Студопедия — ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ. Медсестра как медицинский работник и гражданин инициирует и
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ. Медсестра как медицинский работник и гражданин инициирует и


Медсестра как медицинский работник и гражданин инициирует и

поддерживает необходимые действия в ответ на медицинские и

социальные потребности общества

Психическое, физическое, социальное и духовное благополучие

медсестры

Информация, полученная в ходе профессионального общения,

являющаяся частной в отношении пациента или членов его семьи,

раскрытие которой может нарушить право на частную жизнь,

вызвать неудобство, смущение или нанести иной вред пациенту

или членам его семьи

 

Другие медсестры, медицинские работники или иные

специалисты, оказывающие помощь пациентам, членам их семей

или сообществу и действующие для достижения желательной цели


 

 

Copyright © 2006 by ICN - International Council of Nurses,

3, place Jean-Marteau, 1201 Geneva, Switzerland


 

 

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

  1. Общие положения

Учредители и организаторы конкурса:

Администрация города Ижевска

Детская школа искусств №2 им. П. И. Чайковского, г. Ижевск

Цели и задачи конкурса:

· Пропаганда фортепианного искусства

· Поддержка наиболее одаренных детей и молодежи

· Сохранение традиций русского классического музыкального наследия, наследия фортепианного творчества П.И.Чайковского

· Повышение уровня исполнительской культуры и совершенствование исполнительского мастерства пианистов

· Выявление одаренных учащихся и выявление лучшего педагогического опыта

· Укрепление преемственных связей между начальным и средним звеном, укрепление Региональных и Российских связей преподавателей.

 

  1. Условия проведения конкурса

 

 

Конкурс проводится по специальности фортепиано и включает в себя 3 номинации:

· Фортепиано соло;

· Фортепианный ансамбль;

· Фортепианный ансамбль (Учитель-ученик).

В конкурсе могут принять участие учащиеся в возрасте от 5 до 21 года.

Конкурсные прослушивания состоят из:

· Отборочного видео-тура конкурса;

· Заключительного этапа конкурса, проводимого в режиме online c трансляцией на интернет - ресурсах города и образовательных учреждений.

Программа отборочного видео-тура должна соответствовать программе заключительного этапа конкурса.

 

На каждого участника оформляется отдельный пакет документов.

Ограничения в отношении статуса участника отсутствуют (например: муз. школа, академия, лицей или частное обучение).

 

 

Возрастные группы:

· Первая 5-7 лет;

· Вторая 8-9 лет;

· Третья 10-11 лет;

· Четвертая 12-13 лет;

· Пятая 14-15 лет;

· Шестая 16-17 лет.

· Седьмая 18-21 год

В номинации «Фортепианный ансамбль» возрастная группа определяется по старшему участнику.

В номинации «Учитель-ученик» возрастная группа определяется по возрасту ученика.

Возраст участника определяется на день окончания конкурса - 20 марта 2016 года.

Программные требования:

Участники первой возрастной категории (5-7 лет) исполняют два разнохарактерных произведения.

Участники 2-6 возрастных категорий в номинации «Фортепиано соло» исполняют два разнохарактерных произведения, одно из которых произведение П.И.Чайковского, время звучания программы одного участника - не более 10 мин.

Участники 7 возрастной категории в номинации «Фортепиано соло» исполняют два разнохарактерных произведения, одно из которых произведение русских композиторов, время звучания программы одного участника - не более 15 мин.

 

Участники всех возрастных категорий в номинации «Фортепианный ансамбль» и «Учитель-ученик» исполняют два разнохарактерных произведения, одно из которых произведение русских композиторов или произведение П.И.Чайковского.

Хронометраж программ в номинации «Фортепианный ансамбль» для всех возрастных категорий - не более 10 мин.

Джазовые произведения не допускаются к конкурсному прослушиванию.

Время и место проведения конкурса

Конкурс проводится 19-20 марта 2016 года в ДШИ №2 им. П. И. Чайковского г. Ижевска по адресу: Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Пастухова,11а

Порядок и программа проведения конкурса:

Порядок выступления участников определяется Оргкомитетом конкурса и сохраняется до конца конкурса.

Первый отборочный видео-тур проходит в заочной форме, участники 2 тура определяются до 05 марта 2016 года. Участникам 2 тура высылаются приглашения для участия во втором туре и расписание проведения конкурса по указанным в заявке электронным адресам. Участникам, не прошедшим во второй тур, высылаются Дипломы участника II Всероссийского детско-юношеского конкурса им. П. И. Чайковского.

Регистрация участников 2 тура по адресу:

Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Пастухова, 11-а, ДШИ №2 им. П. И. Чайковского 19 марта с 8-00

Открытие 2 тура конкурса – 19 марта 2016г.

Будут предоставлены акустические репетиции.

Жюри конкурса

В жюри конкурса входят преподаватели ведущих музыкальных Вузов России, исполнители, музыковеды.

Жюри конкурса имеет право:

· Присуждать не все дипломы

· Присуждать дипломы лауреатов преподавателям

· Присуждать специальные дипломы

Решение жюри обсуждению и пересмотру не подлежит.

Критерии оценки:

  • Степень сложности

· Создание художественного образа

· Качество исполнения

· Интонационная выразительность

· Культура звука

· Техника исполнения

· Артистизм




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Медсестер | Тема 1. Этапы консультационного проекта.. 24

Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 245. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия