ПРАКТИКА
1.
| А) Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимися там, но скоро оценили прелести деревенской жизни.
Б) Те, кто прошел курс лечения в санатории, чувствует себя хорошо.
В) Читая книгу, вдруг погас свет.
Г)Брат интересовался и мечтал написать книгу об истории этого края.
Д)Вопреки уговора отец в такую погоду все же отправился в лес на поиски друга.
| 1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2)нарушение в построении предложении с несогласованным приложением
3)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6)неправильное построение предложения с косвенной речью
7)ошибка в построении предложения с однородными членами
|
2.
| А) Картины этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, открытых площадках.
Б) Романм «Героем нашего времени»,написанным М. Ю. Лермонтовым, восхищались современники.
В) Коллекцию образцов горных пород, собранные в экспедиции, геологи отдали в музей.
Г)Врач сказал, что «я не обнаружил никаких изменений в вашем организме».
Д)Узнавая о прошлом семьи, было составлено генеологическое древо.
| 1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2)нарушение в построении предложении с несогласованным приложением
3)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6)неправильное построение предложения с косвенной речью
7)ошибка в построении предложения с однородными членами
|
3.
| А) В поэме «Руслане и Людмиле» А.С.Пушкин передал многое из того, что слышал от Арины Родионовны.
Б)Приключения, описавшиеся в книге, волновали меня необычайно.
В)Все, кто получили грамоты, сейчас стояли на сцене.
Г) Мы прилетели в Сингапур согласно расписания.
Д) Отрываясь от книги, перед глазами возникали сверкающие шлемы и мечи.
| 1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2)нарушение в построении предложении с несогласованным приложением
3)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6)неправильное построение предложения с косвенной речью
7)ошибка в построении предложения с однородными членами
|
4.
| А) На фабрике «Трёхгорной мануфактуре» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.
Б) Жители города проводят свой досуг в театрах, концертных залах, спортплощадках.
В)Огромное количество звезд светили с неба в эту ночь.
Г) Одним из писателей, рассказавшим о «маленьком» человеке, был Н.В.Гоголь.
Д)Современники А.С.Пушкина гордились и любили творчество поэта.
| 1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2)нарушение в построении предложении с несогласованным приложением
3)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6)неправильное построение предложения с косвенной речью
7)ошибка в построении предложения с однородными членами
|
5.
| А) Все, кто пришли на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды.
Б) Туристы направились к леснику, жившим возле небольшого лесного озера.
В) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.
Г) 1) Циолковский писал, что основная цель моей жизни — продвинуть человечество хоть немного вперёд.
Д)Разворачивая подарок, мне поразила его величина.
| 1)нарушение связи между подлежащим и сказуемым
2)нарушение в построении предложении с несогласованным приложением
3)нарушение в построении предложения с причастным оборотом
4)неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
5)неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
6)неправильное построение предложения с косвенной речью
7)ошибка в построении предложения с однородными членами
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...
Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...
Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия
Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...
|
|
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...
|
|
