Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МАКРОэкономика





МИКРОэкономика

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

Рабочая тетрадь для студентов очно-заочной и заочной формы обучения

по направлению 080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент»

 

 

Автор: преп. Стрекова С.Б.

 

Ответственный редактор: к.э.н., доцент Савченко Н.Л.

 

Екатеринбург, 2013/2014


Пояснительная записка

Дисциплина «Микроэкономика», «Макроэкономика» относится к профессиональному циклу (базовая часть) ФГОС по направлению 080100 «Экономика» (квалификация «Бакалавр»); дисциплина «Институциональная экономика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу (базовая часть) ФГОС по направлению 080200 «Менеджмент» (квалификация «Бакалавр»).

Рабочая тетрадь по «Экономике» является дополнением к Практикуму по данным дисциплинам и представляет собой набор задач для работы студентов заочного и очно-заочного отделения на практических занятиях с преподавателем.

Целью создания рабочей тетради является углубление знаний студентов в области микроэкономической теории и макроэкономики, а также сокращение затрат времени и увеличение объемов преподаваемого материала.

В результате работы с Рабочей тетрадью решаются следующие задачи:

- усвоение экономических категорий, принципов и законов;

- анализ различных экономических теорий и моделей;

- овладение общетеоретическими методами экономического исследования;

- приобретение умения применять теоретические знания для объяснения реальных экономических процессов.

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с ФГОС ВПО и программой дисциплины «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Институциональная экономика».

В пределах каждой темы приведены основные термины, которыми должен владеть студент, прежде чем приступить к решению практических заданий.

Рабочая тетрадь содержит также формулы и пояснения к ним, которые необходимы для решения задач.


Тема: Производственные возможности экономики

Основные термины и определения:

Потребности; ресурсы; рациональное поведение экономического субъекта; экономическая эффективность; производственные возможности экономики; кривая трансформации; альтернативные издержки.

 

Задачи

Задача 1. В стране производят тракторы и космические корабли. Рассчитать альтернативные издержки 1 космического корабля, выраженного в тракторах, и 1 трактора, выраженного в космических кораблях

Космические корабли Трактора Альтернативные издержки 1 космического корабля, выраженного в тракторах Альтернативные издержки 1 трактора, выраженного в космических кораблях
       
       
       
       
       
       

 

Задача 2. В стране производят масло и станки. Рассчитать альтернативные издержки 1 станка, выраженного в тыс.т масла, и 1 тыс.т масла, выраженного в станках.

Станок, шт.            
Масло,.т            
Альтернативн. издержкики 1 станка            
Альтернативн. Издержки 1 тыс.т масла            

Задача 3. Рабочему Иванову требуется на производство детали «А» 1 час, на производство детали «Б» 2 часа; рабочему Петрову - на производство детали «А» 2 часа, детали «Б» – 1 час. Каждый работает 8 часов в день. Изобразить индивидуальные и общую дневную кривую производственных возможностей рабочих Петрова и Иванова.

 

                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     

Тема: Спрос и предложение

Основные термины и определения:

Спрос; кривая спроса; предложение; кривая предложения; рыночное равновесие; дефицит; перепроизводство товаров; ценовые и неценовые факторы; влияющие на спрос и предложение.

 

Задачи

Задача 1. Имеются данные о цене, спросе и предложении товара.

1) найти равновесный объем и цену;

2) используя данные охарактеризовать ситуацию на рынке (излишек или дефицит) и определить их объем при двух вариантах цены: а) р = 16; б) р = 24

3) как изменится цена, если спрос увеличится на 10%, а предложение сократится на 20% при каждом значении цены. Показать графически.

Цена, Р Спрос, Qd Спрос, увеличенный на 10% Qd” Предложение, Qs Предложение, уменьшенное на 20 % Qs”
         
         
         

 

 


 

 

                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     

 

 

Задача 2. В результате повышения цены товара с 10 денежных единиц до 12 денежных единиц объем спроса сократился с 15 000 единиц до 11 000 единиц. Определить эластичность спроса по цене.

 

Задача 3. В результате повышения цены на товар У с 600 до 900 рублей, спрос на товар Х снизился с 10 000 единиц до 8 000 единиц. Найти значение перекрестной эластичности, охарактеризовать товар Х.

 

Задача 4. В результате увеличения дохода потребителя с 10 000 до 13 000 рублей, спрос на товар Х повысился с 50 штук до 80 штук. Найти значение эластичности по доходу, охарактеризовать товар.

 

Задача 5. Имеется следующая функция спроса:

QD х = 40 – 1,5Рх + 4 Ру + 0,04 I

Р х - цена блага х

Р у - цена блага у

I – доход.

Известно, что

Р х = 40, Р у = 5, I = 10 000.

а) подсчитать эластичность спроса относительно Р х, Р у, I.

б) классифицируйте товар х на основе результатов, полученных в пункте а).

Задача 6. Функции спроса и предложения имеют вид:

QD = 45 – 3Р

QS= 2Р - 5

Определить:

а) величину излишка потребителя;

б) излишек производителя;

в) рассчитать выигрыш производителя и потребителя от начала торговли.

                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     
                                                     






Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия