Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестовые задания. 1. Университет в г. Смоленске был открыт:1)1919;2)1918; 3)1920; 4)1917





1. Университет в г. Смоленске был открыт: 1)1919; 2)1918; 3)1920; 4)1917.

2. Медицинский факультет при университете был преобразован в самостоятельное высшее учебное заведение - Смоленский государственный медицинский институт: 1)4 апреля 1920 г.; 2)18 апреля 1930 г 3) 4 апреля 1944 г.4) 18 апреля 1933г

3. К 1933 г в Смоленском медицинском институте были организованы два новых факультета: 1)санитарно-профилактический и факультет охраны материнства и младенчества; 2)педиатрический и стоматологический; 3)санитарно-профилактический и стоматологический; 4)факультет охраны материнства и младенчества и лечебный факультет

4. В 1936 году СГМИ было присвоено на короткое время имя: 1)Н.А. Семашко; 2)3. П. Соловьева; 3)В.И.Ленина; 4)Г. Н. Каминского

5. Занятия в Смоленском медицинском институте после освобождения г. Смоленска начались на всех курсахв: 1)1942 г; 2)1943 г; 3)1944 г; 4)1945 г.

6. В 1950 году решением Министерства здравоохранения РСФСР ректором СГМИ был назначен воспитанник института: 1)Н.Б.Козлов; 2)Ф. С. Быков; 3)Г. М. Стариков; 4)В. К. Серёжников; 5)В.А. Батанов

7. Строительство здания современного ГУКа СГМА было начато в: 1)1920; 2)1945; 3)1936; 4)1985.

8. Педиатрический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт: 1)1945 г; 2)1963 г; 3)1966 г; 4)1980 г.

9. Ученый Совет Наркомздрава принял решение об открытии медицинского факультета в составе Смоленского государственного университета: 1)7 октября 1920 г; 2)4 апреля 1918 г; 3)4 апреля 1920 г.; 5)20 декабря 1920 г.

10. Первым директором Смоленского медицинского института был: 1)В. К. Серёжников; 2)В. А. Батанов; 3)А. А. Оглоблин; 4)Ф. С. Быков

11. Во время Великой Отечественной войны Смоленский медицинский институт был эвакуирован в: 1)г. Воронеж; 2)г. Саратов; 3)г. Новосибирск; 4)г. Челябинск.

12. Первым защищал кандидатскую диссертацию в стенах родного института в 1956 году: 1)Г. М. Стариков; 2)А. А. Оглоблин; 3)А.Т. Петряева; 4)Н.Б.Козлов; 5)И.Я. Сендульский; 6)К.В.Пунин

13. Главный административный корпус СГМИ с 1933 по 1985 гг. находился: 1)на ул. Пржевальского главный корпус СГУ; 2)на ул. Глинки здание бывшего дворянского собрания (ныне областнаяфилармония); 3)на ул. Крупской (ныне ГУК СГМА).

14. Стоматологический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт: 1)1963 г; 2)1966 г; 3)1954 г; 4)1946 г.

15. Ректором института с 1978 г. был назначен: 1)Ф.С.Быков; 2)В. К. Серёжников; 3)Н. Б.Козлов; 4)В. Г. Плешков.

Письменные вопросы и задания

1 Дополните опорный конспект. Проиллюстрируйте конкретными примерами существование и преемственность традиций СГМА
период руководители характеристика периода учёные и основные направления их научных исследований традиции учебного заведения
Первый   факультетский:   4 апреля 1920- 1929   Первые руководители СГУ: 1.     2.     деканы:     __________ 1920-21     ___________ 1922-26     ____________ 1926-27     ___________ 1927-29     ____________ 1929-32   Трудности становления: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________   Открытие первой клиники медфака _______________   Дата взятия на госбюджет ______________________   Количество врачей в первом выпуске ________ Воронцов Д.С. -   Карузин П.И. -   Михаловский И.О.   Линберг Б.Э. -     Пунин К.В. -     Пацевич Б.Л. - Преемственность с крупнейшими отечественными медицинскими школами. Преданность своей профессии, ответственность, чувство коллективизма. Высокая творческая активность профессорско-преподавательского состава и студентов. Клиническая направленность преподавания.  
Второй   становления:   1929-41 Первый директор СГМИ   __________ (1930-37)     Его сменил ____________ (1938-50) Первый нарком здравоохранения СССР   ___________________ и реорганизация здравоохранения.   Ряд постановлений ЦИК в области здравоохранения: ________________________________________ ________________________________________________________________________________ Год преобразования медицинского факультета СГУ в СГМИ ___________ Связь СГМИ и Западного научно-исследовательского института (ЗОНИ). Укрепление материально-технической базы института: _____________________________________________________________________ _______________________ Открытие новых факультетов: _____________________________________________________________________   Помощь стоматологическому институту. Всего в 1940 году обучалось _____ студентов.   Оглоблин А.А. -   Сендульский И.Я.   Петряева А.Т.-     Дубинкин Г. Г. -   Преемственность и дальнейшее развитие традиций Создание собственных научных школ и кадров  

 

Третий -   СГМИ в годы   войны:   1941-45. Батанов В.А. Выпуск 30 июня 1941 ___________________ Эвакуация в _______________(город). Участие профессорско-преподавательского состава в организации военно-медицинской службы армии: ____________________________________________________________________________________________ _______________________ _______________________ _______________________ Примеры патриотизма и самоотверженности выпускников СГМИ: ____________________________________________________________________________________________ _______________________ ______________________________________________ Состояние СГМИ после освобождения Смоленска _____________________________________________________________________ _______________________ Начало занятий и восстановительных работ (принято на первый курс ___________ человек). Первый послевоенный выпуск – 61 врач (июль1945).     1) Патриотизм 2) Приобретение практического опыта в области военной медицины  
Четвёртый –   восстановления и дальнейшего развития:   1944-94 Ректоры:   ________________________ (1950-78)   ________________________ (1978-95) Укрепление материально-технической базы: __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Педагогическое направление деятельности: Открытие новых факультетов: 1963__________________ 1966__________________ 1984__________________ 1992(94)_______________ Открытие подготовительного отделения__________ Открытие новых кафедр - _____________________________________________________________________ ______________________ Дальнейшее развитие науки: Право принимать к защите кандидатские диссертации: _____________ год Первая диссертация: _____________________________________________________________________ Открытие ЦНИЛ________   Общественная деятельность: Стройотрядовское движение______________ Сооружение памятника-обелиска: __________ год По итогам государственной аттестации 1991-94 г.г. ___ место среди медицинских вузов России. Молотков В.Г.     Зайцева Е.И.   Борохов А.И.   Преемственность и дальнейшее развитие традиций   2)Высокая общественная активность преподавателей и студентов   3)Фундаментальность научных исследований
Пятый -   академический   15 июня 1994- Козлов Н.Б. (__________)     Плешков В.Г. (1995) Открытие новых факультетов: ________________________________________________________________________________ ________________________________________ Диссертационные советы по защите кандидатских и докторских диссертаций по 8 специальностям.   Издание научных журналов – ______________________________________________   Использование низкотемпературной плазмы в хирургии – проф., академик ___________, проф. Касумьян С.А. Оптимизация антибактериальной терапии на основе микробиологических и клинико-фармакологических данных – проф. _________________ Влияние экзогенной экзотермии на организм – проф. Козлов Н.Б. Проблемы язвенной болезни – проф. Зайцева Е.И. Травматология и воспалительные заболевания челюстно-лицевой области – Шаргородский А.Г. Разработка морфологических и прогностических критериев в становлении и развитии опухолевых и воспалительных процессов – проф. Доросевич А.Е. Гнойно-септические заболевания в акушерстве и гинекологии, применение лазерного излучения – проф. Иванян А.Н. 1)Преемственность и дальнейшее развитие традиций 2) Интернационализм и международное сотрудничество    






Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1506. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия