Студопедия — Es la una- час a la una – в час
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Es la una- час a la una – в час






son las dos –два часа a las dos – в два

son las tres- a las tres

son las cuatro- a las cuatro-

son las cinco- a las cinco-

son las seis- a las seis -

son las siete- a las siete-

son las ocho- a las ocho-

son las nueve- a las nueve-

son las diez- a las diez-

son las once- a las once-

son las doce- a las doce-

media- половина- Son las tres y media. A las tres y media.

y cuarto – четверть- Son las cinco y cuarto- A las cinco y cuarto.

en punto – ровно - Son las doce en punto- A las doce en punto.

menos cuarto- без четверти - Son las diez menos cuarto- A las diez menos cuarto

 

3.8 Ответьте на вопросы, используя слова, обозначающие дни недели, с обстоятельством времени (marcadores de tiempo):

 

1.¿Qué día es hoy? - ¿Какой сегодня день? – Es el lunes.

2. ¿ Qué días de la semana tienes clases de español? - По каким дням недели у тебя уроки испанского языка? – Los lunes y los jueves.

3. ¿Qué día tienes clase de español? - El lunes.

 

3.9 Contenido léxico:

me levanto- встаю; desayuno- завтракаю; voy -иду;

almuerzo- обедаю; ceno-ужинаю; me acuesto-ложусь спать.

 

3.10 Ответьте на вопросы:

1. ¿A qué hora te levantas? - Me levanto a las 7 en punto.

2. ¿A qué hora desayunas? - Desayuno a las 8 y media.

3. ¿A qué hora vas al trabajo? - Voy al trabajo a las 9.

4. ¿A qué hora almuerzas? - Almuerzo a la una y media.

5. ¿A qué hora cenas?- - Ceno a las siete y media.

6. ¿A qué hora te acuestas? - Me acuesto a las ll y media.

7. ¿Qué hora es?

3.11 Contenido gramatical:Притяжательные прилагательные перед существительным.

Единственное число Множественное число

mi – мой, моя, моё - mis - мои

tu – твой, твоя, твоё - tus - твои

su - его, её, - sus - их

nuestra/o – наш, наша - nuestros/nuestras- наши

vuestro/a – ваш, ваша - vuestros/ vuestras –ваши

mi/mis; tu/tus; su/sus согласуются только в числе

3.12 Contenido léxico: члены семьи

mi abuelo/a, -дедушка,бабушка

mi hermano/a; - брат- сестра

mi madre/ моя мама

mi padre/ мой отец

mis padres/мои родители

mi tio/a; мой дядя, моя тетя, mis tios/мой тетя и дядя

mi primo/a мой двоюродный брат, мая двоюродная сестра

mi amigo/a мой друг, моя подруга

 

3.13 Contenido léxico: Aspecto físico

1. bonito/a; feo/a - красивый/ая, некрасивый/ая

2. alto/a, bajo/a - высокий/ая,низкий/ая

3. joven, viejo/a - молодой/ая, старый/ая

4. guapo/a - красивый/ая

5. gordo/a; delgado/a - толстый/ая, худой/ая

6. moreno/a; rubio/a - брюнет (-ка); блондин (-ка)

7. pelo liso; pelo rizado - прямые волосы; кудрявые волосы

8. pelirrojo/a - рыжий/ая

9. el pelo castaño - каштановые волосы

10. ojos negros - черные глаза

11. ojos azules - голубые глаза

12. ojos verdes - зеленые глаза

13. pecas - веснушки

14. cicatriz - шрам

15. boca - рот

15. lunares - родинки

 

3.14 Опишите физический облик любого члена семьи и ответьте на вопрос:

¿Сómo es tu amiga/o, primo/a,hermano/a, padre/madre, tio/a, abuelo/a?

- Mi amiga es- alta, rubia, delgada, baja, morena, gorda, guapa, fea

- Mi amigo es- alto, moreno, guapo, gordo.

3.15 Contenido léxico: сarácter personal

bueno/a ……………. malo/mala …………..

agradable ………… desagradable ……………….

inteligente ………… tonto/a ……………………

sincero/a …………… ……………….

hipόcrita…………….. ………………..

simpático/a…………. antipático/a……………..

optimista……………. pesimista …………………

 

vago/a……………….. trabajador/a ………………

tímido/a …………….. ………………..

pesado/a……………. ……………….

mentiroso/a………….. ……………….

valiente………………. cobarde ………….

alegre………………… triste………………

franco/a ……………

 

3.16 Опишите характер любого члена семьи и ответьте на вопрос:

a) ¿Сómo es tu amiga/o? b) ¿Сómo es tu padre? c) ¿Сómo es tu madre?

1.Mi amigo Juan es agradable, sincero y optimista.

2. Mi amiga Luisa es desagradable, pesada y mentirosa.

 

3.17 Дайте отрицательный ответ на вопросы:

¿Es ella simpática?- No, ella no es simpática.

1. ¿Es él valiente? – No, él ……

2. ¿Es tímido Pedro? – No, Pedro ….

3. ¿Es sincera Carmen? – No, Carmen …..

4. ¿Es hipόcrita Juan?- No, Juan ……..

5. ¿Es inteligente el muchacho? – No, el muchacho …….

6. ¿ Es Carmen alegre? – No, Carmen.......

 

3.18 Вставьте нужные слова:

Tu amigo Pedro es joven, bajo, y delgado. Tiene el pelo liso y rubio.

María es j …… y d………. Tiene el pelo c….. y p……..

E … es a…… g …… d……. Tiene el pelo l……

Mi padre es a …, g…. Tiene el pelo r.. rizado.

S… madre es j. ….. g… a….. Tiene el pelo l…...

 

3.19 Найдите лишнее слово:

1. ojos, negros, verdes, azules

2. grande, pequeño, alto, delgado, ojos

3. nariz, boca, ceja, pelo, abrigo

4. cara redonda, nariz larga, falda corta.

5. amigo, primo, tio, hermаno, pariente,

3.20 Сontenido gramatical:

Притяжательные прилагательные после существительного согласуются с существительным в роде и числе:

mío, mía - мой, моя míos, mías - мои

tuyo, tuya - твой, твоя tuyos, tuyas – твои, твои

suyo, suya - его, ёе suyos, suyas – их

ejemplos: el libro tuyo, el amigo mío, los libros suyos,...

 

3.21 Ответьте на вопросы:

- ¿De quién es el libro? - El libro es mío.

¿ De quiénes son los libros? - Los libros son míos.

- El libro es... -Los libros son....

- El libro es... -Los libros son....

- La pluma es.... - Las plumas son....

- La pluma es.... - Las plumas son.....

- La pluma es.... - Las plumas son......

 

3.22 Заполните пропуски, используя местоимения mío /a/os/as

 

1. El libro es ….. 2. La camisa es de ….. 3. Los guantes son….4.La revista es ….. 5. La corbata es ….. 6. El auto es ….7. Los diccionarios son ….. 8. El abrigo es ….. 9. El cuaderno es….. 10. El monedero es …... El libro es.... La alfombra es..... Las llaves son..... Las cartas son.... La falda es.....

 

3.23 Заполните пропуски, используя местоимения tuyo/a/os/as

1. El libro es ….. 2. La camisa es de ….. 3. Los guantes son….4.La revista es ….. 5. La corbata es ….. 6. El auto es ….7. Los diccionarios son ….. 8. El abrigo es ….. 9. El cuaderno es….. 10. El monedero es …..

3.24 Заполните пропуски, используя местоимения suyo/a/os/as

1. La taza es ….. 2. El coche es …. 3. La casa es.... 4. El cuadro es..... 5. El tenedor es... 6. Las servilletas son.... 7. La habitaciόn es..... 8. Las gafas son..... 9. El lápiz es....

3.25 Contenido gramatical: Предлог de + личные местоимения

yo- mío, a, os/as – мой, моя, мои de nosotros/as - наш, наша, наши;

tú –tuyo, tuya, os/as – твой, твоя, твои de vosotros/as – ваш, ваша, ваши;

de él - eго de ellos - их;

de ella – ёе de ellas - их;

de usted – ваш, ваша, ваши de ustedes - ваши

 

3.26 Прочитайте и переведите:

El libro es de ella. El auto es de usted. La falda es de ella. La revista es de él. Los lápices son de ustedes. El perro es de vosotros. El auto es de ella. El abrigo es de ella. Los libros son de nosotros. Los zapatos son de usted. La casa es de ellos. La bufanda es de usted. La carta es de usted. El cuaderno es de ella.

3.27 Contenido gramatical:

а) Предлог de + артикль el + существительное мужского рода

de+ el= del. El libro del profesor.

Предлог de + артикль la + существительное женского рода.

de+la = de la– El libro de la profesora.

Ejemplos:

El libro de la profesora. El libro de la alumna.El abrigo de la abuela.

El diccionario de la maestra.El regalo de la niña.El libro del profesor.

El manual del alumno. El juguete del niño. El vestido de la muchacha.

La llave de la casa. El jardín del abuelo. El auto del tío. El pañuelo de la tía.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 320. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия