Дополнительная2. Субъекты обязательного соцаильного страхования. 3. Объекты обязательного социального страховния. 4. Источники обязательного социального страхования. 5. Виды обязательного социального страхования. 6. Обязанности работодателя по соблюдению законодательства об обязательном социальном страховании. 7. Права работника при обязательном социальном страховании. 8. Понятие страховщика. 9. Понятие страхователя. 10. Понятие страхового случая.
4.Форма выполнения: глоссарий. 5.Критерии выполнения: написать терминологический словарь для расскрытия темы. Глоссарий должен сответствовать следующим требованиям: 1. Термины выстраивать в алфавитном порядке. 2. При раскрытии термина использовать в первую очередь основное определение. 3. Термин раскрыть в 3-4 предложениях. 4. В конце глоссария показать используемую литературу. 5. Оформление на отдельных листах с титульным листом.
6.Сроки сдачи: в течении семестра 7.Критерии оценки:
Основная: 1. «Основы государства и права» Сапаргалиев Г.С. 2. «Основы государства и права» Турлаев П.Р. Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г 3. Дулатбеков Н.О. «Основы государства и права современного Казахстана» Учеб. пособие, Астана Фолиант 2000 г. 4.Конституция РК 5.Толковый словарь Конституции РК Дополнительная: 1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год.. 1998 год. 2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год. 3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год. 4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год. 5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год. 9.Контроль: составить кроссворд на тему " Правовые основы обязательного социального страхования" с такими терминами: страхователь, застрахованное лицо, страховой случаи, страхование жизни, страховании имущество. 1.Тема: Бюджетная система в Республики Казахстан.
2.Цель: состоит в выработке у студентов комплексной системы знаний о правовом механизме государственного регулирования бюджетных отношений, складывающихся в процессе финансовой деятельности государства и местного самоуправления в Республике Казахстан, раскрыть бюджет как атрибут государства, обеспечивающий реализацию сущности государства. В процессе раскрытия принципов бюджетной системы необходимо провести их классификацию. Вопросы формирования доходов и осуществления расходов из бюджетов следует раскрывать с учетом действия бюджетной классификации.
3.Задания: решить ситуационные задачи. Задача №1 Условие: Республиканский закон о республиканском бюджете на следующий финансовый год не принят в срок. В связи с этим он вступает в силу 1 фев- раля следующего финансового года. В республиканском законе о республиканском бюджете на текущий год предусматривались следующие расходы: - на оборону - 500 млрд. тенге.; - на образование - 100 млрд. тенге.; - на здравоохранение - 100 млрд. тенге. Кроме того, общий размер финансовой помощи бюджетам субъектов РК предусматривался в сумме 200 млрд. тенге. Вопрос: Каков порядок финансирования расходов из республиканского бюджета в названном случае? Задача 2. Условие: В Республиканском законе о республиканском бюджете на текущий год утверждено следующее распределение ассигнований, направляемых на содержание Вооруженных Сил: - денежное довольствие военнослужащих - 100 млрд. тенге.; - заработная плата гражданского персонала - 10 млрд. тенге.; - транспортные расходы - 10 млрд. тенге.; - оплата услуг связи - 8 млрд. тенге.; - коммунальные услуги - 2 млрд. тенге.; - текущий ремонт зданий и сооружений - 9 млрд. тенге. Вопрос: Поясните, какие виды бюджетной классификации в данном случае имеют место.
Задача №3 Условие: На одном из занятий по бюджетному праву студент пояснил, что в случае невыполнения РК своих долговых обязательств перед физическими и юридическими лицами ответственность будет нести Правительство РК всем находящимся в его распоряжении имуществом. Вопрос: Правомерно ли это?
Задача №4 Условие: Оцените правомерность ситуации. 1. По результатам проверки исполнения бюджета субъектом РК, про- веденной Счетной палатой РК, выявлены следующие нарушения: - нецелевое использование денежных средств, выделенных из выше- стоящего бюджета; - несвоевременное перечисление, а в некоторых случаях неполное пе- речисление обязательных платежей в вышестоящий бюджет; - нарушение графиков предоставления отчетности об исполнении бюджета; - размещение бюджетных средств на депозитных счетах коммерческих банков. Вопрос: Укажите, какие действия обязана предпринять Счетная палата. Опре- делите вид и меры ответственности за перечисленные нарушения бюджет- ного законодательства РК.
Задача 5. Условие: В ходе исполнения бюджета субъекта РК произошло сни- жение объема поступлений доходной части, в результате чего общий объем финансирования сократился на 15% годовых назначений. В связи с этим территориальное отделение республиканского казначейства РК выдало предписание о блокировке отдельных расходных статей бюджета субъекта РК. За счет сэкономленных средств планировалось осуществить полное финансирование социально значимых для региона программ. Вопрос: Оцените правомерность действий территориального отделения республиканского казначейства РК. Предложите свой вариант решения сложившейся ситуации.
4.Форма выполнения: составление ситуационных задач 5.Критерии выполнения: Достаточно написание двух развернутых ситуационных задач на тему «Бюджетная система в РК» с конкретной постановкой вопроса и вариантом собственного ответа. Студентам необходимо учитывать единые требования к методике решения задач. Для решения задач студенту необходимо знать теоретический материал по данной теме на основе Конститции РК, а также изучить и проанализировать дополнительный материал. Решение задачи предполагает, прежде всего, глубокое и прочное усвоение студентами теоретического учебного материала. При ответе давать полный, обоснованый ответ в разрешении ситуации.
6.Сроки сдачи: в течении семестра.
7.Критерии оценки:
Основная: 1. «Основы государства и права» Сапаргалиев Г.С. 2. " Основы права" Оспанов К.И. Алматы 2007 год стр.123-131 2. «Основы государства и права» Турлаев П.Р. Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г 3. Дулатбеков Н.О. «Основы государства и права современного Казахстана» Учеб. пособие, Астана Фолиант 2000 г. 4.Конституция РК 5.Толковый словарь Конституции РК Дополнительная: 1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год.. 1998 год. 2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год. 3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год. 4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год. 5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.
9.Контроль: ситуационные задачи. Вопросы для написания ситуационных задач. 1.Процесс бюджетного планирования. 2.Конституционное закрепление компетенция Правительства в бюджетном процессе РК. 3. Конституционное закрепление компетенции Парламента в бюдетном процессе РК. 4.Конституционное закрепление компетенции Президента в бюджетном процессе РК. 5. Формирование государственного бюджета РК. 6. Формирование местного бюджета РК. 7.Формирование и использование Национального фонда РК. 8. Порядок принятия республиканского бюджета, согласно Конституции РК. 9. Порядок внесения поправок в республиканский бюджет, согласно Конституции РК. 10. Порядок и виды контроля за исполнением бюджета РК. 1.Тема: Права и обязанности налогоплательщика.
2.Цель: изучение темы позволит подробнее раскрыть основные понятия о налоговой системе РК, правах и обязанностях налогоплательщиков, мерами ответственности за нарушение прав и обязанностей налогоплательщиков, применение знаний полученных на практических занятиях. Самостоятельное написание сценария ролевой игры, с использованием юридических терминов и Конституции РК. 3.Задания: проведение ролевой игры, умение самостоятельно разработать сценарий проведения ролевой игры с максимальным использованием участников, обязательное использование дополнительной литературы. Наибольшее значение имеет организационная часть игры.
4.Форма выполнения: ролевая игра.
5.Критерии выполнения: на примере ролевой игры можно разработать свой вариант игры с использованием дополнительного материала или набор вариантов заданий и ситуационных задач. В ходе проведения ролевой игры раскрыть следующие вопросы темы: 1. Понятие налоговой системы РК. 2. Правовое положение налогоплательщика. 3. Права налогоплательщика. 4. Обязаности налогоплательщика. 5. Меры юридической ответственности за нарушения налогового законодательства. 6. Роль налогоплательщика в финансовой деятельности государства. 7. Налоговые льготы для физических и юридических лиц. Вариант ролевой игры: Методика про ведения ролевой игры «Ручка на середине стола» Для работы необходимо: 1. Вопросы, распечатанные на отдельных листах. 2.Чистые листы бумаги, ручки. 3.Рабочая тетрадь. Ход работы: 1.Все студенты группы жеребьевкой делятся на 3 подгруппы. 2.Каждая подгруппа садится за отдельный стол, готовит чистый лист бумаги и ручку. 3. На листе пишется дата, номер группы, факультет, Ф.И. - студентовучастников данной подгруппы и название деловой игры. 4. Предлагается задание: ответить на одИН конкретный вопрос всей подгруппе. 5. Каждый студент записьшает на листе свою фамилию и один вариант ответа и передает лист соседу, а свою ручку передвигает на середину стола. 6. Педагог контролирует работу группы и участие в ней каждого. Общий правильный вариант записывается в тетради. 7. Преподаватель оценивает ответы студентов и ставит соответствующие баллы. 8. На листе ответов преподаватель ставит балл и подпись. 9. Полученный студентами балл учитывается при выставлении оценки за текущее занятие. 10. В нижней свободной части журнала делается отметка о проведении данной деловой игры, староста ставит подпись. 11. Работы студентов сохраняются преподавателем.
