Ein Besuch im Deutschen Museum

1. Das Deutsche Museum in München ist eines der bedeutendsten naturwissenschaftlich-technischen Museen der Welt, mit einer Ausstellungsfläche von über 50.000 Quadratmetern und vielen wertvollen technischen und naturwissenschaftlichen Originalexponaten. Damit ist es aber nicht nur eines der größten Museen der Welt, sondern mit 1,3 Millionen Besuchern jährlich auch eines der erfolgreichsten.

2. 1903 wurde das Deutsche Museum von Meisterwerken der Naturwissenschaft und Technik vom Ingenieur Oskar von Miller gegründet. Eine Weltneuheit ist zum Beispiel das Projektionsplanetarium. Großen Eindruck auf die Besucher machen das Bergwerk und die Schiffsdecks. Im zweiten Weltkrieg wurde das Museum zerstört, und es war viel Arbeit alles wieder aufzubauen. Das Museum wird immer wieder dem wissenschaftlichen und technischen Wandel angepasst.

3. Das Museum ist sehr groß, und an einem Tag kann man gar nicht alles sehen: Autos, Motorräder, Schiffe und Flugzeuge, darunter auch seltsame wie zum Beispiel einen Zeppelin. Auch die Nachbildung des Flugapparats, mit dem Otto Lilienthal seit 1891 seine Flugversuche unternommen hat, befindet sich dort.

4. Besonders interessant ist die Abteilung Physik. Man kann an Knöpfen drehen und Versuche anstellen. Besonders beeindruckend ist der „Faradische Käfig". Manchmal klettert ein Mann in diesen runden Kasten aus Metall. Dann wird starker Strom auf den Käfig geleitet. Aber dem Mann passiert nichts. Der Strom ist um den Käfig herumgegangen. Das ist auch der Grund, warum man bei einem Gewitter in einem Auto am sichersten ist.

5. Noch vieles mehr könnte man über das Deutsche Museum erzählen, z. B. über die Sammlung von Musikinstrumenten, alten und neuen Telefonen, Schreibmaschinen und Computern. Man entdeckt, wie interessant Technik und Naturwissenschaft sein können.

Пояснения

die Ausstellungsfläche – выставочная площадь

die Nachbildung – зд.: последующая доработка

die Abteilung – отдел

ausprobieren – апробировать

an Knöpfen drehen – вращать кнопки

Versuche anstellen – производить опыты

der Käfig – ящик из решеток (клетка)

klettern - карабкаться

Задания к тексту:

1. Укажите в каких абзацах текста (1-4) содержится информация (а-d) о (об)

a) отделе физике и опытах, которые можно провести на определенных приборах;

b) восстановлении музея после второй мировой войны;

c) площади музея и количестве посетителей;

d) создателе немецкого музея.

2. Выберите вариант завершения предложения, соответствующий тексту:

a) … der letzten 100 Jahre und den damit verbundenen gesellschaftlichen Wandel.

b) … von dem Ingenieur Oskar von Miller gegründet.

c) Man kann an Knöpfen drehen...

d)… könnte man über das Deutsche Museum erzählen.

3. В абзаце 4 рассказывается о (об):

a) истории возникновения Немецкого музея;

b) собрании музыкальных инструментов;

c) клетке Фарадея;

d) проекционном планетарии.

4. Переведите письменно 5 абзац текста.

Вариант 5

I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в требуемые формы пассива.

А. 1. Der erste Motor (wurde/halte) von Rudolf Diesel erfunden. Imperfekt P.

2. Im Verlag (werden/wurden) viele Lehrbücher herausgegeben. Präsens P.

3. Welcher Film (ist/war) in unserem Kino gezeigt worden? Perfekt P.

4. In unserer Universität (wird/war) eine Feier veranstaltet werden. Futurum I.P.

B. 1. Der Saal soll vor den Feiertagen (geschmückt worden/ geschmückt werden).

2. Die Geschwister müssen in der Familie eines Lehrers (erzogen werden / erzogen worden).

 

II. Соотнесите типы придаточных предложений (А, В, С, D) с содержащимися в сложноподчиненных предложениях (1-4). Переведите.

1. Sie fahren mit ihren Kindern im Winter aufs Land, weil ihre Kinder Schilaufen wollen.

2. Wenn die Studenten keine Vorlesungen haben, so gehen sie nach Hause.

3. Ich weiss, dass er seit diesem Jahr an der Universität studiert.

4. Die Neubauten, welche wir sehen, sind vor kurzem gebaut.

a) придаточное условное;

b) придаточное причины;

c) придаточное определительное;

d) придаточное дополнительное.