Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интеграция темы «Асептические и свежеинфицированные раны»





Вопросы, обсуждаемые на кафедре общей хирургии Интеграция вопросов на других кафедрах.
1. Классификация ран по степени инфицированности. Ведение асептических ран, осложнения, их диагностика, лечение и профилактика.   2. Первичная хирургическая обработка ран. Экстренная профилактика столбняка.   Кафедра гистологии: понятие о репаративной регенерации. Кафедра топографической анатомии и оперативной хирургии: доступы к различным анатомическим образованиям, способы ушивания ран. Кафедра патанатомии: патоморфологические процессы, происходящие в ранах. Кафедра патфизиологии: сущность раневого процесса.   Кафедра травматологии: особенности ПХО ран различной локализации. Тактика при проникающих и огнестрельных ранениях. Кафедра микробиологии: плановая и экстренная профилактика столбняка. Характеристика возбудителя столбняка.

6. Перечень практических умений:

Студент на занятии должен приобрести следующие практические навыки и умения:

- Оценить состояние раны и диагностировать раннее осложнение.

- Выполнить перевязку асептической и свежеинфицированной раны после ПХО.

- Снять кожные швы.

- Подготовить инструменты для первичной хирургической обработки раны.

 

Вопросы по самоподготовке студентов к практическому занятию по теме «Асептические и свежеинфицированные раны».

1. Определение понятия ран.

2. Классификация ран по степени инфицированности.

3. Асептические раны.

4. Морфология первичного заживления ран. Условия необходимые для заживления раны первичным натяжением.

5. Клиническое течение и уход за неосложненной послеоперационной раной. Сроки снятия кожных швов.

6. Осложнения со стороны послеоперационной асептической раны (ранние и поздние), их причины, симптоматика, принципы лечения и профилактика.

7. Осложнения со стороны раны в фазе формирования послеоперационного рубца.

8. Определение понятия «свежеинфицированные раны». Роль первичной и вторичной инфекции в развитии раневого процесса.

9. Первая помощь при ранениях. Определение понятия «туалет раны», первичная хирургическая обработка раны (ранняя, отсроченная, поздняя).

10. Техника первичной хирургической обработки раны (ПХО) и патофизиологическое значение ее компонентов (рассечение, иссечение и др.).

11. Виды швов, применяемые при лечении ран. Первичный и первично-отсроченный шов. Условия для их наложения.

12. Противопоказания к первичной хирургической обработке и первичному шву.

13. Особенности ПХО ран, проникающих в сустав, полости тела.

14. Серопрофилактика инфекции.

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 879. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия