Студопедия — Упражнение 16
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 16






Определите фигуру силлогизма в задачах упр. 15.

•> Упражнение 17

Сделайте вывод из посылок, определите фигуру силлогизма. С по­мощью правил фигур установите, следует ли вывод с необходимо­стью.

Образец:

1. Делаем вывод из посылок: Некоторые юристы (М) - адвокаты (Р). Семенов (S) - юрист (/И). Семенов (S) - адвокат И.

2. Определяем фигуру:

1-я фигура

3. Нарушено правило большей посылки, которая должна быть общей.

17.1. Все студенты юридических вузов изучают логику. Соколов не студент юридического вуза.

17.2. Все студенты юридических вузов изучают логику. Федоров изу­чает логику.

17.3. Некоторые студенты - отличники. Сидоров - не отличник.

17.4. Некоторые студенты - отличники. Семенов - студент.

17.5. Некоторые преступления являются умышленными. Причине­ние тяжкого вреда здоровью по неосторожности - преступле­ние.

17.6. *Ни один лентяй не достоин славы. Некоторые художники - не лентяи.

17.7. Оскорбление есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме. Действия М. представляют собой унижение чести и достоинства гр-на Н., выраженное в не­приличной форме.

17.8. Некоторые композиторы - авторы симфонической музыки. Ш. не является автором симфонической музыки.

17.9. Все адвокаты имеют высшее юридическое образование, некото­рые из них занимаются научной деятельностью.

17.10. Некоторые студенты живут в общежитии. Воронин живет в об­щежитии.

17.11. Некоторые врачи - кардиологи. Все присутствующие на сове­щании - кардиологи.

17.12. Некоторые офицеры - артиллеристы. Зотов - артиллерист.

17.13. Некоторые военнослужащие - артиллеристы. Поляков - ар­тиллерист.

17.14. *Ни один император не дантист. Всех дантистов боятся дети.

17.15. *Некоторые подушки мягкие. Ни одна кочерга не мягкая.64

Глава 3. Дедуктивные умозаключения

3.3. Умозаключения из суждений с отношениями







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1623. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия