Понятие, виды, классификация доказательства

Цель занятия: закрепить в сознании учащихся представление о доказательстве как сложном и многогранном понятии, форма и содержание которого одинаково важны для эффективно- уголовно-процессуальной деятельности.

Задачи:

1. Прочно з афиксировать в памяти положения ст. 74 УПК РФ.

2. Усвоить неразрывную связь между содержанием и формой доказательств, зависимость допустимости и достоверности доказательства от соблюдения процедуры производства следственного действия.

3. Сформировать навыки безошибочной классификации доказательств, основанной на понимании существенных объективных различий между классификационными группами.

4. Выработать навык критического анализа доказательств с позиций того или иного участника уголовного процесса.

Вопросы для самоподготовки:

1.Понятие доказательства по УПК РФ. Развитие представлений о доказательствах в законодательстве и теории доказательств. Понятие доказательства с точки зрения теории информации и теории отражения.

2.Содержание и форма доказательства. Единство частей 1 и 2 ст. 74 УПК РФ.

3. Понятие «источника доказательств». Виды доказательств.

4.Относиморсть доказательства как свойство его содержания. Значение относимости доказательств. Критерии относимости доказательств. Круг относимых доказательств. Различие в оценке относимости прямых и косвенных доказательств.

5. Сущность и значение классификации доказательств. Основания и значение деления доказательств на личные и вещественные. Понятие и виды личных доказательств. Связь личных доказательств с вещественными доказательствами. Основания и значение деления доказательств на первоначальные и производные. Понятие первоначальных и производных доказательств.

6.Основания и значение деления доказательств на прямые и косвенные. Понятие прямых и косвенных доказательств. Особенности доказывания посредством косвенных доказательств. Доказательственное значение «улик поведения» и «подобных фактов».

7. Основания и значение деления доказательств на обвинительные и оправдательные. Понятие обвинительных и оправдательных доказательств. Особенности оценки оправдательных доказательств.

Домашняя заготовка: темы для докладов:

1) Дискуссия о понятии доказательств науке (теория доказывания);

2) Форма и содержание доказательств (практика доказывания);

3) Что такое источник доказательства?

4) Понятие и основания классификации доказательств

5) Значение деления доказательств на прямые и косвенные.

6) Значение производных доказательств.

 

Временная сетка занятия:

20 минут	Открытие занятия, введение в тему, выявление проблем путем беседы, определение формы проведения занятия
45 минут (65)	Заслушивание сообщений (докладов)
25 минут (90)	Пресс-конференция: ответы докладчиков и преподавателя на вопросы группы
10 минут	Перерыв
10 минут	Формирование малых групп, инструктаж, постановка целей и задач
35 минут (45)	Работа в малых группах над поставленными задачами.
30 минут (75)	Презентация групп,
15 минут (90)	Пресс- конференция
10 минут	Перерыв
20минут	Свободная дискуссия по фабуле и в целом по теме
20 минут (40)	Резюме преподавателя
30 минут (70)	Пресс-конференция, ответ на вопросы
10 минут (80)	Поведение итогов, закрепление основных понятий
10 минут (90)	Рекомендации к выполнению домашнего задания