Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Положение. о Всероссийском конкурсе детских творческих работ «МОЯ СЕМЬЯ»





о Всероссийском конкурсе детских творческих работ «МОЯ СЕМЬЯ»

I. Общие положения

Всероссийский конкурс детских творческих работ «Моя семья» (далее – Конкурс) проводится Министерством образования и науки Российской Федерации совместно с ФГБНУ «Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи».

Конкурс направлен на повышение роли и значимости семьи, распространение положительного опыта семейных отношений, в том числе в семьях, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; духовно-нравственное воспитание детей средствами художественного творчества

Конкурс призван способствовать:

пропаганде семейных ценностей в обществе;

формированию духовно-нравственных качеств подрастающего поколения;

воспитанию патриотизма и гражданственности на основе знаний о своей семье, Родине;

приобщению детей к традициям, быту и укладу семьи;

формированию в общественном сознании важности развития, поддержки и сохранения семьи как важнейшего института воспитания.

II. Участники Конкурса

В Конкурсе могут принимать участие дети, обучающиеся в образовательных учреждениях всех типов и видов, в том числе, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находящиеся на воспитании в замещающих[1] семьях, от 7 до 18 лет.

Возрастные категории участников:

1 группа: 7-10 лет;

2 группа: 11-14 лет;

3 группа: 15-18 лет.

Возраст участников определяется на момент проведения Конкурса.

III. Порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в один заочный этап на федеральном уровне.

К участию в Конкурсе принимаются творческие работы обучающихся по следующим номинациям: «Рисунок»; «Литературное творчество»; «Фотография».

В творческих работах могут быть отражены различные аспекты темы Конкурса: роль семьи и ее членов в жизни ребенка, его становлении, воспитании подрастающего человека; взаимоотношения членов семьи на основе уважения и почитания, доброты и милосердия: младших и старших детей, детей и взрослых, больных и здоровых; взаимоотношения семьи и школы; национальные особенности и народные традиции семейных укладов; передача духовно-нравственных ценностей от поколения к поколению; образ матери, отца, дедушки и бабушки в литературе, народном творчестве; наставления и секреты воспитания; формирование трудовых навыков в семье; история семьи, семейные предания; роль домашних животных в семье; отношение к природе и другие.

Номинация «Рисунок»

Работы представляются в следующих жанрах: портрет, пейзаж, жанровая композиция. Техника исполнения: живопись (акварель, гуашь, акрил), графика (линогравюра, тушь-перо, кисть).

Номинация «Литературное творчество»

Участники представляют литературно-творческие работы (эссе, рассказы, стихи). Объем представленных работ – не более 5 страниц.

Номинация «Фотография»

Участники представляют черно-белые или цветные фотографии, в формате jpeg, размером не более 2 Мб, разрешением 200 dpi.

IV. Условия проведения Конкурса

Подготовку и проведение Конкурса осуществляет Оргкомитет, создаваемый Минобрнауки России (приложение 1).

Каждый участник Конкурса в любой номинации может представить не более одной работы.

К работе прилагается заявка по форме (приложение 2).

Работы принимаются до 31 декабря 2013 г. по адресу: ул. Люсиновская, д. 51, г. Москва, 117997 Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей или на электронный адрес: cipv@yandex.ru с пометкой в теме письма «Моя семья». Работы, поступившие после 31 декабря 2013 года, а также оформленные с нарушением требований настоящего Положения, не рассматриваются. Работы, присланные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

Финансирование Конкурса осуществляется за счет средств федерального бюджета.

Победители и призеры в каждой номинации определяются решением жюри Конкурса. Решение жюри оформляется в виде протокола.

Подведение итогов Конкурса - до 20 января 2013 г.

V. Процедура определения победителей Конкурса

Жюри оценивает участников с использованием следующей системы баллов:

1. Соответствие целям и задачам Конкурса – 10 баллов.

2. Отражение темы и её раскрытие с художественной стороны – 10 баллов.

3. Ориентированность на гуманистические ценности – 10 баллов.

4. Проявление индивидуальных способностей – 10 баллов.

VI. Награждение победителей

В каждой номинации и возрастной группе победителю присваивается звание Лауреата Конкурса, призерам, занявшим 2 и 3 место – звание Дипломанта. Всем победителям и призерам вручаются дипломы и памятные призы. Все участники Конкурса получают свидетельство участника.

Итоги Конкурса публикуются в СМИ, доводятся до сведения руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.

Приложение 1

к Положению о Всероссийском конкурсе

детских творческих работ «МОЯ СЕМЬЯ»

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия