалом во внеаудиторное учебное время.
Самостоятельная работа (устно и письменно) направлена на решение следующих задач:
1) выработку навыков восприятия и анализа оригинальных философско-правовых текстов (классических и современных);
2) формирование навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой аргументации, развитие способности схватывания и понимания философско-правовых аспектов различных социально и личностно значимых проблем;
3) развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу философии права;
4) развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении философско-правовых проблем;
5) непрерывное совершенствование уровня мировоззренческо-теоретической подготовленности к будущей практической деятельности, связанной с профессиональной юридической деятельностью.
Объем самостоятельной работы составляет 86 часов. Организация, корректировка и помощь в самостоятельной работе обучающихся осуществляется преподавателями регулярно в форме индивидуальных и групповых консультаций проводимых в дни дежурств во время самоподготовки.
Для каждого обучающегося предусматриваются следующие виды и формы самостоятельной работы:
· подготовка к лекционным и другим аудиторным занятиям:
‒ уточнение и дополнение конспекта лекций;
‒ чтение и конспектирование рекомендованной литературы для активного участия в обсуждении вопросов и проблем, выносимых на семинарские занятия;
‒ подготовка к проведению работы в малых группах, ролевых игр с разбором конкретных ситуаций по темам курса;
· выполнение индивидуальных заданий преподавателя:
‒ выполнение заданий по работе с первоисточниками и хрестоматиями;
‒ создание и решение проблемных ситуаций;
· написание реферата:
‒ реферирование документальных источников и научной литературы и публицистических материалов.
· эссе на тему «Роль философии права в деятельности юриста».
Затраты времени на самостоятельную работу
| № п/п
| Наименование
разделов и тем
| Всего часов
| Обоснование затрат времени на самостоятельную работу
| Само-стоя-тель-ная рабо-та
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| Философия права в системе философии и юриспруденции. Типология философских концепций права
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
| 2.
| История философско-правовой мысли
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
| 3.
| Философско-правовая онтология
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
| 4.
| Философско-правовая аксиология
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
| 5.
| Антропологичес-кие основы права
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
| 6.
| Россия на пути
к правовому государству
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
| 7.
| Философско-правовые проблемы современной общественной жизни
|
| Изучение основных дидактических
единиц по теме занятия (конспектирование
основных положений с применением
учебника, методической и дополнительной литературы, других
источников)
|
|
| Подготовка ответов на контрольные
вопросы
|
|
| Подготовка к промежуточной аттестации
|
|
