Студопедия — ОБУЧЕНИЕ ПРИЕМАМ ОБЕЗОРУЖИВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБУЧЕНИЕ ПРИЕМАМ ОБЕЗОРУЖИВАНИЯ






 

Приемы обезоруживания противника, нападающего с автоматом, ножом и угрожающего пистолетом, разучива­ются в двухшереножном разомкнутом строю, на макетах оружия, исключающих случайное травмирование партнера.

Разучивание проводится вначале по разделениям, а за­тем — слитно по командам руководителя занятий и самосто­ятельно в парах.

При разучивании приемов обезоруживания следует помнить, что оба партнера выполняют активную роль. По­этому на первоначальном этапе разучивания распоряжения и команды обучающего должны быть предельно точны, а действия обучаемых — осторожны. В данном случае основ­ное внимание обучающего обращается на тщательное усво­ение отдельных положений рук, ног, корпуса, правильную последовательность и согласованность движений обоих партнеров. Последующая тренировка в выполнении прие­мов обезоруживания проводится в парах по различным за­даниям обучающего с решением конкретных смысловых действий: обезоружить, уничтожить или связать и конвои­ровать противника.

Название этой группы приемов определяет главную за­дачу, которую должны решить военнослужащие в процес­се обучения. Обезоруживание противника — еще не конеч­ная цель, так как в процессе единоборства оружие может оказаться выбитым из рук и далеко отброшенным в сторо­ну. Поэтому только выполнение правильно и до конца бо­левого приема позволит, если не уничтожить противника немедленно после обезоруживания, то быстро его связать и конвоировать.

Рассмотрим на примере обезоруживания противника, нападающего с ножом снизу, методику обучения этим при­емам.

После ознакомления с приемом (названия, показа, объ­яснения техники) разучивание его начинается по разделе­ниям на 3 счета из изготовки к бою со средней дистанции. На счет «раз» первые номера, вооруженные макетами но­жей, обозначают удар ножом в низ живота; вторые, сгиба­ясь в пояснице, подставкой предплечья левой руки блоки­руют вооруженную руку первых номеров. На счет «два» вторые номера, нажав предплечьем своей левой руки на запястье, а правой потянув партнера на себя за одежду на локте его вооруженной руки, обозначают удар ногой в го­лень и выкручивают ему руку, выполняя загиб ее за спину. На счет «три» вторые номера, обозначив удар ребром ладо­ни по шее и наложив свою правую руку на тыльную часть кисти партнера, проводят дожим ее и обезоруживают про­тивника.

Обучающий внимательно следит за техникой обезоружи­вания и каждую последующую команду подает только пос­ле исправления допущенных ошибок. Перед командой ука­зывается, что нужно выполнить первым и вторым номерам. Например: «На счет „раз" первым номерам обозначить удар ножом в низ живота, вторым блокировать предплечь­ем своей левой руки руку партнера и захватить за одежду на локте». Затем подает команду: «Делай — РАЗ» и т. д.

Прием по разделениям выполняется 2—3 раза, а затем— в целом. Последовательность действий при этом не указы­вается. Для целостного выполнения руководитель отдает распоряжение и подает команду: «Первым номерам нанести удар ножом снизу, вторым выполнить защиту и обезоружи­вание. Ножом снизу — БЕЙ». Затем в такой же последова­тельности проводится разучивание приема с первыми но­мерами. После правильного освоения приема всеми зани­мающимися дальнейшее его совершенствование осуществ­ляется самостоятельно в парах под контролем обучающего.

Последующая тренировка в обезоруживании проводится в постепенно усложняющихся условиях (из различных ис­ходных положений, при внезапном столкновении с против­ником за углом здания или траншеи, в процессе борьбы за лежащий на земле нож и т. д.) с обязательным доведением обезоруженного противника до положения связывания или конвоирования.

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 982. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия