Соотнесение ожидаемых результатов обучения программы с формами учебной работы и оценочными средствами при формировании компетенции
| Шифр и название компетенции
| Ожидаемые результаты (компоненты компетенции)
| Модули, практики
| | ОК-1 знание новейшей истории Казахстана;
ОК-2 умение использовать научно-историческое и философское знание;
ОК-3 компетентное использование языковых знаний;
| Знание основных этапов новейшей истории поступательного развития государственности Казахстана (1991-2014 гг.) в контексте всемирного и евразийского исторического процесса.
Умение свободно интерпретировать и творчески использовать научно-историческое и философское знание для обобщения факторов успеха казахстанской модели развития на пути к состоявшемуся государству – Республике Казахстан.
Компетентное использование языковых и лингво-культурологических знаний для решения задач общения в полиязычном и поликультурном социуме Республики Казахстан и на международной арене.
| Государственный обязательный модуль
| | ОК-4 знание социально-этических ценностей;
ОК-5 знание закономерностей функционирования и развития природы и общества;
ОК-7 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
| Знание социально-этических ценностей, основанных на общественно-правовых нормах и толерантности к различным культурным и конфессиональным традициям.
Знание основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, умение адекватно ориентироваться в различных социально-экономических, политических и чрезвычайных ситуациях.
Умение использовать природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности.
Знание законов формирования рынка и специфика их становления в постсоциалистических странах; основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов.
| Социально-коммуникативный модуль
| | ОК-6 способность к восприятию, анализу, обобщению информации;
ОК-8 использовать информационно-коммуникационные технологии;
ОК-9 осуществлять поиск информации;
| Знание автоматизированной обработки информации; назначения, состава, основных характеристик компьютерной и организационной техники, основных методов и средств обработки, хранения, передачи и накопления информации, назначения и принципов использования системного и прикладного программного обеспечения; технологии поиска информации в сети Интернет, основных угроз и методов обеспечения информационной безопасности, принципов защиты информации от несанкционированного доступа, правовых аспектов использования информационных технологий и программного обеспечения.
Знание фундаментальных понятий физики и теории электрических цепей.
| Естественнонаучный (STEM) модуль
| | ПК-4 разработка и внедрение в промышленность новых электронных автоматизированных устройств и систем;
ПК-11 обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта в области технологии автоматизации и управления производственных процессов;
| Знание основ электроники, в том числе устройство и принцип действия электронных компонентов; методы и средства автоматизированного моделирования и проектирования электронных схем.
Умение использовать различные электронные приборы в электрических схемах, выбирать типы электронных приборов в зависимости от особенностей их применения; эксплуатировать электронные схемы; анализировать работу электронных схем, определять их особенности в связи с выполняемой функцией и их условиями эксплуатации.
| Базовый профессиональный модуль 1 «Электроника»
| | ПК-9 разработка архитектуры системы программного обеспечения, общего алгоритма функционирования, технологии обработки информации, концепции построения и методологии адаптации системы программного обеспечения к структуре организации;
| Знание основных принципов и методологий разработки прикладного программного обеспечения, типовых способов организации программных данных, а также типовых подходов к построению программных алгоритмов; синтаксиса и семантику универсального алгоритмического языка программирования высокого уровня.
Умение решать задачи разработки эффективных моделей данных и
алгоритмов их обработки при создании прикладного программного обеспечения, а также получать программные реализации полученных решений на универсальном алгоритмическом языке высокого уровня.
| Базовый профессиональный МОДУЛЬ 2«Алгоритмизация»
| | ПК-1 проведение исследований, совершенствование и разработка теорий и методов в различных областях автоматизации и управления;
ПК-14 способность решать задачи производственной и технологической деятельности на профессиональном уровне, включая: разработку алгоритмических и программных решений в области системного и прикладного программирования;
| Знание вероятностно-статистических понятий, как простые вероятность и ее оценка; случайная величина, ее числовые характеристики и их оценки; основные методы оценивания.
Знание общих теоретических и экспериментальных принципов и методов математики и широкий спектр знаний во всех областях математики, знание используемых математических методов и их применения, знание основных понятии дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследований операций.
