ТЕМА 1. ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.
Завдання7: Дослідити ряд на збіжність.
№1. ; ; ;
№2. ; ; ;
№3. ; ; ;
№4. ; ; ;
№5. ; ; ;
№6. ; ; ;
№7. ; ; ;
№8. ; ; ;
№9. ; ; ;
№10. ; ; ;
№11. ; ; ;
№12. ; ; ;
№13. ; ; ;
№14. ; ; ;
№15. ; ; ;
№16. ; ; ;
№17. ; ; ;
№18. ; ; ;
№19. ; ; ;
№20. ; ; ;
№21. ; ; ;
№22. ; ; ;
№23. ; ; ;
№24. ; ; ;
№25. ; ; ;
№26. ; ; ;
№27. ; ; ;
№28. ; ; ;
№29. ; ; ;
№30. ; ; .
Завдання 8. Дослідити збіжність знакозмінного ряду.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
11. 12.
13. 14.
15. 16.
17. 18.
19. 20.
21. 22.
23. 24. 25.
И Н Ф О Р М А Т И К А
Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения
Ст.преп. кафедры информатики
Ледак Людмила Петровна
Йошкар-Ола
Содержание контрольной работы
В контрольной работе необходимо дать ответы на пять вопросов, дать толкование пяти терминов, составить схему алгоритма и написать программу на Бейсике (или Паскале) для решения поставленной задачи. Конкретные номера вопросов, терминов и вариант задачи выбираются из нижеприведенной таблицы. Номер варианта выбирается по двум последним цифрам номера зачетной книжки.
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Номер варианта
| Вопросы
| Задача
| Термины
|
| 1,26,51,76,101
| 1.
| 1-5
|
| 2,27,52,77,102
| 2.
| 6-10
|
| 3,28,53,78,103
| 3.
| 11-15
|
| 4,29,54,79,104
| 4.
| 16-20
|
| 5,30,55,80,105
| 5.
| 21-25
|
| 6,31,56,81,106
| 6.
| 26-30
|
| 7,32,57,82,107
| 7.
| 31-35
|
| 8,33,58,83,108
| 8.
| 36-40
|
| 9,34,59,84,109
| 9.
| 41-45
|
| 10,35,60,85,110
| 10.
| 46-50
|
| 11,36,61,86,111
| 11.
| 51-55
|
| 12,37,62,87,112
| 12.
| 56-60
|
| 13,38,63,88,113
| 13.
| 61-65
|
| 14,39,64,89,114
| 14.
| 66-70
|
| 15,40,65,90,115
| 15.
| 71-75
|
| 16,41,66,91,116
| 16.
| 76-80
|
| 17,42,67,92,117
| 17.
| 81-85
|
| 18,43,68,93,118
| 18.
| 86-90
|
| 19,44,69,94,119
| 19.
| 91-95
|
| 20,45,70,95,120
| 20.
| 96-100
|
| 21,46,71,96,121
| 21.
| 101-105
|
| 22,47,72,97,122
| 22.
| 106-110
|
| 23,48,73,98,123
| 23.
| 111-115
|
| 24,49,74,99,124
| 24.
| 116-120
|
| 25,50,75,100,125
| 25.
| 121-125
|
| 21,40,76,88,126
| 26.
| 126-130
|
| 22,41,74,89,127
| 27.
| 131-135
|
| 23,42,73,90,128
| 28.
| 136-140
|
| 24,43,72,91,129
| 29.
| 141-145
|
| 25,44,71,92,130
| 30.
| 146-150
|
| 1,45,70,93,131
| 31.
| 151-155
|
| 2,46,69,94,132
| 32.
| 155-160
|
| 3,47,68,95,133
| 33.
| 161-165
|
| 4,48,67,96,134
| 34.
| 166-170
|
| 5,49,66,97,135
| 35.
| 171-175
|
| 6,50,65,98,136
| 36.
| 176-180
|
| 7,30,64,99,137
| 37.
| 181-185
|
| 8,31,63,100,138
| 38.
| 186-190
|
| 9,32,62,101,139
| 39.
| 191-195
|
| 10,33,61,87,140
| 40.
| 196-200
|
| 11,34,60,100,141
| 41.
| 201-205
|
| 12,35,59,101,142
| 42.
| 206-210
|
| 13,36,58,102,143
| 43.
| 211-215
|
| 14,37,57,103,144
| 44.
| 216-220
|
| 15,38,56,104,145
| 45.
| 221-225
|
| 16,39,70,95,146
| 46.
| 226-230
|
| 17,39,71,96,147
| 47.
| 231-235
|
| 18,40,72,97,148
| 48.
| 236-240
|
| 19,41,73,98,149
| 49.
| 241-245
|
| 20,42,74,99,150
| 50.
| 246-250
| 1.
| 1,27,77,101,149
|
| 251-255
| 2.
| 2,28,78,102,148
|
| 256-260
| 3.
| 3,29,79,103,147
|
| 261-265
| 4.
| 4,30,80,104,146
|
| 266-270
| 5.
| 5,31,81,105,145
|
| 271-275
| 6.
| 6,32,82,106,144
|
| 276-280
| 7.
| 7,33,83,107,143
|
| 281-285
| 8.
| 8,34,84,108,142
|
| 286-290
| 9.
| 9,35,85,109,141
|
| 291-295
| 10.
| 10,36,86,110,140
|
| 296-300
| 11.
| 11,37,87,111,139
|
| 301-305
| 12.
| 12,38,88,112,138
|
| 306-310
| 13.
| 13,40,89,113,137
|
| 1-5
| 14.
| 14,41,90,114,136
|
| 6-10
| 15.
| 15,42,91,115.135
|
| 11-15
| 16.
| 16,43,92,116,134
|
| 16-20
| 17.
| 17,44.93,111,133
|
| 21-25
| 18.
| 18,45,94,118,132
|
| 26-30
| 19.
| 19,46,95,119,131
|
| 31-35
| 20.
| 20,47,96,120,130
|
| 36-40
| 21.
| 21,48,97,121,129
|
| 41-45
| 22.
| 22,49,98,122,100
|
| 46-50
| 23.
| 23,50,99,123,101
|
| 51-55
| 24.
| 24,51,100,124,146
|
| 56-60
| 25.
| 25,75,101,125,147
|
| 61-65
| 26.
| 21,41,76,88,132
|
| 66-70
| 27.
| 22,42,74,89,133
|
| 71-75
| 28.
| 23,43,73,90,134
|
| 76-80
| 29.
| 24,44,72,91,135
|
| 81-85
| 30.
| 25,45,71,92,136
|
| 86-90
| 31.
| 1,46,70,93,137
|
| 91-95
| 32.
| 2,47,69,94,138
|
| 96-100
| 33.
| 3,48,68,95,139
|
| 101-105
| 34.
| 4,49,67,96,140
|
| 106-110
| 35.
| 5,50,66,97,141
|
| 111-115
| 36.
| 6,51,65,98,142
|
| 116-120
| 37.
| 7,31,64,99,143
|
| 121-125
| 38.
| 8,32,63,100,144
|
| 126-130
| 39.
| 9,33,62,101,145
|
| 131-135
| 40.
| 10,34,61,87,146
|
| 136-140
| 41.
| 11,35,60,86,147
|
| 141-145
| 42.
| 12,36,59,85,108
|
| 146-150
| 43.
| 13,37,58,84,109
|
| 151-155
| 44.
| 14,38,57,83,100
|
| 155-160
| 45.
| 15,39,56,82,111
|
| 161-165
| 46.
| 16,40,55,81,112
|
| 166-170
| 47.
| 17,27,54,80,113
|
| 171-175
| 48.
| 18,28,53,79,114
|
| 176-180
| 49.
| 19,29,52,78,115
|
| 181-185
| 50.
| 20,30,51,77,116
|
| 186-190
|
ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ
ТЕМА 1. ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ.
1 Информатика – предмет и задачи.
2 Предпосылки возникновения и история становления информатики.
3 Информатизация общества.
4 Информационная культура.
5 Информационные ресурсы.
6 Информационные продукты и услуги.
7 Сигналы. Данные. Информация.
8 Информация и ее свойства.
9 Структура и формы представления информации.
10 Классификация информации.
11 Кодирование информации.
12 Информационные системы.
13 Структура информационных систем.
14 Классификация информационных систем.
15 Информационные технологии.
16 Виды информационных технологий.
ТЕМА 2. ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
17 Представление информации в ЭВМ.
18 Единицы измерения объема информации.
19 Информационно-логические основы построения ПК.
20 Принцип программного управления.
21 Основные блоки ПК и их назначение.
22 Внутримашинный системный интерфейс.
23 Функциональные характеристики ПК.
24 Устройство системной платы персонального компьютера. Центральный процессор.
25 Основная память ПК.
26 Внешняя память ПК.
27 Клавиатура, мышь. Видеотерминалы.
28 Принтеры. Сканеры.
29 Видео- и звуковые адаптеры.
30 Модемы, факсы, сетевые адаптеры.
31 Рекомендации по выбору ПК.
32 Классификация ЭВМ.
33 Краткая история возникновения и развития ЭВМ.
34 Роль зарубежных и отечественных ученых в развитии ЭВМ.
35 Тенденции развития вычислительных систем.
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении восстановителей броматом калия в кислой среде...
|
|
Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...
Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры.
2. Исследовались не только человеческая...
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...
|
|