Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Синхронные двухступенчатые триггеры.





Синхронным двухступенчатым (двухтактным) триггером называется схема, состоящая из двух одноступенчатых синхронных триггеров, одновременный прием информации в которые запрещен. Во вторую ступень триггера информация поступает только после приема в первую ступень и снятии синхроимпульса, что достигается включением инвертора в цепь синхроимпульса второй ступени (см. рис.4.4). При отсутствии синхроимпульса разрешается смена сигналов на логических входах триггера, т. к. прием информации в первую ступень запрещен.

Структура синхронного двухступенчатого триггера и его графическое обозначение

Рис. 4

Особенностью триггеров с динамическим управлением записью является переход из одного состояния в другое в момент изменения сигнала на синхронизирующем входе в определенном направлении: из "0" в "1" или из "1" в "0". При управлении фронтом 0/1 синхроимпульса триггер имеет прямой динамический вход, а при управлении фронтом 1/0 - инверсный. Реализацию динамического триггера можно проследить на примере RS-триггера, представленного на рис. 5.

При отсутствии синхроимпульса на выходах элементов 3, 4 имеем уровень логической единицы, который, поступая на входы элементов 1, 2, приводит к инвертированию ими входной информации. При поступлении синхроимпульса появляется возможность изменения выходного сигнала элементов 3,4. При этом входная информация фиксируется одной из запоминающих ячеек, образованных элементами 1, 3 и 2, 4. Сигнал "0" с выхода одной из ЗЯ переключает ячейку, построенную на элементах 5, 6 и запирает входы рассматриваемого триггера элементы 1, 4 или 2, 3. При снятии синхроимпульса на выходах элементов 3, 4 снова появляется уровень логической единицы, а на выходах элементов 1, 2 - инвертированное значение входных сигналов. Комбинация S=R=1 для рассматриваемого триггера является запрещенной, так как она не приводит к запиранию логических входов триггера во время синхронизирующего импульса.

Синхронный RS-триггер с динамическим управлением записью и его графическое обозначение

Рис. 5







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 381. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия