Практическая часть. 2.1 Требования к выполнению работы:
2.1 Требования к выполнению работы:
Выполнить вычисления для переменных в соответствии с вариантом индивидуального задания из таблицы 3.
Порядок выполнения работы.
1. Выполнить анализ задания, сформулировать постановку задачи.
2. Составить блок-схему алгоритма.
3. Составить программу на языке C++. Предусмотреть ввод исходных данных с клавиатуры и вывод результатов на экран.
4. Выполнить проверку работоспособности программы на различных исходных данных.
5. Выполнить анализ полученных результатов.
Варианты индивидуальных заданий.
Варианты индивидуальных заданий выбираются из таблицы 3 в соответствии с номером студента в списке группы в журнале преподавателя.
Таблица 3. Варианты индивидуальных заданий
| № п/п
|
Вид задания
| Тип исходных данных
| Выводимые данные
| |
|
|
|
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, x, y, z
| |
| 
| c – целое
d – действительное
| c, d, p, q, r
| |
| 
| n – целое
x – действительное
| n, x, y, f, t
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, n, m, k
| |
|
|
|
| |
| 
| i – целое
j – действительное
| i, j, x, y, z
| |
| 
| e – целое
g – действительное
| e, g, x, y, f
| |
| 
| m – целое
x – действительное
| m, x, s, t, v
| |
| 
| c – целое
d – действительное
| c, d, n, m, k
| |
|
|
|
| |
|   
| a – целое
c – действительное
| a, c, x, y, t
| |
| 
| b – целое
f – действительное
| b, f, p, t, r
| |
| 
| y – целое
x – действительное
| y, x, s, t, v
| |
|   
| a – целое
k – действительное
| a, k, x, y, t
| |
|
|
|
| |
| 
| m – целое
n – действительное
| m, n, x, y, z
| |
| 
| e – целое
a – действительное
| e, a, x, z, r
| |
| 
| c – целое
d – действительное
| c, d, s, t, v
| |
| 
| p – целое
q – действительное
| p, q, n, m, k
| |
|
|
|
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, c, d, e
| |
| 
| x – целое
y – действительное
| x, y, s, p, q
| |
| 
| a – действительное
c – целое
| a, c, x, y, z
| |
|   
| a – целое
h – действительное
| a, h, s, p, t
| |
|
|
|
| |
|   
| a – целое
h – действительное
| a, h, x, y, z
| |
| 
| b – целое
d – действительное
| b, d, p, q, r
| |
| 
| x – целое
l – действительное
| l, x, y, p, g
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, i, j, k
| |
|
|
|
| |
|   
| a – целое
k – действительное
| a, k, x, y, z
| |
| 
| a – целое
b – действительное
| a, b, i, j, k
| |
| 
| x – целое
v – действительное
| x, v, y, p, q
| |
| 
| n – целое
p – действительное
| n, p, y, f, z
| 2.3 Контрольные вопросы и практические задания:
1. Что представляет собой структура программы?
2. Какие типы данных используются в простых программах?
3. Какие функции выполняют операторы в языке программирования?
4. Как работают операторы присваивания?
5. Какие требованиям должны отвечать аргументы математических функций?
6. Что такое составной оператор, и какие функции он выполняет?
7. Как происходит работа условного оператора?
8. Какие существуют формы условных операторов?
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества
Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...
Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x):
Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...
|
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
|
|
