Студопедия — РОБЕРТ ЛУКАС-МЛАДШИЙ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РОБЕРТ ЛУКАС-МЛАДШИЙ






Американский экономист и эконометрик Роберт Лукас-младший родился в 1937 г. в городке Якима, штат Вашингтон. Получил экономическое образование в Чикагском университете. Занимался преподавательской и научно-исследовательской работой.

Р. Лукас активно участвовал в разработке теории рациональных ожиданий. Эта теория предполагает, что субъекты экономического процесса ведут себя, как правило, рационально, собирая и осмысливая информацию, позволяющую им как агентам рыночных отношений формулировать определенные ожидания в достижении суммарной полезности в своих действиях, т.е. в пределах своих интересов (например, владельцы ценных бумаг могут ожидать определенных изменений на фондовой бирже) - на микроэкономическом уровне. Но сторонники теории рациональных ожиданий считают также, что предприниматели, рабочие и даже в целом потребители вполне осознают закономерности функционирования экономики в национальном масштабе - на макроэкономическом уровне - и стараются использовать имеющуюся у них информацию для принятия наи-

 

более выгодных для себя решений с учетом государственной экономической политики.

В сборнике научных статей " Рациональные ожидания и эко-нометрическая практика" Р. Лукас отметил, что кейнсианские меры ориентированы на достижение неверно определяемого уровня безработицы, трактуемого как " уровень полной занятости", и вызывают ускорение инфляции, но не снижают уровень безработицы. Американцам, например, хорошо известно, что попытки правительства " творить добрые дела" обычно заканчиваются неудачей со значительными издержками для общества. Недаром на бытовом уровне суть открытия Р. Лукаса-младшего и других сторонников теории рациональных ожиданий звучит весьма определенно: " Никакие правительства не в силах перехитрить налогоплательщиков ".

Наибольший вклад в развитие макроэкономики, в первую очередь теории рациональных ожиданий, Р. Лукас внес тем, что обобщил, систематизировал и классифицировал все то обилие и многообразие вычислительных аналитических экономических, эконометрических и статистических методик, инструментария и механизмов, казавшееся бесконечным и беспорядочным, как Броуново движение, и подвел к анализу динамически развивающейся экономики.

Объявляя о присуждении Р. Лукасу-младшему Нобелевской премии, постоянный секретарь Шведской Королевской академии наук Карл-Улоф Якобсен сказал, что работы лауреата оказали огромнейшее влияние на макроэкономические исследования и привели " к быстрому росту и революционному развитию в науке". Гипотеза рациональных ожиданий, по его словам, " позволяет постоянно заглядывать вперед и соотносить эти ожидания с изменяющейся информацией, определять самые эффективные статистические методы для оценки экономических взаимоотношений, в которых ожидания являются ключевым компонентом".

(Маркетинг. 1992, № 1, с. 127-132; 1992, № 2, с. 76-102; 1992, № 3, с. 126-139; 1992, № 4, с. 104-126; 1993, № 1, с. 88-105; 1993, № 2, с. 100-116; 1993, № 3, с. 100-116; 1993, № 4, с. 93-105; 1994, № 1, с. 122-131; 1994, № 2, с. 118-130; 1995, № 2, с. 131-137; 1995, № 3, С. 143-148; 1995, № 4, С. 136-148; 1996, № 2, с. 122-125; 1996, № 3, С. 112-119)

 

В начало

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия