Первое занятиеПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ При подготовке к семинарам смотрите соответствующие темы разде- ла «Лекционный курс», указанные в таблице на стр. 4, и Вводный раздел на стр. 5–18 данного учебного пособия. Начало философии в Элладе (4 часа) Первое занятие I. Возникновение античной философии. 1. Основные очаги философской мысли античного мира. 2. Какие особенности общественной системы античного мира и как повлияли на формирование философской культуры в Элладе? 3. Движение от мифа к логосу и обратно, взаимовлияние. – Что такое миф, эпос, логос (их соотношение) что такое мистерия? – Каковы особенности античного мифа, мистерий, религии? – Роль логоса и мифа в становлении античной философии. – В чём отличие научных представлений Древнего Востока и Эллады? – Какую роль в движении от мифа к логосу сыграли научные знания эллинов? II. Философствование Ферекида Сиросского. Суть аллегорического метода. 1. Анализ переводов фрагмента из «Метафизики» Аристотеля. Срав- нить: Аристотель Метафизика. // Соч. т. 1. Кн. 14, гл. 4 фрагм. 1091 b 6; и «Фрагменты ранних греческих философов». Часть 1. М., 1989. С. 86 (7. Аристотель…). 2. Иносказание как прообраз аллегорического метода. 3. Отличие мифологии Ферекида от мифологии Гомера и Гесиода: ка- кой смысл в пятизначном именовании Зевса Ферекидом; можно ли пер- воинстанцию Ферекида считать ценностно-нейтральной; отличие эволю- ционного (от Акусилая, до Гомера, Гесиода, милетцев) и инволюционно- го понимания развития (у Ферекида и «богословствующих философов»)? Тезаурус: хорология; хронология; высшая экономическая ценность на Древнем Востоке и в Элладе; личностность и свобода как ценность для эллинов; полис; агон; калокагатия; миф; эпос; логос; мистерия; знания особенности их добывания и существования на Древнем Востоке и в Эл- ладе. Ферекид как мудрец и философ; аллегория; метод; инволюция; пер- восила; теокосмогония; космогония; космология.
|
