Середній рівень навчальних знань

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 613

Тема «Экономические учения эпохи дорыночной экономики и эпохи

нерегулируемых рыночных отношении»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Меркантилизм,

2. торговый баланс,

3. протекционизм,

4. производительный труд.

Основная литература: 1, 2, 4.

Дополнительная литература: 1, 2, 3, 6, 9, 10. 15, 20.

Вопросы для самопроверки

1. Какой смысл вкладывается в термин «меркантилизм», какие исторические предпосылки обусловили его возникновение?

2. Раскройте суть концепции национального богатства и путей его приумножения в воззрениях ранних и поздних меркантилистов.

3. Изложите исторические особенности меркантилизма в Англии и воФранции.

4. Охарактеризуйте противоположную сущность и направленность принципов протекционизма и laissez faire.

5. Что означает «физиократия»?

6. Какие основные недостатки экономического учения физиократов?

Тема: «Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Монетаристы

2. Неолиберализм

3. Концепции Ф. фон Хайека

Основная литература: 1, 2, 4.

Дополнительная литература: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 10, 11, 15, 20.

1. Вопросы для самопроверки Какова роль государства в неолиберальной концепции? В чем заключается роль рынка?

2. В чем заключается особенность подхода Ф. фон Хайека? Что подразумевается под экономическими интересами людей, эффективной конкурентной средой и порядком?

3. Какова роль спроса и предложения в концепции формирования рыночной цены А. Маршалла? Какие типы идеального хозяйства фигурируют в работах В. Ойкена? В чем заключается роль государства в рыночной экономике в теории Ф. Фон Хайека?

4. В чем заключается учение ортодоксальных («правых») монетаристов? В чем причина разногласия во взглядах между «левыми» (прагматисты) и «правыми» монетаристами? Какова роль государственных займов в учении прагматистов?

5. Назовите основные принципы неолиберализма. В чем их особенность?

6. Охарактеризуйте концепции Ф. фон Хайека «спонтанного рынка» и «индивидуального развития».

Тема : «Вклад российских ученых в развитие мировой экономической мысли»

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Экономика крестьянского хозяйства?

2. «Модели межотраслевого баланса»

3. Вклад М.И. Туган-Барановского в теорию экономических циклов.

Основная литература: 1, 2, 4.

Дополнительная литература: 2, 3, 4, 6, 9, 10, 11, 15, 20.

Вопросы для самопроверки

1. В чем заключается особенность русской традиционной школы? Каковы ее основные посылы?

2. Какова роль общины и соборности в русской мысли? В чем заключается экономика крестьянского хозяйства?

3. В чем заключается особенность теории стоимости в русской экономической мысли? Какова роль труда, полезности и потребления в этой теории?

4. Каковы предпосылки создания «модели межотраслевого баланса» и «теории сбалансированности бюджета потребителя»

5. Каковы особенности возникновения и развития марксистского направления в русской экономической мысли? В чем его специфика?

6. Какие теории были разработаны в рамках экономико-математического направления русской экономической мысли? Назовите их разработчиков.

7. Каков научный вклад М.И. Туган-Барановского в теорию экономических циклов.

Примерная тематика рефератов и рекомендации по их написанию

Раздел 1. Введение в экономическую теорию

Предмет и методология экономической теории

1.Человек и экономика: модели человека в экономической теории.

2. Предмет и метод; экономической теории, экономические законы и категории. Функции экономической науки.

3. Эволюция мировой экономической мысли, основные направления и школы экономической теории.

Основные закономерности экономической организации общества

1. Производство и его основные факторы.

2. Роль производства в процессе удовлетворения потребностей человека. Экономические и неэкономические блага.

3. Стадии хозяйственной деятельности: производство, распределение, обмен и потребление.

4. Ограниченность экономических ресурсов и проблема выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

5. Хозяйственные системы: спонтанный порядок и иерархия. Классификация экономических систем.