Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЕАКЦИЯ НА ОГОНЬ ВРАЖЕСКИХ СНАЙПЕРОВ





Несмотря на то, что борьба с вражескими снайперами входит в задачу снайперской ко-

манды, она должна избегать втягивания с ними в длительный бой. Если снайперская коман-

да попала под огонь вражеского снайпера и его позицию нельзя обнаружить, команда долж-

на выйти из боя и покинуть зону поражения.

a. Для закрытия поля зрения вражеского снайпера снайперская команда должна исполь-

зовать дымовые гранаты или артиллерийские снаряды. Если удалось поставить дымовую

завесу, снайперы должны вызвать огневую поддержку для нанесения удара по позиции

вражеского снайпера. Если поставленная дымзавеса не обеспечивает необходимого укры-

тия, снайперы должны затребовать немедленное огневое подавление позиции вражеского

снайпера. Затем под прикрытием огневой поддержки снайперы выходят из боя.

b. Сразу после столкновения с вражеским снайпером снайперская команда должна ожи-

дать огневой налет и активизацию вражеских патрулей.

Раздел II

СОСТАВ СНАРЯЖЕНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧИ

Выбор вооружения и боеприпасов снайперской команды зависит от факторов METT-T.

Некоторые виды снаряжения, указанные ниже, могут не быть в наличии. Снайперская ко-

манда носит снаряжение, необходимое только для выполнения задачи, которое, как прави-

ло, не похоже на снаряжение обычного пехотинца.

ОРУЖИЕ И БОЕПРИПАСЫ

Снайперской команде необходим, как минимум, следующий состав вооружении и бое-

припасов:

a. Снайпер —

􀂃 Система снайперского оружия M24 с прицелом M3A;

􀂃 Штык-нож M9;

􀂃 100 патронов M118 со специальной пулей;

􀂃 Пистолет M9;

􀂃 Сорок пять 9-мм патронов к пистолету;

􀂃 Четыре осколочных гранаты M67; две гранаты со слезоточивым газом CS; две

шумовые гранаты (для боевых действий в городе);

􀂃 Мина M18A1 в сборе.

b. Наблюдатель —

􀂃 Винтовка M16A1/A2 с подствольным гранатометом M203, секторным прице-

лом к нему и ночным прицелом AN/PVS-4, установленным на винтовке;

􀂃 Пистолет M9;

􀂃 Штык-нож M9;

􀂃 Не менее двухсот десяти 5,56-мм патронов;

􀂃 Сорок пять 9-мм патронов к пистолету;

􀂃 Шесть 40-мм фугасных выстрелов к гранатомету;

􀂃 Три 40-мм противопехотных выстрела к гранатомету;

􀂃 Четыре осколочных гранаты M67; две гранаты со слезоточивым газом CS; две

шумовые гранаты (для боевых действий в городе).

Подготовка снайперов

5-12

СПЕЦИАЛЬНОЕ СНАРЯЖЕНИЕ

Снайперской команде необходимо специальное снаряжение, которое может в себя вклю-

чать, но не ограничиваться следующим:

a. Снайпер —

􀂃 ЗИП к винтовке M24;

􀂃 Принадлежности для пистолета M9;

􀂃 Запасная телефонная трубка для радиостанции;

􀂃 Запасные батареи для радиостанции (литиевые или BA 4386, в зависимости от

продолжительности выполнения задачи);

􀂃 Программа радиосвязи;

􀂃 Тренога M15;

􀂃 Зрительная труба M49;

􀂃 Очки ночного видения серии AN/PVS-5/7;

􀂃 Запасные батареи типа BA-1567/U или AA для очков ночного видения;

􀂃 Небольшой репшнур;

􀂃 Малая пехотная лопатка в чехле;

􀂃 15 метров парашютной стропы типа 550;

􀂃 Два сигнальных патрона (многозвездные, 1 зеленый и 1 красный____ы);

􀂃 Две дымовые гранаты с газом HC;

􀂃 Измерительная лента (складная, длиной 7 метров);

􀂃 Три магазина к пистолету.

b. Наблюдатель —

􀂃 Принадлежности к винтовке M16A1/A2;

􀂃 Принадлежности к гранатомету М203;

􀂃 Радиостанция AN/PRC-77, AN/PRC-119 или AN/PRC-104A;

􀂃 Сумка радиста со штыревой антенной и антенной бегущей волны с принад-

лежностями, запасной телефонной трубкой и батареей (BA-4386 или литие-

вой);

􀂃 90 метров полевого кабеля WD-1 (для изготовления антенны);

􀂃 Хлопчатобумажная лента зеленого цвета (лента «100-mph»);

􀂃 Запасные батареи для радиостанции (при необходимости);

􀂃 Запасные батареи (BA-1567/U) для прицела AN/PVS-4;

􀂃 Бинокль M19/M22;

􀂃 Снайперская книжка, журнал боевых действий, карточки дальностей, таблицы

поправок на ветер и на угол места целей;

􀂃 Семь 30-ти зарядных магазинов к винтовке;

􀂃 Три магазина к пистолету;

􀂃 Калькулятор с дополнительной батареей;

􀂃 Мягкий чехол для оружия;

􀂃 10 небольших водонепроницаемых пакетов;

􀂃 Две дымовые гранаты с газом HC;

􀂃 Комбинированный инструмент типа «Leatherman»;

􀂃 Карточки дальностей (снайперская книжка).







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 415. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия