Виды масштабовОсновная литература 1. Атлас Челябинской области. – Хабаровск: Роскартография, 2000. 2. Галант Т.Г. Практические занятия по землеведению и краеведению. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Педагогика и методика начального обучения» / Т.Г. Галант, Е.М. Гурвич. – М.: Просвещение, 1998 – 112 с. 3. Любушкина С.Г. Естествознание: Землеведение и краеведение: учеб. пособие для студ. пед. вузов / С.Г. Любушкина, К.В. Пашканг. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 456 с. 4. Мельчаков Л.Ф. Общее землеведение с основами краеведения: учеб. пособ. для студ.-заочников. фак. педагогики и методики начального обучения. – М.: Просвещение, 1981. – 188 с. 5. Никонова М.А. Землеведение и краеведение: учеб. пособ. для студ. высш. пед. уч. заведений / М.А. Никонова, П.А. Данилов. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 240 с. 6. Челябинская область: крат. геогр. справ. / Андреева М.А., Гитис М.С., Моисеев А.П., Лурье Т.И. – Челябинск: АБРИС, 2005. – 80 с. Тетрадь для самостоятельных работ По землеведению студент___ курса ___________ факультета ________________________________ ФИО______________________________________
Челябинск, 2014 СОДЕРЖАНИЕ КАК РАБОТАТЬ С ТЕТРАДЬЮ... 3 ТЕМА 1. ЗЕМЛЯ ВО ВСЕЛЕННОЙ.. 4 ТЕМА 2. ПЛАН И КАРТА.. 5 ТЕМА 3. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЛИТОСФЕРА.. 7 ТЕМА 4. ГИДРОСФЕРА.. 10 ТЕМА 5. АТМОСФЕРА.. 12 ТЕМА 6. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА.. 14 ТЕМА 7. ГЕОГРАФИЯ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ.. 15 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КУРСУ ЗЕМЛЕВЕДЕНИЯ.. 17 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 21
КАК РАБОТАТЬ С ТЕТРАДЬЮ
Уважаемые студенты! Задания в тетради предполагают высокий уровень вашей самостоятельности и эрудиции при изучении курса землеведения и краеведения (Челябинская область). Задания предусматривают вашу работу с обязательной и дополнительной литературой, картами. Кроме того, необходимо использовать результаты собственных наблюдений и исследований географических особенностей Челябинской области. Задания в тетради сгруппированы по темам курса землеведения: «Земля во Вселенной», «План и карта», «Внутреннее строение Земли. Литосфера», «Гидросфера», «Атмосфера», «Географическая оболочка», «География Челябинской области». Задания репродуктивного типа предполагают дописывание необходимой информации в таблицы, схемы, последовательные ряды. Поисковые задания позволяют вам записать развернутый и исчерпывающий ответ. Для выполнения творческих заданий следует адаптировать изучаемый материал таким образом, чтобы составить вопросы для младших школьников. Специально выделены тестовые задания по курсу землеведения для итогового самоконтроля и оценки собственных достижений. Желаем успеха! ТЕМА 1. ЗЕМЛЯ ВО ВСЕЛЕННОЙ
Планеты Солнечной системы 1. Внутренние: __________________________________________ 2. Внешние:_____________________________________________ Размеры планеты Земля Радиус экваториальный_________________________ Радиус полярный______________________________ Длина экватора________________________________ Длина меридиана______________________________ Площадь поверхности__________________________ Полярное сжатие______________________________ Характеристика планеты Земля Угол наклона оси Земли к ее орбите ________________________. Земля вращается вокруг своей оси с ____________ на _________________. В качестве всемирного времени принято время _______________________ меридиана. Астрономический год на Земле длится ______ сут. ______ч. _______мин. ____сек. День весеннего равноденствия (когда день равен ночи) ________________. День летнего солнцестояния (самый длинный день и короткая ночь) _____________________. День осеннего равноденствия (когда день равен ночи) ________________. День зимнего солнцестояния (самый короткий день и длинная ночь) _________________________. Дайте краткую физико-географическую характеристику одной планеты, ориентируясь на следующие вопросы: Способна ли планета удерживать вокруг себя атмосферу? Есть ли на этой планете смена времен года и если есть, то с чем связана – с ее расстоянием от Солнца или с наклоном оси? Каков состав атмосферы? Как влияет атмосфера на температурный режим планеты? Каковы суточные контрасты температур? Приведите имеющиеся в литературе данные относительно рельефа планеты и внутреннего ее строения (если выбрана планета земной группы). Чем отличается эта планета от планет земной группы (если выбрана одна из больших планет)? Оцените физико-географические условия для существования биосферы на данной планете. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составьте и запишите вопросы поискового характера для младших школьников по теме «Земля во Вселенной». Например: Как еще называют астероиды? (малая планета). 1.__________________________________________________________________________________________________________________2.__________________________________________________________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________________________________________________________ ТЕМА 2. ПЛАН И КАРТА
Карта – это______________________________________________ План – это_______________________________________________ Масштаб – это___________________________________________ Виды масштабов
Виды географических карт (по масштабу)
Виды географических карт (по охвату территории) 1. Карта мира 2. … 3. … 4. … Виды географических карт (по содержанию)
Сравнительная характеристика плана и карты
Дайте краткую характеристику физической карты России для начальной школы по следующему плану: название; масштаб; вид картографической проекции, в которой построена карта; вид карты по охвату территории; вид карты по содержанию; основные особенности карт для начальной школы. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Составьте и запишите вопросы поискового характера для младших школьников по теме «План и карта». Например: Какой океан не омывает берега Антарктиды? (Северный Ледовитый океан). 1.__________________________________________________________________________________________________________________2.__________________________________________________________________________________________________________________3.__________________________________________________________________________________________________________________
|
