Студопедия — Составление и оформление альбома физиологических схем и процессов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Составление и оформление альбома физиологических схем и процессов






Альбом с рисунками представляет собой схематическую и графическую визуализацию взаимосвязей физиологического и топографического характера между элементами. Приветствуется цветное оформление рисунков, а также аккуратность выполнения. Обязательным является обозначение всех изображенных элементов.

 

 

Раздел II ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

 

В качестве заданий для самопроверки и подготовки к модульному и итоговому тестированию студентам предлагаются тестовые задания по всему курсу нейрофизиологии.

Тестовое задание (ТЗ) – это единичный элемент теста, состоящий из инструкции, задания и эталона ответа, имеющий оценочный показатель.

Виды тестовых заданий, которые предъявлены для тестирования:

Тестовое задание открытого типа – это разновидность ТЗ, где тестируемый самостоятельно записывает вариант ответа (цифры, буквы, слово, словосочетание, предложение..). Оно может быть представлено в виде задания – дополнения и задания – свободного изложения.

Тестовое задание закрытого типа – это разновидность ТЗ с предписанными ответами, где тестируемый выбирает один и более правильных элементов списка.

Тестовое задание на восстановление соответствия – это разновидность ТЗ, когда необходимо найти и сопоставить между собой элементы двух множеств.

Тестовое задание на установление последовательности или на упорядочение – это разновидность ТЗ, когда необходимо расположить элементы между собой в заданной последовательности.

Примерная инструкция работы с тестом приведена в приложении 5.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

А) Основная литература:

1Михайлова, Л. А. Избранные разделы физиологии человека [Текст]: учеб. пособие для ВУЗов / Л. А. Михайлова. - Красноярск, 2009. - 490 с.

2Михайлова, Л. А. Физиология возбудимых тканей и центральной нервной системы [Текст]: учеб. пособие / Л. А. Михайлова. -Красноярск,2005. - 490 с.

3Физиология человека [Текст] / под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько. - М.: Медицина, 2006. - т.1, т. 2.

4 Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по физиологии ЦНС, ВНД и психофизиологии [Текст] / ред. Ю.И. Савченков, Л.А. Михайлова. – СибГТУ: Красноярск,2003. - 171 с.

5Шульговский В. В.Основы нейрофизиологии: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2000. с. 277.

Б) Дополнительная литература:

1Анохин, П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса [Текст] / П. К. Анохин. – М.: Медицина, 1968. – 547 с.

2Анохин, П. К. Узловые вопросы теории функциональных систем [Текст] / П. К. Анохин. – М.: Наука, 1980. – 197 с.

3Асратян, Э. А. Очерки по физиологии условных рефлексов [Текст] / Э. А.Асратян. – М.: Наука, 1971. – 359 с.

4Батуев, А. С. Введение в физиологию сенсорных систем [Текст] / А. С. Батуев, Г. Л.. Куликов. – М.: Высшая школа, 1983. – 247 с.

5Блум, Ф. Мозг, разум, поведение [Текст] / Ф. Блум, А. Лазайсон, Л. Хофстедтер. – М.: Мир, 1998. – 256 с.

6Гальперин, С. И. Методики исследования высшей нервной деятельности человека и животных [Текст] / С. И. Гальперин, Н. Э. Татарский. – М.: Высшая школа, 1973. -200 с.

7Данилова, Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] / Н. Н. Данилова. - МГЦ, 1992. – 369 с.

8Дельгадо, Х. Мозг и сознание [Текст] / Х. Дельгадо. - М.: Мир, 1971. – 220 с.

9Конорский, Ю. М. Интегративная деятельность мозга [Текст] / Ю. М. Конорский. – М.: Мир, 1970. - 300 с.

10 Костюк, П. Г. Физиология центральной нервной системы [Текст] / П. Г. Костюк. – Киев.: Высшая школа, 1971.– 292 с.

11 Майоров, Ф. П. история учения об условных рефлексах [Текст] / Ф. П. Майоров. – М. – Л.: АН СССР, 1954. - 250 с.

12 Майоров, Ф. П. Нервный механизм сновидений [Текст] / Ф. П. Майоров. – Л.: Наука, 1970. - 145 с.

13 Милнер, П. Физиологическая психология [Текст] / П. Милнер. - М.: Мир, 1963. – 647 с.

14 Мэгун, Г. Бодрствующий мозг [Текст] / Г. Мэгун. – М.: Мир, 1965. – 225 с.

15 Окс, Дж. Основы нейрофизиологии [Текст] / Дж. Окс. – М.: Мир. 1974. – 269 с.

16 Орбели, Л. А. Лекции по физиологии нервной системы [Текст] / Л. А.Орбели. - М. - Л.: Медгиз,1938. – 312 с.

17 Платонов, К. И. Внушение и гипноз в свете учения И.П. Павлова. [Текст] / К. И. Платонов. – М.: Медгиз, 1953. - 350 с.

18 Прибрам, К. Языки мозга [Текст] / К. Прибрам. – М.: Прогресс, 1975. – 464 с.

19 Рабинович, М. Я. Замыкательная функция мозга [Текст] / М. Я. Рабинович. – М., 1975. – 281 с.

20 Роуз, С. Устройство памяти. От молекулы к сознанию [Текст] / С. Роуз. – М.: Мир, 1995. – 129 с.

21 Сеченов, И. М. Рефлексы головного мозга [Текст] / И. М. Сеченов. – М.: Изд. АН СССР, 1961. – 99 с.

22 Симонов, В. П. Теория отражения и психофизиология эмоций [Текст] / – М.: Наука, 1970. – 141 с.

23 Слоним, А. Д. Инстинкт [Текст] / А. Д. Слоним. – Л.: Наука, 1967. – 160 с.

24 Соколов, Е. Н. Нейронные механизмы памяти и обучения [Текст] / Е. Н. Соколов. – М.: Наука, 1981. – 594 с.

25 Ухтомский, А. А. Доминанта [Текст] / А. А. Ухтомский. - М. - Л.: Наука, 1966. – 273 с.

26 Физиология поведения: Нейробиологические закономерности [Текст] / ред. А. С. Батуев. – Л.: Наука, 1987. – 736 с.

27 Хьюбел, Д. Глаз, мозг, зрение [Текст] / Д. Хьюбел. – М.: Мир, 1990. -547 с.

28 Шичко, Г. А. Вторая сигнальная система и ее физиологические механизмы [Текст] / Г. А. Шичко. – Л.: медицина. 1969. – 230 с.

 

Приложение 1







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия