Студопедия — Министерство образования Московской области
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Министерство образования Московской области






Министерство образования и науки Российской Федерации

Московский государственный областной педагогический институт

Кафедра возрастной и педагогической психологии

Учебно-методический комплекс

По учебной дисциплине

 

«КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 031000 «Педагогика и психология»

 

 

Учебно-методическое пособие

Орехово-Зуево


Печатается по решению редакционно-издательского совета

Московского государственного областного педагогического института

Рецензенты:

доктор психологических наук, профессор,

зав. лабораторией дифференциальной психологии и психофизиологии

Психологического института РАО

Кабардов Мухамед Каншобиевич

 

Кандидат педагогических наук, доцент,

декан социально-педагогического факультета МГОПИ

Селезнева Елена Владимировна

 

 

Автор: Солдатова С.В. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Клиническая психология»: Учебно-методическое пособие. – Орехово-Зуево, МГОПИ, 2008.

 

В настоящем комплексе представлены методические материалы по преподаванию курса клиническая психология – программа курса, учебно-тематический план по очной и заочной форме обучения, планы семинарских и лабораторных занятий, практических заданий и тестов, методические рекомендации по проведению лекционных, семинарских и иных видов занятий, а также вопросы для экзаменационных билетов по курсу клиническая психология. В комплекс также включен глоссарий наиболее сложных понятий учебной программы.

При разработке комплекса использованы учебно-методические материалы ранее изданных аналогичных пособий ведущих ВУЗов России.

Пособие предназначено для преподавателей и студентов психолого-педагогического факультета МГОПИ.

 

© МГОПИ, 2008

© Солдатова С.В., 2008


СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка…………………………………………..…………………4

Учебная программа………………………………………………………………....8

3. Календарно-тематический план……………………………………………………8

Методические рекомендации по изучению дисциплины……………….………11

Учебно-методические материалы…………………………………………….......12

Примерный перечень вопросов для экзаменационных билетов………………147

7. Методиченские рекомендации и требования к написанию курсовых работ…150

8. Методиченские рекомендации и требования к написанию,

оформлению и защите выпускных квалификационных работ ………………..151

Список рекомендуемой литературы……………………….…………………….152

Глоссарий (терминологический словарь)……………….……………………...153

Фонды контрольных заданий…………………………………………….……..162

12. Дополнительные информационные ресурсы ………………………………….172


Пояснительная записка

Целевая аудитория курса

Учебно-методический комплекс сориентирован в первую очередь на студентов психолого-педагогического факультета по специальности " Педагогика и психология" дневной и заочной форм обучения.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 742. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия