ИНОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ

В связи с дискуссионностью курса, о чем свидетельствует само его название, все лекции носят характер проблемных. Используются приемы беседы (диалогического общения) с аудиторией, особенно в тех случаях, когда необходимо выявить степень овладения студентами той или иной проблемой, наличие вопросов, вызывающих сложности в усвоении, а также методы, свойственные лекции - пресс-конференции. По темам, которые необходимо закрепить в памяти, лекции читаются в режиме дискуссии. Кроме того, лектор активно использует в ходе лекции прием разбора конкретной ситуации (уголовный дел).

Практические занятия проводятся как в обычном стиле (вопрос-ответ по вопросам, указанным в плане практического занятия), так и с использованием ролевой и деловой игры, с применением приема работы в группах, мозгового штурма и др. Активно используется круглый стол и дискуссия как методы обучения, решение проблемных задач, составление процессуальных документов.

При наличии возможности (если количество обучающихся позволяет объединить их в одну группу и не делить занятия на лекции и семинары) целесообразно проведение занятий с использованием разнообразных комбинированных методов обучения по примерным планам занятий, рассчитанным на 6 академических часов.

Занятие 1:

Доказывание в современном уголовном процессе.

Цель- познакомиться с группой, выяснить уровень подготовки группы к усвоению проблем теории доказательств, выявить потенциальных лидеров

Задачи –

1.Формирование первоначальных представлений о современном уголовном процессе России.

2. Осознание реформаторской сущности Уголовно-процессуального кодекса РФ.

3.Закрепление представлений о назначении и принципах уголовного судопроизводства.

4.Уяснение смысла и содержания понятий «доказывание», «процесс доказывания» сквозь призму презумпции невиновности.

Временная сетка занятия: