Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
Енергія й потужність електричних ланцюгів
Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 692
|
|
| Оценки | Критерии | Бал |
| Оценка основных личностных качеств преподавателя Высший балл 5 | 1. Знание предмета и общая эрудиция преподавателя. 2. Уровень педагогического и методического мастерства. 3. Культура речи, темп, дикция, интенсивность, образность, общая и специфическая грамотность. 4. Степень тактичности и демократичности общения с учащимися. 5. Внешний вид, культура, мимика и жесты. | |
| Оценка основных характеристик учащихся на занятии Высший балл 4 | 1. Степень познавательной активности, творчества и самостоятельности. 2. Уровень развития общеучебных и специальных умений и навыков. 3. Наличие и эффективность коллективных (групповых) форм работы. 4. Степень дисциплинированности, организованности и заинтересованности. | |
| Оценка содержания деятельности преподавателя и учащихсяВысший балл 4 | 1. Научность, доступность и посильность изучаемого учебного материала. 2. Актуальность и связь с жизнью (теория и практика). 3. Степень новизны, проблемности, привлекательности учебной информации. 4. Оптимальность объема предложенного для усвоения материала | |
| Оценка эф-фективности способов деятельности преподавателя и учащихся в ходе занятийВысший балл 7 | 1. Рациональность и эффективность использования времени урока, оптимальность темпа, а также чередование и смена видов деятельности. 2. Степень целесообразности и эффективности использования наглядности и ТСО на уроке. 3.Степень рациональности и эффективности использованных методов и организационных форм работы. 4. Уровень обратной связи со всеми учащимися в ходе урока. 5. Эффективность контроля за работой учащихся и уровень требований, на котором проводилась оценка их знаний, умений, навыков. 6. Степень эстетического воздействия урока на учащихся. 7. Степень соблюдения правил охраны труда и ТБ учителем и учащимися в конце урока | |
| Оценка цели и результатов проведенного занятия Высший балл 5 | 1. Степень конкретности, четкости и лаконичности формулировки цели урока. 2. Реальность целесообразность, сложность и достижимость цели одновременно. 3. Степень обучающего воздействия проведенного урока на учащихся (чему и в какой степени научились). 4. Степень воспитательного воздействия (что и в какой степени способствовало воспитанию учащихся в ходе урока). 5. Степень воздействия урока на развитие учащихся (что и в какой степени способствовало их развитию). | |
| Самоанализ Высший балл |
Если получено 85 баллов и выше - урок прошел на «отлично» 84-65 баллов - урок прошел «хорошо»; 64-45 баллов - урок шел «удовлетворительно».
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Схеми електричних ланцюгів | | | Основні закони електричних ланцюгів |