6.Сроки сдачи: в течение семестра. 7.Критерии оценки:
Основная: 1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы, Жеті Жарғ ы 1997 год. стр 7-20 2. Оспанов К.И Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғ ы. 2007 год. стр.5-47 3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г год 4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г 35 статья 5.Толковый словарь Конституции РК Дополнительная: 1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год. 2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год 3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год. 4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год. 5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год. 6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғ ы 2005 год 8. «Материалы по казахскому обычному праву». Сборник Алматы 1998 год. 9. «Материалы по истории государства и права Казахстана, вторая половина ХІХ-нач. ХХ вв» сост.С. Сартаев-Алматы Казахстан 1994 г.. 9.Контроль: заполнить таблицу " Права и обязаности налогоплательщиков"
1.Тема: Эколого-правовой механизм охраны окружающей среды. 2.Цель: ознакомление с основами экологического законодательства, субъектами и объектами эколого-правового механизм охраны окружающей среды. Целью этой темы является дать студентам особенности взаимоотношения человека и окружающей природной среды на современном этапе, а также основные задачи в области рационального природопользования. В результате изучения темы студент получает представление о воздействии человека и его деятельности на природную среду в современных условиях; понятие об основных направлениях рационального природопользования.
3.Задания: самостоятельное написание сценария деловой игры с раскрытием следующих вопросов: -Понятие охраны окружающей среды. -Конституционное закрепление эколого-правового механизма охраны окружающей среды. - Государственный экологический контроль. -Административно-правовое регулирование природопользования. -Лицензия на право потребления природного ресурса. -Лимитирование природопользования. Платежи за природопользование и за загрязнение окружающей среды. -Оценка экологического воздействия. -Экологическая экспертиза. - Виды ответственности за экологические правонарушения. -Уголовная ответственность. Административная ответственность. Дисци- плинарная и гражданско-правовая ответственность за нарушения эколого-правового механизма охраны окружающей среды..
4.Форма выполнения: деловая игра. Деловая игра — один из ведущих методов активного обучения. - самостоятельное написание сценария деловой игры. -в примере деловой игры расскрыть основные вопросы темы. -ответить на впросы преподавателя для защиты своего сценария и проведения деловой игры. 5.Критерии выполнения: владение Конституцией РК, грамотное изложение данной теме, полный анализ, владение темой, выполнение заданий по данной теме «Эколого-правовой механизм охраны окружающей среды» в соответствии с его планом и литературой. Изложить грамотно и четко на 10 листах. 6.Сроки сдачи: в течении семестра. 7.Критерии оценки:
Основная: 1. «Основы государства и права» Сапаргалиев Г.С. 2. «Основы государства и права» Турлаев П.Р. Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г 3. Дулатбеков Н.О. «Основы государства и права современного Казахстана» Учеб. пособие, Астана Фолиант 2000 г. 4. «Основы государства и права современного Казахстана» Дулатбеков Н.О 5.Конституция РК 6.Толковый словарь Конституции РК Дополнительная: 1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 г. 1998 год. 2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год. 3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год. 4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год. 5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие м. 1995 год.
9.Контроль: Самостоятельно составить кроссворд. В кроссворде использовать основные понятия темы. При постановке вопроса в кроссворде приводить более конкретные определения, понятные для студентов, со стилистическим смыслом.
1.Тема: Смягчающие и отягчающие обстоятельства уголовной ответствености.
2.Цель: ознакомление с основами уголовного права, изучение этой темы необходимо для понимания условий наступления уголовной ответственности, обстоятельств, смягчающих и отягчающих уголовную ответственность.
3.Задания: Вопросы к теме для глоссария: Вариант 1 1.Понятие уголовной ответственности. 2.Основания уголовной ответственности. 3.Смягчающие обстоятельства уголовной ответственности. 4.Наличие несовшенолетних детей. 5.Стечение тяжелых личных, семейных или иных обстоятельств. 6. Физическое или психическое принуждение. 7. Необходимая оборона в уголовном праве. 8.Крайняя необходимость в уголовном праве. 9. Обоснованный риск в уголовном праве. 10.Чистосердечное раскаяние в уголовном праве. Вариант 2 1. Понятие обстоятельств, отягчающих уголовную ответственность. 2. Активное способствование раскрытию преступления. 3. Имущественный вред в уголовном праве. 4. Моральный вред в уголовном праве. 5.Рецидив преступления. 6. неоднократность преступления. 7. Совершение преступления в составе группы лиц. 8.Понятие преступной организации. 9. Сокрытие преступления. 10. Понятие чрезвычайного положения в уголовном праве. Вариант 3. 1. Понятие совершения преступления впервые. 2. Преступления небольшой тяжести. 3. Понятие явка с повинной в уголовном праве. 4. Особая активная роль в совершении преступления. 5. Алькогольное, наркотическое, токсиманической опьянение. 6.Совершение преступления при массовых беспорядках. 7.Совершение преступления по мотивам национальной, расовой, религиозной ненависти в уголовном праве. 8. Совершение преступления по предварительному сговору. 9.Заглаживания вреда, причиненного преступлением в уголовном праве. 10.Оказание медицинской или иной помощи потерпевшему непосредственно после совершения преступления.
4.Форма выполнения: глоссарий.
5.Критерии выполнения: написать терминологический словарь для расскрытия темы. Глоссарий должен сответствовать следующим требованиям: 1. Термины выстраивать в алфавитном порядке. 2. При раскрытии термина использовать в первую очередь основное определение. 3. Термин раскрыть в 3-4 предложениях. 4. В конце глоссария показать используемую литературу. 5. Оформление на отдельных листах с титульным листом.
6.Сроки сдачи: в течении семестра.
7.Критерии оценки:
Основная: 1. «Основы государства и права» Сапаргалиев Г.С. 2. «Основы государства и права» Турлаев П.Р. Караганда ИЗ-во АРКО 2004 г 3. Дулатбеков Н.О. «Основы государства и права современного Казахстана» Учеб. пособие, Астана Фолиант 2000 г. 4.Конституция РК 5.Толковый словарь Конституции РК Дополнительная: 1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» под. ред. А.С. Пигалкина 2-е изд., перераб. И доп.. МГУ 1996 год.. 1998 год. 2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год. 3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год. 4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год. 5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие М. 1995 год.
9.Контроль: заполнить таблицу по теме для раскрыти обстоятельств, отягчающих и смягчающих уголовную ответственность.
1.Тема: Понятие и общая характеристика депутатской неприкосновенности. 2.Цель: изучить правовые нормы, регламентирующие правовое положение депутатов, определяющие их роль в системе государственных служащих, регулирующие юридическую ответственность в случае нарушений ими норм закона. 3.Задания: самостоятельное написание презентаций на тему: " Понятие и общая характеристика депутатской неприкосновенности". Презентации должны нести краткую информацию по теме с обязательным указанием плана. написание презентаций согласно и в соответствии с темой. - презентация должна соответствовать следующим требованиям. - составление плана презентации в соответствии с темой. - использовать тематическую таблицу. - наличие небольших пояснений, терминов. - написание в программе POWER POINT. - защита презентации в аудитории. 4.Форма выполнения: написание презентаций 5.Критерии выполнения: Написание презентаций с раскрытием следующих вопросов: 1. Правовое положение депутата. 2. Полномочия депутата Мажилиса Парламента РК. 3. Полномочия депутата Сената Парламента РК. 4. Полномочия депутата Маслихата. 5. Полномочия председателя Мажилиса Парламента. РК 6. Полномочия председателя Сената Парламена РК. 7. Понятие депутатской неприкосновенности: его особенности и значение. 8. Охрана прав и свобод народных депутатов в общественных отношениях 9. Порядок лишения депутатской неприкосновенности. 10. Реализация полномочий депутата при осуществлении ими осударственой службы. 6.Сроки сдачи: в течение семестра 7.Критерии оценки:
Основная: 1. Сапаргалиев Г.С. Основы государства и права, Алматы, Жеті Жарғ ы 1997 год. стр 3-4 2. Оспанов К.И. Основы права, учебное пособие Алматы, Жеті Жарғ ы. 2007 год. стр.3-4 3.Турлаев П.Р. Основы государства и права Караганда ИЗ-во АРКО 2004 год 4. Конституция РК 1995 с изменениями и дополнениями на1 января 2008 г статья 52, 86 5.Толковый словарь Конституции РК Дополнительная: 1. «Общая теория права». Учебник для студентов, обучающихся по направлению и специальности «Правоведение» Под. Ред. А.С. Пигалкина 2-е изд. перераб. И доп.. МГУ 1996 год. 1998 год. 2.«Организация и проведение правового всеобуча в помощь организаторам правового всеобуча» Сост. Р.К. Баймурзаева 2-е изд. доп. Алматы Жеты Жаргы 1996 год. 3. «Государство и право». Алексеев С.С. Н-курс. Москва 1994 год. 4. «Теория права» Алексеев С.С. Москва 1994 год. 5. «Что и как регулирует право» Пратасов В.С.учеб. пособие м. 1995 год. 6. «Конституционное право Республики Казахстан» Г. Сапаргалиев Алматы Жеты Жарғ ы 2005 год 9.Контроль: составить кроссворд по теме: " Понятие и общая характеристика депутатской неприкосновенности".
|