Знание алгебры высказываний, тавтологии, принципа двойственности, нормальные формы, исчисление высказываний, понятие вывода, выводимые правила, теорему о дедукции, непротиворечивости и полноты исчисления высказываний, синтаксиса и семантики логики предикатов, нормальных форм, бескванторных формул, эквивалентных преобразований формул.
Глубокая база математической логики. Использование математической логики в современных системах (ПО, электротехника, теоретическая информатика и т.д.). Работа с булевой алгеброй – база, доказательства, задачи. Работа с графами – понятия и основные теоремы по графам, эффективные алгоритмы на графах, алгоритмы поиска путей на графах.
| Базовый профессиональный модуль 3 «Фундаментальная математика»
| | ПК-11 обеспечение глубоких теоретических знаний и практического опыта в области технологии автоматизации и управления производственных процессов;
ПК-12 применение стандартов, методи-ческих и нормативных материалов, определяющие разработку и проектирование систем автоматизации технологических процессов;
| Знание принципов действия современных средств автоматики; основных тенденций и направлений развития электронной техники, еѐ связи с
автоматизацией и управлением.
Знание современных тенденций и перспектив развития средств, систем автоматизации и управления и информационных технологий управления; современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи.
Умение осуществлять анализ при создании и совершенствовании программно технических средств и систем автоматизации и управления; использовать современные средства автоматизации при разработке программно-технических комплексов.
| Базовый профессиональный МОДУЛЬ 4 «Автоматизация»
| | ПК-2 формирование политики организации в области информатизации ее деятельности; ПК-3 оптимизация процессов производства товаров (работ, услуг) с использованием информационной системы;
ПК-14 проведение исследований бизнес-процессов организации с целью определения целесообразности их автоматизации;
ПК-6 руководство проектами для достижения целей проекта при поставленных ограничениях;
| Знаниефункций, классификации систем искусственного интеллекта; основополагающих принципов развития систем искусственного интеллекта; современных тенденций в области искусственного интеллекта.
Знание основных понятий, используемых в рамках системы управления проектами, проектировании информационных систем; основных принципов планирования, организации и управления проектами в области информационных технологий (ИТ); принципов построения и использования современного инструментария для управления проектами.
Знание принципов построения программных систем.
Знание основных технико-экономических требований к средствам автоматизации с использованием инструментариев ERP систем; организация и управление процессом разработки внедрения и сопровождения систем класса ERP
| Базовый профессиональный модуль 5 «Управление»
| | ПК-2 формирование политики организации в области информатизации ее деятельности;
| Знание современных видов информационных технологий; основных принципов работы в пакете Microsoft Office и построения баз данных; современных тенденций и перспектив развития средств, систем автоматизации и управления и информационных технологий управления; современных средства вычислительной техники, коммуникаций и связи; современных методов автоматизированного проектирования и анализа систем автоматики и связи, а также перспективы их развития.
Умение использовать современных методов и средств при управлении системами автоматизации технологических процессов.
| Базовый профессиональный МОДУЛЬ 6 «Основы теоретической информатики»
| | ПК-5 разработка, отладка, анализ и оптимизация программного кода на основе готовых спецификаций;
ПК-11 анализ качества программного обеспечения и его соответствия установленным требованиям и техническим заданиям;
ПК-13 разработка базового программное обеспечение для хранения, преобразования, защиты, обработки, передачи и получения информации
| Знание парадигм программирования, синтаксиса и семантики языков программирования, основных моделей, подходов и приемов программирования; базовых конструкций языков программирования для записи алгоритмов, типов и структур данных; технологий проектирования и разработки программ; архитектуры программного обеспечения.
Знаниеосновных понятий и определений объектно-ориентированного программирования, методологических основ построения программного обеспечения.
Знание фундаментальных технологий разработки алгоритмов; современных формальных методов разработки программных систем.
Умение решать задачи на различных языках программирования по темам, рассмотренным в течение семестра, в качестве закрепления материала, а также на темы ранее не проходимые, в качестве углубления знаний по программированию.
| Базовый профессиональный модуль7
«Программирования»
| | ПК-8 подготовка научной документации, публикаций и отчетов;
ПК-26 оценка рисков в страховании с применением математических методов и моделей;
| Компетентность в области актуарной математики. Умение рассчитывать тарифные ставки страхования на основе методов математической статистики.
Умение использовать закон больших чисел. Умение отражать в виде математических формул механизм образования и расходования страхового фонда. Особую роль играют в долгосрочном страховании, например, связанном с продолжительностью жизни населения, то есть в страховании жизни и пенсионном страховании.
Предполагаемое место работы: страховые компании, пенсионные фонды, банки (отдел рисков).
| Модуль индивидуальных образовательных траекторий 1
"АСУТП в базовых отраслях"
| | ПК-8 подготовка научной документации, публикаций и отчетов;
ПК-21 проектирование базы данных для различных отраслей производства;
| Компетентность в управлении, разработке и использовании баз данных. Умение самостоятельно проектировать базы данных, повышать эффективность баз данных, программировать с использованием баз данных, программировать хранимые процедуры и администрировать базы данных.
Предполагаемое место работы: любое предприятие, использующее базы данных; банки (отдел разработки, отдел ERP); компании, разрабатывающие ПО.
| Модуль индивидуальных образовательных траекторий2
«АиУ нефтегазового сектора»
| | ПК-30 взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;
| Компетентность в проектировании механизмов управления компанией, понимание особенностей инновационных процессов, преобладающих в данной компании.
Знание основных понятий управления проектами.
Знание фундаментальных понятий геоинформатики; теоретических аспектов, связанных с вводом-выводом, представлением, хранением и обработкой пространственной информации с помощью геоинформационных технологий; информационной модели системы пространственных объектов; методов и особенностей моделирования пространственной информации в геоинформационной системе.
| Междисциплинарный модуль
| | ОК-5 знание основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, умение адекватно ориентироваться в различных социально-экономических, политических и чрезвычайных ситуациях;
| Знание государственной политики и сновных достижений Республики Казахстан в области физической культуры и спорта.
Знание теоретико-методологических, гигиенических и организационных основ занятий физической культурой и спортом.
Умение использовать в жизни практические умения и навыки, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств.
Владение опытом использования средств физической культуры и спорта для профилактики заболеваний, психического благополучия, развития и совершенствования качеств и свойств личности.
| Дополнительные виды обучения
| | Модули, практики
| Ожидаемые результаты
| Дисциплины
| Виды занятий
| Технологии и методы формирования
| Контрольно-оценочные средства
| | Государственный обязательный модуль
| Знание основных этапов новейшей истории поступательного развития государственности Казахстана (1991-2014 гг.) в контексте всемирного и евразийского исторического процесса.
Умение свободно интерпретировать и творчески использовать научно-историческое и философское знание для обобщения факторов успеха казахстанской модели развития на пути к состоявшемуся государству – Республике Казахстан.
Компетентное использование языковых и лингво-культурологических знаний для решения задач общения в полиязычном и поликультурном социуме Республики Казахстан и на международной арене.
| История Казахстана
| лекция,
семинар
СРС
| лекция;
обсуждения, дискуссии, диспуты;
аудиальные средства;
доклады и сообщения;
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
| | Профессионально-ориентированный казахский (русский) язык
| | Профессионально-ориентированный иностранный язык
| | Философия научного познания
| | Социально-коммуникативный модуль
| Знание социально-этических ценностей, основанных на общественно-правовых нормах и толерантности к различным культурным и конфессиональным традициям.
Знание основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, умение адекватно ориентироваться в различных социально-экономических, политических и чрезвычайных ситуациях.
Умение использовать природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические проблемы современности.
Знание законов формирования рынка и специфика их становления в постсоциалистических странах; основные категории и законы рынка, принципы индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов.
| Психология межличностной коммуникации
| лекция,
семинар
СРС
| лекция;
упражнения социально-психологического тренинга;
ролевые и деловые игры;
самостоятельная работа в парах и в группах по изучению и закреплению нового материала;
индивидуальные задания для самостоятельной работы
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
| | Теоретическая и прикладная политология
| | Этика личного и социального успеха
| | Культура и религия
| | Общая и прикладная социология
| | Безопасность жизнедеятельности человека
| | Экология и устойчивое развитие
| | Основы права
| | Основы экономической теории
| | Естественнонаучный (STEM) модуль
| Знание автоматизированной обработки информации; назначения, состава, основных характеристик компьютерной и организационной техники, основных методов и средств обработки, хранения, передачи и накопления информации, назначения и принципов использования системного и прикладного программного обеспечения; технологии поиска информации в сети Интернет, основных угроз и методов обеспечения информационной безопасности, принципов защиты информации от несанкционированного доступа, правовых аспектов использования информационных технологий и программного обеспечения.
Знание основных физических явлений и законов классической и современной физики; методов физического исследования; влияние физики, как науки, на развитие техники; связь физики с другими науками и ее роль в решении научно-технических проблем специальности.
Знать основные элементарные функции, их производные, приложения производных. Неопределенный интеграл, основные методы интегрирования. Определенный интеграл. Приложения определенного интеграла.
Знать дифференциальное исчисление функции нескольких переменных, кратное интегрирование. Теорию рядов и дифференциальных уравнений.
Знать элементы теории вероятностей и математической статистики.
| Информационные технологии для профессиональных
целей
| лекция,
семинар, лабораторные занятия
СРС
| лекция;
самостоятельная работа в парах и в группах по изучению и закреплению нового материала;
индивидуальные задания для самостоятельной работы;
исследовательские и практико-ориентированные проекты.
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
лабораторные работы
| | Физика 1
| | Физика 2
| | Высшая математика 1
| | Высшая математика 2
| | Линейные системы автоматического регулирования
| | Нелинейные системы автоматического регулирования
| | Базовый профессиональный модуль 1 «Электроника»
| Знание основ электроники, в том числе устройство и принцип действия электронных компонентов; методы и средства автоматизированного моделирования и проектирования электронных схем.
Умение использовать различные электронные приборы в электрических схемах, выбирать типы электронных приборов в зависимости от особенностей их применения; эксплуатировать электронные схемы; анализировать работу электронных схем, определять их особенности в связи с выполняемой функцией и их условиями эксплуатации.
| Теоретические основы электротехники I
| лекция,
семинар
СРС
| лекция;
решение одной и той же задачи несколькими альтернативными способами; выбор наиболее оптимального из них на основе аргументированного обсуждения.
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
решение задач
| | Теоретические основы электротехники II
| | Электроника
Электроника
Electronics
| | Дискретная математика
| | Базовый профессиональный модуль 2 «Алгоритмизация»
| Знание парадигм программирования, синтаксиса и семантики языков программирования, основных моделей, подходов и приемов программирования; базовых конструкций языков программирования для записи алгоритмов, типов и структур данных; технологий проектирования и разработки программ; архитектуры программного обеспечения.
| Алгоритмизация и программирование
| лекция,
семинар
СРС
| лекция;
решение одной и той же задачи несколькими альтернативными способами; выбор наиболее оптимального из них на основе аргументированного обсуждения.
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
решение задач
| | Языки и технология программирования
| | Базовый профессиональный модуль 3 «Фундаментальная математика»
| Знание вероятностно-статистических понятий, как простые вероятность и ее оценка; случайная величина, ее числовые характеристики и их оценки; основные методы оценивания.
Знание общих теоретических и экспериментальных принципов и методов математики и широкий спектр знаний во всех областях математики, знание используемых математических методов и их применения.
Знание основных понятии дифференциальных уравнений, теории вероятностей и математической статистики, методов оптимизации и исследований операций.
Знание алгебры высказываний, тавтологии, принципа двойственности, нормальные формы, исчисление высказываний, понятие вывода, выводимые правила, теорему о дедукции, непротиворечивости и полноты исчисления высказываний, синтаксиса и семантики логики предикатов, нормальных форм, бескванторных формул, эквивалентных преобразований формул.
| Теория вероятности и математическая статистика
| лекция,
семинар
СРС
| лекция;
решение одной и той же задачи несколькими альтернативными способами; выбор наиболее оптимального из них на основе аргументированного обсуждения.
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
решение задач;
коллоквиум;
| | Вариационные исчисления
| | Методы оптимизации и численные методы
| | Исследование операций
| |
| | Базовый профессиональный модуль 4 «Автоматизация»
| Знание фундаментальные принципы построения систем управления, роль обратной связи в системах управления;
Знание принципов организации и архитектуру автоматических и автоматизированных систем контроля и управления для объектов и процессов в различных отраслях промышленного производства;
Знание современные тенденции развития средств и систем автоматизации и управления робототехники и роботных систем;
Знание методы анализа вычислительных и информационных процессов, связанных с функционированием программного обеспечения систем автоматизации и управления; - принципы, методы и способы комплексирования аппаратных и программных средств при создании систем автоматизации и управления;
Умение осуществлять системный анализ технических систем, технологических процессов и производств. Строить математические модели технических систем и разрабатывать алгоритмическое и программное обеспечение систем автоматизации и управления объектами различной среды;
| Элементы и устройства автоматики
| лекция,
семинар
лабораторные занятия
СРС
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
курсовая работа;
| | Технические средства автоматизации управления
| | Локальные системы в автоматизации
| | Робототехника и роботные системы
| | Автоматизация типовых
технологических процессов и производств
| | Базовый профессиональный модуль 5 «Управление»
| Знаниефункций, классификации систем искусственного интеллекта; основополагающих принципов развития систем искусственного интеллекта; современных тенденций в области искусственного интеллекта.
Знание основных понятий, используемых в рамках системы управления проектами, проектировании информационных систем; основных принципов планирования, организации и управления проектами в области информационных технологий (ИТ); принципов построения и использования современного инструментария для управления проектами.
Знание принципов построения программных систем.
Знание основных технико-экономических требований к средствам автоматизации с использованием инструментариев ERP систем; организация и управление процессом разработки внедрения и сопровождения систем класса ERP.
| Надежность систем управление
управлении
| лекция,
семинар
лабораторные занятия
СРС
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы; кейс-проект
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
курсовая работа;
| | Методы искусственного интеллекта в
| | Оптимальные системы управления
| | Моделирование и управление в сложных системах
| | Оптимальное управление технологическими процессами
| | Базовый профессиональный модуль 6 «Основы теоретической информатики»
| Знание парадигм программирования, синтаксиса и семантики языков программирования, основных моделей, подходов и приемов программирования; базовых конструкций языков программирования для записи алгоритмов, типов и структур данных; технологий проектирования и разработки программ; архитектуры программного обеспечения.
Знаниеосновных понятий и определений объектно-ориентированного программирования, методологических основ построения программного обеспечения.
Знание фундаментальных технологий разработки алгоритмов; современных формальных методов разработки программных систем.
| Теория языков и автоматов
| лекция,
семинар
лабораторные занятия
СРС
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы; кейс-проект
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
курсовая работа;
| | Теоретическая информатика
| |
| | Базовый профессиональный модуль 7 «Программирование»
| Знание парадигм программирования, синтаксиса и семантики языков программирования, основных моделей, подходов и приемов программирования; базовых конструкций языков программирования для записи алгоритмов, типов и структур данных; технологий проектирования и разработки программ; архитектуры программного обеспечения.
Знаниеосновных понятий и определений объектно-ориентированного программирования, методологических основ построения программного обеспечения.
Знание фундаментальных технологий разработки алгоритмов; современных формальных методов разработки программных систем.
| Технические средства и основы защиты информации
| лекция,
семинар
лабораторные занятия
СРС
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы; кейс-проект
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
курсовая работа;
| | Объектно-ориентированное программирование – I
| | Объектно-ориентированное программирование – II
| | Программные средства моделирования cистем (Matlab)
| | Компьютерная графика
| | Модуль индивидуальных образовательных траекторий 1
"АСУТП в базовых отраслях"
| Компетентность в области актуарной математики. Умение рассчитывать тарифные ставки страхования на основе методов математической статистики.
Умение использовать закон больших чисел. Умение отражать в виде математических формул механизм образования и расходования страхового фонда. Особую роль играют в долгосрочном страховании, например, связанном с продолжительностью жизни населения, то есть в страховании жизни и пенсионном страховании.
Предполагаемое место работы: страховые компании, пенсионные фонды, банки (отдел рисков).
| Scientific writing
| лекция,
семинар
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы; кейс-проект;
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
| | Нейросети ТПвСУ
| | Базы данных систем реального времений
| | Безопастность систем управления-I
| | Проектирование ИС управления
| | Нечеткое моделирование
| | Технологические процессы в системе управления
| | Модуль индивидуальных образовательных траекторий2
«АиУ нефтегазового сектора»
| Знание современные тенденции развития средств и систем автоматизации и управления нефтегазового сектора;
Знание фундаментальные принципы построения нейросетей, роль и задачи в системах управления;
Знание принципов организации и архитектуры систем базы данных в реальном времени для объектов и процессов в нефтегазовом секторе.
Знание правил и норм безопастности систем управления нефтегазового сектора
| Scientific writing
| лекция,
семинар
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы; кейс-проект;
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
| | Нейросети ТПвСУ нефтегазового сектора
| | БДСРВ нефтегазового сектора
| | Безопастность систем управления-I нефтегазового сектора
| | Проектирование ИС управления нефтегазового сектора
| | Нечеткое моделирование нефтегазового сектора
| | 2206 ТПвСУ нефтегазового сектора
| | Междисциплинарный модуль
| Компетентность в проектировании механизмов управления компанией, понимание особенностей инновационных процессов, преобладающих в данной компании.
Знание основных понятий управления проектами.
Знание фундаментальных понятий геоинформатики; теоретических аспектов, связанных с вводом-выводом, представлением, хранением и обработкой пространственной информации с помощью геоинформационных технологий; информационной модели системы пространственных объектов; методов и особенностей моделирования пространственной информации в геоинформационной системе.
| Инновационное предпринимательство (по отраслям)
| лекция,
семинар
| лекция; групповые мини-проекты; индивидуальные практико-ориентированные проекты,
лабораторные и практические работы; кейс-проект;
| письменный экзамен;
тесты (закрытые, открытые);
Midterm exam;
рубежный контроль;
| | Интеллектуальное право
| | Эконометрика
| | Управление проектами
| | Бухгалтерский учет и аудит
| | Геоинформатика
| | Латинский язык
| | Культура речи и языковая коммуникация
| | Аль-Фараби и современность
| | Учебная практика
| Умение решать задачи на различных языках программирования по темам, рассмотренным в течение семестра, в качестве закрепления материала, а также на темы ранее не проходимые, в качестве углубления знаний по программированию.
Углубление знаний по программированию, освоение алгоритмов различных задач по программированию,
| Учебная практика
| практика
| индивидуальные задания на разработку алгоритма и программирования
| защита отчета по практике
| | Производственная практика
| Умение апробировать разработанные программные средства и формирование предложений по их реализации непосредственно на производстве.
Знание структур предприятий и их отделов, принципы управления и организации труда на предприятии; знание методик постановки и решение производственных и экономических задач в условиях формирования рыночной экономики. Получение практических навыков: в информационных технологиях, применяемых на предприятиях для обработки информаций; в методах проектирования и разработки программного обеспечение в вычислительном центре предприятие; в сопровождении и эксплуатации информационных систем, используемых на предприятии; в подборе материалов; в производственной и организаторской работы.
| Производственная практика 2 курс
| практика
| индивидуальные задания на разработку алгоритма и программирования
| защита отчета по практике
| | Производственная практика 3 курс
| | Производственная практика 4 курс
| | Дополнительные виды обучения
| Знание государственной политики и сновных достижений Республики Казахстан в области физической культуры и спорта.
Знание теоретико-методологических, гигиенических и организационных основ занятий физической культурой и спортом.
Умение использовать в жизни практические умения и навыки, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств.
Владение опытом использования средств физической культуры и спорта для профилактики заболеваний, психического благополучия, развития и совершенствования качеств и свойств личности.
| Физическая культура 1,2-курс
| занятия
| спортивные секции;
| сдача нормативов;
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...
Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...
|
|
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
|
|
