Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДНЕВНИК





производственной практики
помощника младшей медицинской сестры

 

студента _____ группы 1 курса
педиатрического факультета
_____________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

Место практики ______________________________

Время прохождения практики:
с ____ / ______ / 20____ по ____ / ______ / 20____

Базовый руководитель __________________________

Ассистент-руководитель __________________________

Итоговая оценка __________________________

Дата зачета ____ / ______ / 20____

 

 


Дневник производственной практики помощника младшей медицинской сестры для студентов 1 курса лечебного факультета составлен в соответствие с программой обучения в медицинских ВУЗах Российской Федерации по дисциплине «Общий уход за больными» и учебным планом практической подготовки студента по специальности «Лечебное дело».

 

Составители дневника:

проф. В.Г.Подопригорова, доц. Е.Л.Цепова, асс. А.А.Бобылев

СГМА, 2011

 

Одобрено ЦМС ____ _______ 201__, протокол № _____.

 


ПРАВИЛА ЗАЧЕТА
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

3. Представление дневника производственной практики (ПП), включающего:

3.1. Ежедневный отчет о выполненной работе, заверенный подписью старшей медицинской сестры отделения.

3.2. Сводный отчет о проделанной работе, заверенный подписью базового руководителя (главной сестры медицинского учреждения) и печатью лечебного учреждения.

3.3. Характеристика студента, заверенная подписью базового руководителя (главной сестры медицинского учреждения) и печатью лечебного учреждения.

4. Тестовый контроль или устное собеседование по основным вопросам ПП.

5. Зачет оценивается по пятибалльной системе. Итоговая оценка за ПП формируется на основании характеристики, данной базовым руководителем, и оценки ассистента-руководителя ПП.

 

 

Дневник производственной практики после сдачи зачета должен быть представлен в деканат производственной практики не позднее 1 сентября.


ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА

I. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

Производственная практика (ПП) студентов 1 курса проводится в терапевтических, хирургических отделениях больниц в качестве помощника младшей медицинской сестры.

Студенты работают по 6 часов в день 24 рабочих дня. Пропущенные дни (по уважительной или неуважительной причине) отрабатываются без сокращения времени за счет дополнительных дежурств в вечерние часы или в выходные дни или практика продлевается на пропущенные дни. Методическое руководство ПП осуществляют ассистенты кафедры пропедевтики внутренних болезней и общей хирургии. Базовое руководство ПП студентов осуществляет главная медсестра больницы, а непосредственными руководителями ПП являются старшие сестры отделений, к которым прикреплены студенты.

Цель производственной практики – изучение работы младшего медицинского персонала, палатной медицинской сестры, овладение их умениями работы и манипуляциями по уходу за больными.

Уход за больными в стационаре является неотъемлемой частью лечебного процесса. Правильно организованные и должным образом выполненные мероприятия по уходу за больными, особенно с тяжелыми заболеваниями и после операции, имеют не меньшее значение в выздоровлении больных, чем медикаментозное лечение или успешно проведенное хирургическое вмешательство. Овладение практическими навыками по уходу за больными необходимо для врача любой специальности. Практика в качестве помощника медицинской сестры является продолжением и закреплением на новом уровне знаний полученных на занятиях по программе учебной практики по уходу за больными.

Во время прохождения ПП студент должен помнить и выполнять основы деонтологии, придерживаться принципов профессиональной этики, правильно строя свои взаимоотношения с персоналом медицинского учреждения, показывать пример чуткого и внимательного отношения к больному и его родственникам, внушать больному уверенность в выздоровлении и благоприятном исходе заболевания.

Вся работа студента должна ежедневно фиксироваться в дневнике, который подписывается старшей медсестрой отделения и контролируется прикрепленным ассистентом-руководителем ПП. К окончанию практики студент должен освоить выполнение практических умений на рекомендованном уровне и отразить это в прилагаемой таблице сводного отчета.

Уровни овладения практическими умениями:







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 6331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия