Примеры типов отношения к болезни
30 7 20
10
Г Р З Т И Н М А С Я П Д
7 30 20
10
Г Р З Т И Н М А С Я П Д
30 7
20
10
Г Р З Т И Н М А С Я П Д
7 40 30
20 10
0
Г Р З Т И Н М А С Я П Д
1- Тревожный тип (Т) 2- Эргопатический тип (Р) 3- Смешанный тип (Т и Н – тревожный и неврастенический) 4- Гармоничный тип (Г)
Вопрос 14. Межличностные отношения в трудовом коллективе как объект диагностики. Задачи, решаемые диагностикой межличностной отношений. Методы диагностики межличностных отношений в малой группе. Межличностные отношения в трудовом коллективе как объект диагностики. Задачи, решаемые межличностной диагностикой. Диагностика межличностных отношений в группе на основе субъективных предпочтений: социометрический тест Дж. Морено. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения: опросник Т. Лири, опросник, описывающий поведение в конфликте К. Томаса. Стиль руководства коллективом: директивный, коллегиальный, либеральный и методы его диагностики. Роль «человеческого фактора» в системе человек – машина приобрело в настоящее время важное значение. Это обусловлено прежде всего прогрессирующим усложнением технологического оборудования, необходимостью переработки большого количества сложной информации, способностью специалистов эффективно взаимодействовать друг с другом. Исследования показали, что эффективность групповой деятельности определяется не только общностью целевых установок, квалификацией отдельных работников, но и во многом зависит от слаженности работы целого коллектива, умением людей взаимодействовать между собой. При социально-психологическом изучении групп или коллективов следует уделять внимание взаимоотношениям. Эти взаимоотношения могут быть: - официальными (возникают между людьми на должностной основе, фиксируются законом, регулируются соответствующими нормами и правилами); - неофициальными (складываются на базе личных взаимоотношений, не регулируются законами, установленными нормами); - отношения руководства и подчинения (рассмотрим несколько ниже); - деловыми (возникают в связи с совместной работой, по ее поводу) - личными (складываются независимо от выполняемой работа); - эмоциональными (главное субъективизм, индивидуальное восприятие; друг другом); - рациональными (на первый план выступают объективные знания людей друг о друге). В совместной деятельности огромное значение имеют социальная и психофизиологическая совместимость членов коллектива. Под социальной совместимостью следует понимать: - общность интересов, - потребностей, - мотивации поступков, - сходство моральных, деловых качеств, - характером поведения людей и др. Психологическую совместимость определяют: - индивидуальный стиль и темп работы, - степень физического и интеллектуального развития, - уровень функционирования и устойчивость профессионально значимых психических качеств, физиологических систем организма и т.д Для изучения и анализа межличностных взаимоотношений в малых группах обычно используют следующие методы: - наблюдение - беседа - социометрия - опросники. I. Наблюдение – наиболее простой и доступный метод исследования групповой деятельности. Предметом наблюдения выступает поведение отдельных лиц или всей группы в целом в процессе профессиональной, учебной деятельности. При этом воспринимаются и оцениваются анатомо-физиологические и личностные особенности. Определяются межличностные связи, характер и направленность эмоций. Особенно информативным является наблюдение за действием членов малой группы в условиях осложненной обстановки. II. Беседа – перед беседой необходимо наметить темы, которые будут обсуждаться, сформулировать цель, задачи, подготовить план. Применение данного метода предъявляет высокие требования к личности экспериментатора: от его квалификации, знаний зависит успех беседы. Квалифицированное применение данного метода позволяет вскрыть: - структуру внутригрупповых связей, - установить мотивы существующих конфликтов, - определить психологический климат в группе и т.п. III. Социометрия. Представляет собой социально-психологический метод исследования системы межличностных взаимоотношений в группе. Основоположником социометрии является американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено. В его основе лежит специфический вид опроса. С помощью данного метода можно провести количественный анализ межличностных взаимоотношений. Процедура проведения проста. Она может проводиться в двух формах: 1 – непараметрическая процедура. В данном случае испытуемому предлагается ответить на вопросы без ограничения выбора: например, если в группе насчитывается 12 человек, то каждый из опрошенных может выбрать 11 человек, кроме самого себя. При этом необходимо проранжировать свой выбор, т.е каждому их этих 11 человек присвоить свой номер: кого он выбирает в первую очередь, во вторую и т.д. 2 – параметрическая процедура. Это процедура с ограничением числа выборов. Испытуемому предлагается выбрать строго фиксированное число из всех членов группы (например, из группы в 25 человек предлагается выбрать лишь 4 или 5 человек). IV. Опросники. Для диагностики межличностных отношений в группе можно применять стандартизованные опросники. Следует отметить, что правильно подобранный опросник нередко является единственным способом выявления особенностей социально-психологических условий, в которых люди общаются и взаимодействуют друг с другом, решают различные производственно-технические задачи. С помощью опросников можно: § изучить психологическую атмосферу в группе (трудовой, учебной), § определить сплоченность в малой группе, § определить социально-психологический климат в трудовом коллективе, § выявить преобладающий тип отношений человека к другим, § проанализировать источники межличностных конфликтов и др. Виды опросников, применяемые для диагностики межличностных отношений: 1. Опросник изучения поведения К.Т. Томаса. 2. Экспресс-опросник по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе. (О.С. Михалюк и А.Ю. Шалыто, Ленинградский Ун-т, 1983). 3. Диагностики межличностных отношений Т.Лири 4. Определение индекса групповой сплоченности Сишора.
Литература - Психологические тесты /Под ред. А.А.Карелина: В 2 т. М:, ВЛАДОС, 2003. – Т.2. – 248 с.
|