Стационарные источники выделения загрязняющих веществ
 
 
  
  | Участок
 |  Используемое оборудование
 |  Выделяющиеся вредные вещества
 |     | Участок мойки подвижного состава
 |  Механическая мойка (моечные машины), шланговая мойка
 |  Пыль, щелочи, поверхностно-активные синтетические вещества; нефтепродукты, растворенные кислоты, фенолы
 |     | Зоны технического обслуживания, участок диагностики
 |  Подъемно-транспортирующие устройства, смотровые канавы, стенды, оборудование для замены смазки, комплектующих, система вытяжной вентиляции
 |  Оксид углерод, углеводороды, оксиды азота, масляный туман, сажа, пыль
 |     | Слесарно-механическое отделение
 |  Токарный, сверлильный, строгальный, фрезерный, шлифовальный и другие станки
 |  Пыль абразивно-металлическая, стружка, масляный туман, эмульсии
 |     | Электротехническое отделение
 |  Заточной станок, электро-лудильные ванны, оборудование для пайки, стенды испытаний
 |  Абразивная и асбестовая пыль, канифоль, пары кислот
 |     | Аккумуляторный участок
 |  Ванны для промывки и очистки, зарядные устройства
 |  Промывочные растворы, пары кислот, щелочной аэрозоль
 |     | Отделение топ-ливной аппаратуры
 |  Проверочные стенды, специальная оснастка
 |  Бензин, керосин дизельное топливо, ацетон, бензол, ветошь
 |     | Кузнечно-рессорное отделение
 |  Кузнечный горн, термические ванны
 |  Угольная пыль; сажа, оксиды углерода, азота, серы, загрязненные сточные воды
 |     | Медницкое отделение
 |  Ножницы по металлу, оборудование для пайки
 |  Пары кислот, наждачная и металлическая пыль и отходы
 |     | Сварочное отделение
 |  Оборудование для дуговой сварки, ацетилено-кислородный генератор
 |  Минеральная пыль, оксиды железа, оксиды марганца, азота, хрома, хлористый водород, фториды
 |     | Арматурное отделение
 |  Электрический и ручной инструмент, сварочное оборудование
 |  Пыль, сварочный аэрозоль, древесная и металлическая стружка, металлические и пластмассовые отходы
 |     | Участок шиномонтажа и ремонта шин
 |  Стенды для разборки и сборки шин, оборудование для вулканизации
 |  Минеральная и резиновая пыль, сернистый ангидрид, пары бензина
 |     | Участок лакокрасочных покрытий
 |  Оборудование для пневматического или безвоздушного распыления, ванны, сушильные камеры
 |  Пыль минеральная и органическая, пары растворителей и аэрозоли красок, загрязненные сточные воды
 |        
 Окончание табл. 3 
   
   | Участок
 |  Используемое оборудование
 |  Выделяющиеся вредные вещества
 |     | Участок обкатки двигателей
 |  Стенд для обкатки
 |  Оксиды углерода, азота, углеводороды, сажа, сернистый ангидрид
 |     | Стоянки и места отстоя подвижного состава
 |  Оборудованная площадка открытого или закрытого хранения
 |  Оксиды углерода, азота, углеводороды, сажа, сернистый ангидрид
 |     | Склад топливо-смазочных мате-риалов (ТСМ)
 |  Тара и емкости для хранения, весовое оборудование
 |  Пары и жидкие разливы топлив и масел
 |     | Гальваническое отделение
 |  Электролитические ванны
 |  Соляная и серная кислоты, никель, медь, гидроксид натрия, хромовый ангидрид
 |     | Котельные
 |  Водогрейные или паровые котлы, оборудование для химочистки воды
 |  Зола, сажа, пыль, сернистый ангидрид, оксид углерода, углеводороды, пятиоксид ванадия
   
 |        
 Газообразные выбросы попадают в воздух чаще в результате работы производственных вентиляционных систем. Отличительной особенностью этих выбросов является наличие в них большого количества минеральной и органической пыли, аэрозолей, масляного тумана. 
 Поверхностные стоки с территорий транспортных предприятий содержат жидкие нефтепродукты, остатки моющих, дезинфицирующих, антиобледенительных и противогололедных реагентов, формовочных смесей, растворов, используемых в металлообработке, отработанные электролиты аккумуляторных батарей, продукты разрушения искусственных покрытий и износа шин. Сточные воды содержат жидкие токсичные вещества: бензол, ацетон, кислоты, щелочи, растворенные металлы (алюминий, бериллий, хром и др.), нефтепродукты. 
   
 Таким образом, подвижные и стационарные источники ТДК выбрасывают в биосферу загрязняющие вещества всех классов опасности: 
 1 - чрезвычайно опасные (тетраэтилсвинец, свинец, ртуть и др.); 
 2 - высокоопасные (марганец, медь, серная кислота, хлор и др.); 
 3 - умеренно опасные (ксилол, метиловый спирт и др.); 
 4 - малоопасные (аммиак, бензин топливный, керосин, оксид углерода, скипидар, ацетон и др.). 
   
    
 
 
  
 
  
  
  
    
         Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
  | 
         Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
  | 
         Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
  | 
         Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
  | 
     
  
 
  
    
      Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
  Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы  
 Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
  Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
  | 
 ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
  МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
  СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
 Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
  | 
     
  
 
 
 |