Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Національно-визвольна війна під проводом Б





Введение

 

Вторую учебную практику я проходил на предприятии ОАО «Удмуртнефть» в ЦДНГ №6 на Мишкинском месторождении с 29.06.2015 по 12.06.2015. Практику проходил по специальности «оператор по добыче нефти и газа» в качестве стажера.

За все время пребывания освоил как прямые обязанности оператора, так и косвенные. Изначально ознакомился с правилами безопасности на предприятии.

В ходе обучения узнал, как поверхностно устроена система добычи и транспортировки нефтегазовой смеси, чем непосредственно занимаются должностные лица на предприятии, а в частности операторы днг.

Основной их задачей является контроль и обслуживание нефтегазодобывающих установок и оборудования. При этом производится обход места (кустов), где расположены сами станки качалки, системы нагнетательных насосов, ГЗУ и другие дополнительные механизмы, позволяющие упростить добычу продукции. На каждом кусте фиксируются и отмечаются необходимые параметры (дебит скважин; количество хим.реагента, закаченного в скважину и т.д.). Также брал пробы для изучения при ГТМ, помогал менять штуцера, сальники ШГН, ремни привода станков качалок, ППК в ГЗУ, запускал «торпеду» для прочистки трубопровода, производил опрессовку скважины и другие работы. После чего заносил необходимую информацию в отчетный журнал.

Коллектив был достаточно дружный, каждый выполнял свои обязанности, поэтому в ходе данной учебной практики мне предоставили достаточно информации, которой я был заинтересован, и которая мне поможет в дальнейшем.

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия