Студопедия — Детский сад № 439
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Детский сад № 439






 

С папой и мамой я ездил на Алтай, на большое озеро. Там мы купались. Вода в озере была то теплая, то холодная. Мы хотели половить рыбу, но её там не было.

Жили мы в домике недалеко от озера. Мы с моим другом Никитой смотрели мультики.

А еще там я видел горы, они высокие. На Алтае мы отдыхали целую неделю и вернулись назад домой.

Денис Покропивный Гр. «Ромашка»

Когда наступило лето, я поехал к бабушке в деревню Баган. Бабушка с дедушкой очень обрадовались. Они расцеловали меня, бабушка накормила пирожками и каждый день кормила меня блинами и бутербродами.

С дедушкой мы ездили на рыбалку на машине марки «Нессан». Я повешал на удочку червячка, а дедушка помог закинуть удочку в воду и я поймал 3 рыбки.

Дома бабушка почистила рыбу и сварила суп. В деревне было хорошо, но я соскучился по садику, по своим друзьям. Я попросил маму приехать за мной и 25 числа я пришел уже в садик.

Дима Болбас Гр. «Ромашка»

Когда мама пошла в отпуск, я не стала ходить в садик.

Моя сестренка Настя жила с бабушкой и дедушкой на даче. Вечером мы поехали с мамой и папой на машине на дачу. Когда мы ехали, у папы сломалась машина, и мы позвонили дедушке. Дедушка приехал, зацепил нашу машин, и мы приехали назад в город. Поставили свою машину, а на дедушкиной поехали на дачу. Там я с сестренкой и бабушкой ходили в лес за грибами. Собрали много разных грибов. А еще мы ходили на речку. Там всегда много народу. Все купались,и мы тоже купались. Мне очень понравилось на даче, но я соскучилась по садику.

Даша Сухов Гр. «Ромашка»

Летом я был у бабушки в деревне. Там есть большая речка. Мы там купались, вылезали и снова купались. С папой мы ходили на рыбалку. Брали сеть и удочку. Папа ловил рыбу сетью, а я удочкой. Папа поймал бо – о – льшого ерша, но ему стало его жалко и он его отпустил. С тетей Леной, с папой, мамой и бабушкой мы ходили за грибами. Я нашёл большой гриб, но не помню как он называется. Когда мы уезжали, нас провожали бабушка, дедушка и их маленькие киски.

Саша Лебедев Гр. «Аленький цветочек»

 

Летом я ездил с мамой на Алтай. У нас была большая компания. Мы поехали на двух машинах. Мы жили в палатках и жгли костры. На костре мы жарили шашлыки. Первый раз в жизни я катался на лошадке. Её звали Кузя. Она была оранжевого цвета. Она ехала быстро и я даже испугался. Мы все катались на надувной лодке в спасательных жилетах. Видели водопад и загорали на озере Ая. Там такая мерзлая вода, что я превратился в ледышку. Было всем весело и хорошо.

Никита Иваницкий Гр. «Аленький цветочек»

А мы что – то летом никуда не ездили. Только ездили в лес, но там ничего не нашли. Только чуть – чуть грибов. Ну полведра грибов. Я живу в частном доме. Летом я помогала бабушке садить овощи и фрукты. У нас выросла редиска, лук, горох. Ещё мы садили астрочки и табаки (ну это цветы такие). Мы всей семьей ездили в зоопарк и видели много животных: зебру, кенгуру с кенгуренком, белого медведя. Он купался, потому что ему было жарко.

Маша Андреева гр. «Аленький цветочек»

Газета Муниципального дошкольного образовательного учреждения

Детский сад № 439

А у нас в «Рябинке»

№ 2. Февраль 2009г.

 

В нашей «Рябинке» полно ребятишек –

Маленьких девочек, крепких мальчишек.

Столько талантов нигде не найдешь:

Глянешь вокруг и глаз не оторвешь.

 

Мечта каждой мамы – видеть своего малыша здоровым ребёнком, который легко находит контакт с другими детьми, интересуется творчеством, умеет видеть и ценить прекрасное. Для того, чтобы воспитанники стали именно такими, педагоги стремятся гармонично сочетать все направления работы с детьми: укрепление здоровья, экологическое и художественное воспитание, интеллектуальное развитие. Взрослые умело направляют в нужное русло бьющую через край энергию воспитанников, поддерживают в группах творческую атмосферу, бережно относятся к индивидуальности ребёнка.

 

АНО Центр развития личности «Мир на ладони» и Главное управление образованием мэрии г. Новосибирска за участие в городском конкурсе рисунков «Мир на ладони» наградил ГРАМОТОЙ Алену Шлыкову (победителя конкурса по теме «Любимое место моей семьи в городе Новосибирске» в номинации «Символ моего города»), и Алину Алексееву (3 место по теме «Любимое место моей семьи в городе Новосибирске»).

Управление образованием Администрации Дзержинского района благодарит МДОУ № 439, заведующую В.М.Волченко и музыкального руководителя С.А.Белинину за участие в районном фестивале детского музыкального творчества «Маленькие звёздочки большого города» и вручили Благодарственное письмо.

 

Наши «маленькие звёздочки», девочки из группы «Василёк» (Белкина Маша, Балитова Маша, Суханова Маша, Соловьёва Настя, Жусупова Айжан) очаровали всех зрителей своим красивым исполнением танца и были награждены громкими аплодисментами и, конечно сладкими подарками.

 

Старший воспитатель

Францева Галина Леонидовна


«Книга, быть может, наиболее сложное

и великое чудо из чудес, сотворенное человеком».

А.М. Горький

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия