Студопедия — На микробиологическое исследование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

На микробиологическое исследование

Тема 4.1. Планирование сбыта продукции

Вспомните из темы по маркетингу «Сегментирование рынка, жизненный цикл товара» критерии сегментирования, понятие товародвижения.

По данной теме необходимо знать:

сущность, каналы и виды сбыта, методы и принципы прогнозирования сбыта.

должны уметь:

выбирать оптимальный канал и виды сбыта

Тема 4.2. Организация хозяйственных связей с покупателями

Вспомните из темы по бух. учету «Учет денежных средств» сущность учета расчетов с поставщиками и покупателями.

Вспомните из темы по финансам организации «Формы безналичных расчетов» сущность форм расчетов.

По данной теме необходимо знать:

Порядок регулирования хоз.связей по поставкам товаров, виды оферт, понятие акцепта, понятие, виды и структура договоров, сущность товарообменных операций, базисные условия поставки INCOTERMS-2000.

должны уметь:

составлять и оформлять коммерческие предложения, выбирать базисные условия поставки, составлять договор поставки и бартера, акт взаимных зачетов, спецификации и протоколы к договорам.

Тема 4.3. Организация оперативно – сбытовой работы

Вспомните из темы по логистике «Закупочная и сбытовая логистика» сущность форм и методов сбытовой деятельности.

Вспомните из темы по ВЭД «Организация международных коммерческмх операций» организацию документооборота при ВЭД.

По данной теме необходимо знать:

Порядок составления и оформления основных документов,применяемых при отпуске, отгрузке продукции.

должны уметь:

составлять и оформлять основные документы, применяемые при отпуске, отгрузке продукции, выбирать оптимальный вид транспорта.

 

 

В каждом экзаменационном билете содержится:

2 теоретических вопроса; задача.

 

Для оценки результатов экзамена используется рейтинговая шкала

Уровень усвоения учебного материала   задание Стоимость задания, баллов Сумма баллов
1,2 Вопрос № 1,2    
3,4 Задача    
Итого максимальное количество баллов  

Отметка выставляется на основе общей суммы баллов

Общая сумма баллов Отметка
1-3  
4-5  
6-7  
8-9  
   
11-12  
13-14  
16-17  
18-19  
   

При расчете суммарного балла ответа отметка снижается:

1)По теоретическому вопросу:

10 % - при отсутствии примеров,

10% - при нечётком определении терминов;

10% - при отсутствии счетов БУБ

2)по задаче:

10 % - при неверном указании единиц измерения,

10 % - при нечёткой формулировке действия;

10% - при допущении арифметических ошибок,

20% - при отсутствии выводов по решению задачи;

50% - при нарушении логической последовательности решения задачи

 

Разработала преподаватель И.Л. Кулешова

 

Рассмотрено и одобрено на заседании

цикловой комиссии спецдисциплин циклов «КД», «БД»

 

Протокол № _________ от «___» __________2012 г.

 

Председатель цикловой комиссии А.П. Грищкова

Приложение №2

Медицинская документация

Форма № 204/у

Утв. МЗ СССР 04.10.80 № 1030

НАПРАВЛЕНИЕ №____

На микробиологическое исследование

«_____»____________________2008 г. ____________час.__________мин.

дата и время взятия материала

В ______________________________________________________лабораторию

 

Вид исследования____________________________________________________

 

Ф. И. О. ____________________________________________________Возраст__________________

 

Отделение ___________________________________________________________________________

 

Диагноз, дата заболевания______________________________________________________________

 

Показания к обследованию: больной, переболевший, реконвалесцент, бактерионоситель, контактный, профобследование (нужное подчеркнуть)

 

Материал: кровь, мокрота, кал, дуоденальное содержимое, пунктат, спинномозговая жидкость, раневое отделяемое, гной, выпот, секционный материал, мазок (подчеркнуть, вписать) ____________

 

Должность, фамилия, подпись лица, направляющего материал _______________________________

____________________________________________________________________________________

 

Медицинская документация

Форма № 239/у

Утв. МЗ СССР 04.10.80 № 1030

РЕЗУЛЬТАТ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ №______

 

«_____»____________________2008 г.

дата взятия биоматериала

 

Ф. И. О. ____________________________________________________Возраст__________________

 

Отделение ___________________________________________________________________________

 

При исследовании_____________________________________________________________________

указать материал и результат

АНТИБИОГРАММА

Ристомицин 1 2 3 Канамицин 1 2 3

Гентамицин 1 2 3 Бензилпенициллин 1 2 3

Доксициклин 1 2 3 Ампициллин 1 2 3

Эритромицин 1 2 3 Карбенициллин 1 2 3

Линкомицин 1 2 3 Ципрофлоксацин 1 2 3

Левомицетин 1 2 3 Оксациллин 1 2 3

Рифампицин 1 2 3 Цефалекцин 1 2 3

Фузидин 1 2 3 Олеандомицин 1 2 3

 

Условные обозначения: 1 - культура устойчива; 2 - умеренно устойчива; 3 – чувствительна

«_____»____________________2008г. Подпись________________________

Дата выдачи результа


 

Приложение №2

Медицинская документация

Форма № 204/у

Утв. МЗ СССР 04.10.80 № 1030

НАПРАВЛЕНИЕ №____

на микробиологическое исследование

«_____»____________________2008 г. ____________час.__________мин.

дата и время взятия материала

В ______________________________________________________лабораторию

 

Вид исследования____________________________________________________

 

Ф. И. О. ____________________________________________________Возраст__________________

 

Отделение ___________________________________________________________________________

 

Диагноз, дата заболевания______________________________________________________________

 

Показания к обследованию: больной, переболевший, реконвалесцент, бактерионоситель, контактный, профобследование (нужное подчеркнуть)

 

Материал: кровь, мокрота, кал, дуоденальное содержимое, пунктат, спинномозговая жидкость, раневое отделяемое, гной, выпот, секционный материал, мазок (подчеркнуть, вписать) ____________

 

Должность, фамилия, подпись лица, направляющего материал _______________________________

____________________________________________________________________________________

 

Медицинская документация

Форма № 239/у

Утв. МЗ СССР 04.10.80 № 1030




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Программа повторения материала | Психическая самозащита

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия