Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Личные местоимения в функции прямого и косвенного дополнений (ударная форма)





 

Лицо Личное местоимение (исходная форма, соответствующая в русском языке именительному падежу) Ударная форма личного местоимения в функции прямого и косвенного дополнений, соответствует в русском языке любому падежу, кроме именительного
единственное число
  yo какой-либо предлог + mí (с предлогом con образуется особая форма conmigo)
  какой-либо предлог + ti (с предлогом соn образуется особая форма contigo)
  él, ella, ello, usted какой-либо предлог + él, ella, ello, usted
множественное число
  nosotros, -as какой-либо предлог + nosotros, -as
  vosotros, -as какой-либо предлог + vosotros, -as
  ellos, ellas, ustedes какой-либо предлог + ellos, ellas, ustedes

 

Они употребляются с различными предлогами:

1) с предлогом de:

 

de mí de ella

de ti de ello

de él de nosotros

 

Предлог de обычно соответствует русскому родительному или предложному падежу:

 

¿De quién lo supo Juan? От кого Хуан узнал это?

De mí. От меня.

Te escribo de ella. Я тебе пишу письмо o ней.

 

2) c предлогом a:

 

a mí a él

a ti a ella

 

А предлог а соответствует винительному и дательному падежу:

 

Te doy el libro. Я тебе даю книгу.

¿A mí? Мне?

Sí, a ti. Да, тебе.

 

3) с предлогом con. Ударная форма соn соответствует творительному падежу, причем в 1-ом и 2-ом лице единственного числа она видоизменяется: сonmigo и contigo:

 

Puedes ir conmigo. Ты можешь пойти со мной.

Voy a hablar contigo. Я с тобой поговорю.

Voy con él. Я иду с ним.

Están discutiendo con nosotros. Они спорят с нами.

 

Ударная форма употребляется и с другими предлогами: en, ante, hacia, por и т. п. В этом случае она может соответствовать различным (кроме именительного) падежам русского языка:

 

Pienso en ti. Я думаю о тебе.

Ante nosotros se extiende el valle. Перед нами простирается долина.

Voy hacia él. Я иду к нему.

 

Личные местоимения в функции прямого и косвенного дополнений (неударная форма)

 

Лицо Личное местоимение (соответствует в русском языке именительному падежу) В функции прямого дополнения (соответствует в русском языке винительному падежу) В функции косвенного дополнения (соответствует в русском языке дательному падежу)
единственное число
  yo я me меня me мне
  ты te тебя te тебе
  él он lo его (по отношению к лицу и предмету) le ему, ей, вам
ello оно lo его, это le ему, ей, вам
ella она la ее (по отношению к лицу и предмету) le ему, ей, вам
Usted Вы le (lo) вас (по отношению к лицу мужского пола) le ему, ей, вам
la вас (по отношению к лицу женского пола) le ему, ей, вам
множественное число
  nosotros, -as мы nos нас nos нам
  vosotros, -as вы os вас os вам
  ellos они los их (по отношению к лицам и предметам) les им, вам
ellas они las их (по отношению к лицам и предметам) les им, вам
Ustedes Вы les (los) вас (по отношению к лицам мужского пола) les им, вам
las вас (по отношению к лицам женского пола) les им, вам

 

Личные неударные местоимения употребляются с глаголом и не комбинируются с предлогами. Они всегда выполняют функцию дополнения:

 

Mi hermano me espera. Мой брат ждет меня.

Mi hermano me escribe una carta. Мой брат пишет мне письмо.

Tu hermano te espera. Твой брат ждет тебя.

Tu hermano te escribe una carta. Твой брат пишет тебе письмо.

 

1.1.4.2 Возвратные местоимения – Pronombres reflexivos

 

Возвратных местоимений в испанском языке два: se (неударное) и sí (ударное). Это местоимения 3-го лица единственного и множественного числа. Возвратное неударное местоимение se обычно употребляется с возвратными или местоименными глаголами:

 

él se lava он моется ellos se lavan они моются

ella se lava она моется ellas se lavan они моются

usted se lava вы моетесь ustedes se lavan вы моетесь

 

Ударное местоимение sí употребляется с различными предлогами:

 

a sí себе, себя para sí для себя

de sí от себя en sí в себя, в себе

 

Este joven hace todo para sí mismo. Этот юноша сам делает все для себя.

Nicolás volvió en sí. Николас пришел в себя.

 

C предлогом соn образуется особая форма – consigo (c собой):

 

Pedro me lleva consigo. Педро берет меня с собой.

 

1.1.4.3 Притяжательные местоимения – Pronombres prosesivos

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия