З’єднання фаз генератора та споживача трикутником

Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 693

63. Гипертензивные кризы, неотложная помощь.

64. Ангинозный сатус при инфаркте миокарда, неотложная помощь.

65. Неотложная помощь при кардиогенном коллапсе и шоке.

66. Внезапная остановка кровообращения, нетложные мероприятия.

67. Острая сосудистая недостаточность, формы, диагностика, неоложная помощь.

68. Острая левожелудочковая недостаточность, неотложная помощь.

69. Синдром Морганьи-Адамса-Стокса, Этиология, диагностика, неотложная помощь.

70. Интоксикация сердечными гликозидами, принципы лечения.

71. Диагностика и неотложные мероприятия при гипогликемической коме.

72. Диабетическая кома, диагностика, неотложные мероприятия.

73. Астматический статус, стадии его течения, неотложная помощь.

74. Спонтанный пневмоторакс, диагностика, неотложная помощь.

75. Легочное кровотечение и кровохарканье, неотложная помощь.

76. Диагностика и лечебные мероприятия при “желчной колике”.

77. Печеночная недостаточность, диагностика, лечебные мероприятия.

78. Желудочно-кишечное кровотечение, диагностика, лечебная тактика.

79. Анафилактический шок, диагностика, неотложная помощь.

80. Неотложная помощь при отеке Квинке.

Факультетская терапия. Препараты знание которых необходимо на экзамене.

Гидрохлортиазид, Hydrochlorthiazide (Гипотиазид)

Индапамид, Indapamid (Арифон)

Спиронолактон, Spironolactonum (Верошпирон)

Триамтерен, Triamterenum

Фуросемид, Furosemidum (Лазикс)

Амиодарон, Amiodarone (Кордарон)

Атенолол, Atenolol

Валзартан, Valzartan (Диован)

Верапамил, Verapamil (Изоптин)

Дигоксин, Digoxin

Дилтиазем, Diltiazem

Изосорбида динитрат, Isosorbidi dinitratum (Нитросорбид)

Изосорбидо-5-мононитрат, Isosorbido-5-mononitratum (Моно мак, Моночинкве)

Каптоприл, Captopril (Капотен)

Клофелин, Clophelinum

Кордарон, Cordarone

Лидокаин, Lidocaini hydrochloridum

Лизиноприл, Lisinopril

Лозартан, Lozartan

Метопролол, Metoprolol (Беталок)

Нифедипин, Nifedipin (Коринфар)

Новокаинамид, Novocainamidum

Пропанолол, Propanolol hydrochloride (Анаприлин)

Стрептокиназа, Streptokinase

Урокиназа, Urokinase

Эналаприл, Enalapril (Ренитек, Энам)

Азитромицин, Azithromycin (Сумамед)

Амоксициллин, Amoxicillin (Флемоксин солютаб)

Ампициллин, Ampicillinum-natrium

Бисептол, Biseptolum

Гентамицин, Gentamycinum sulfatis

Метронидазол, Metronidazole (Трихопол)

Нитроксолин, Nitroxoline (5-НОК)

Пенициллин, Penicillinum

Фурадонин, Furadoninum

Цефотаксим, Cefotaxime

Ципрофлоксацин, Ciprofloxacin (Ципробай)

Ацетилцистеин, Acetylcisteine (АЦЦ)

Беклометазон, Beclometasonum dipropionatis

Бромгексин, Bromhexin

Ипратропиум бромид, Ipratropium bromide (Атровент)

Кетотифен, Ketotifenum

Сальбутамол, Salbutamol (Вентолин)

Теофиллин, Theophillinum (Теопек)

Фенотерол, Fenoterol (Беротек)

Эуфиллин, Euphillinum

Аллохол, Allocholum

Альмагель, Almagel

Де-нол, De-nol

Карсил, Carsil

Метоклопрамид, Metoclopramide (Церукал)

Но-шпа, No-spa

Омепразол, Omeprazole (Омез)

Ранитидин, Ranitidine (Зантак)

Фамотидин, Famotidine

Фестал, Festal

Фосфалюгель, Phosphalugel

Холензим, Chollenzymum

Ацетилсалициловая кислота, Acidum acetylsalicylicum (Аспирин)

Диклофенак, Diclofenac (Вольтарен)

Индометацин, Indometacin

Преднизолон, Prednisolon

Гепарин, Heparin

Фенилин, Phenilin

Сульфат железа, Ferricum sulfus

Ферроградумет, Ferrogradumetum

Ферроплекс, Ferroplex

Цианкобаламин, Cyancobalamin (Витамин В12)

Глибенкламид, Glibenclamid (Манинил)

Глюренорм, Glurenorm

Ленте МС, Lente MC

Мерказолил

Mercazolilum

Монотард НМ, Monotard NM

Протафан НМ, Protaphane NM

Зав. кафедры, проф. Ю. Р. Ковалев

Эту и другие билетные программы к экзаменам вы можете найти на студенческом сайте Санкт-Петербургской Государственной Педиатрической Медицинской Академии http://pma.chado.ru

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ К МОДУЛЮ 1

1. Валеология - наука о здоровье. Связь валеологии с другими науками. Классификация валеологических наук (С/Р).

2. Этапы становления и развития представлений про здоровье, ЗОЖ и формирование валеологии.

3. Современные проблемы здоровья населения Украины.

4. Сущность понятий: "здоровье", "третье состояние", "болезнь", "культура здоровья", блоки культуры здоровья - «идейно-теоретический», «потребностно-мотивационный», «эмоционально-волевой», «операционно-практический».

5. Сущность понятий: "здоровый образ жизни", "духовность" (С/Р).

6. Факторы, влияющие на здоровье учеников. Их характеристика (С/Р).

7. Понятие о биологических ритмах и их влиянии на работоспособность учеников (годовые, надельные, суточные ритмы умственной и физической работоспособности).

8. Основные "педагогические" факторы, негативно воздействующие на здоровье учащихся.

9. Гигиенические условия, вызывающие состояние физического дискомфорта.

10. Признаки утомления / переутомления учеников (С/Р).

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ*

(темы рефератов)**

Адаптационно - защитные механизмы организма человека

Характеристика валеологического воспитания.

Место валеологии в системе наук.

Классификация валеологии.

Анализ взаимодействия учителя и учащихся по валеологическому

воспитанию младших школьников в педагогическом процессе

начальной школы.

Антропогенно-экологические факторы здоровья человека

Здоровье и физическое развитие детей младшего школьного возраста.

Болезни цивилизации.

Валеология - наука будущего.

Содержание взаимодействия учителя и учащихся по валеологическому

воспитанию младших школьников

Здоровье и физическое развитие детей дошкольного возраста.

Виды закаливания организма

Курение как социальное зло

Воздействие электромагнитных полей на здоровье человека

Зависимость продолжительности жизни населения от внешних

факторов.

Здоровье и физическое развитие подростков.

Сотрудничество педагогов и семьи ребёнка по формированию его

культуры здоровья. Формы и методы.

Вегетарианство - здоровый образ жизни

Закаливание, его виды и влияние на здоровье

Аддиктивное поведение. Причины, пути профилактики.

Влияние наркотиков на здоровье и моральный облик подростка

22. ВОЗ о глобальной табачной эпидемии. Создание среды, свободной от табачного дыма

23. Алкоголь и его отрицательное воздействие на организм

24. Законодательные акты Украины и ВОЗ по здоровью населения.

25. Индивидуальные особенности человека и его здоровья

26. Комплекс упражнений гимнастики для глаз.

27. Валеологическое воспитание младших школьников.

28. Курение среди детей школьного возраста.

29. Музыкотерапия. Пути использования и методы оздоровления.

30. Недостаточное питание и его последствия: дистрофия, ограниченность роста, задержка полового развития.

31. Предупреждение искривления позвоночника и плоскостопия.

32. Режим труда и отдыха.

33. Сон в жизни человека.

34. Предупреждение об опасностях табака. ВОЗ о глобальной табачной эпидемии.

35. Пути решения проблемы вредных пристрастий и зависимостей

36. Цветотерапия. Пути использования и методы оздоровления.

* Задания для самостоятельной работы выбираются строго в соответствии специальности (Н-р, для специальности «Начальное обучение» соответствуют темы про детей младшего школьного возраста и т. д.).

** Обязательно видеосопровождение каждой темы реферата.

1 СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №1 на тему «ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ»

Цель занятия:обобщить и систематизировать знания студентов о валеологии как

науке; осуществить контроль и коррекцию сформированных базовых знаний по

данному курсу; выработать у студентов умения самоанализа и самооценки.

Необходимо подготовить заранее (Д/3):

1) Знать лекции 1 - 4.

2)Законспектировать вопросы:

1. Классификация валеологических наук.

2. Связь валеологии с другими науками.

3. Здоровый образ жизни - это ...

3) Подобрать и пройти самостоятельно тестовую методику определения своего

типа темперамента.

Необходимый на занятии материал:лист А-4 (10 шт.), карандаши цветные.

Ход занятия.

Фронтальный устный опрос.

Вопросы для обсуждения:

1. Валеология - наука о здоровье. Связь валеологии с другими науками.

2. Этапы становления и развития представлений про здоровье, ЗОЖ и формирование валеологии.

3. Факторы, тормозящие развитие валеологии.

4. Современные проблемы здоровья населения Украины.

5. Сущность понятий: "здоровье", "третье состояние", "болезнь".

6. Сущность понятий: "здоровый образ жизни", "культура здоровья".

7. Генетические предпосылки здоровья.

8. Образ жизни родителей и наследственность.

9. Экологические факторы здоровья и наследственность.
10.Роль медицины в обеспечении здоровья.

11 .Образ жизни и здоровье.

12.Понятие о здоровом образе жизни.

13.Понятие о биологических ритмах и их влиянии на работоспособность учеников.

14. Основные "школьные" факторы, негативно воздействующие на здоровье учащихся.

15. Гигиенические условия, вызывающие состояние физического дискомфорта.

16. Мотивация и её виды.

17. Мотивация здоровья и её виды.