Введение. . .

За свою историю химия накопила большой багаж знаний, усвоить который студентам дается с большим трудом. Опыт показывает, что студентам даже на практических занятиях трудно воспроизвести содержание лекции, особенно, трудности, возникают при составлении уравнений химических реакций при участии органических соединений. Целью создания рабочей тетради является формирование прочных химических знаний по основным типам химических реакций и формированию практических умений по составлению химических уравнений через овладение студентами навыками самостоятельной работы с материалами лекции, учебниками, Интернет-ресурсами.Структура рабочей тетради такова, что она содержит задания по составлению уравнений химических реакций, вопросы по определению типа химической реакции, условий реакций и названию продуктов реакции. В каждой теме заключительное задание представлено в виде цепочки превращений, которая направлена на развитие логических связей и формированию осознанных прочных химических знаний. Раздел самоконтроля представлен тестовыми заданиями с эталонами ответов.Рабочая тетрадь содержит чистые поля, которые позволяют работать непосредственно в рабочей тетради. Критерии оценки заданий в рабочей тетради зависят от степени сложности варианта. Задания I варианта оцениваются максимально в 4 балла по пятибалльной шкале, задания II варианта (усложненного) оцениваются максимально в 5 баллов.За каждое ошибочно составленное уравнение от максимального балла отнимается в I варианте -0, 5 балла за уравнение, -0, 1б за теоретический вопрос, во II варианте – 0, 3 за уравнение, -0, 2 балла за теоретический вопрос.Критерии оценки:

	«2»	«3»	«4»	«5»
I вариант	Менее 2, 0	2, 0 – 3, 2	3, 3 - 4, 0
II вариант	Менее 3, 5	3, 5 - 3, 9	4, 0- 4, 5	4, 6 - 5, 0

Если контрольное задание сдано не в срок оценка снижается.Бальная оценка заданий в рабочей тетради и таблица «Форма отчета по работе в рабочей тетради» позволяют студентам самостоятельно отслеживать свою успеваемость и ориентируют на успех.

Форма отчета по работе в рабочей тетради

№	Тема	Вариант	Дата сдачи	Дата контроля	Оценка	Роспись
1.	Получение и свойства алканов (предельных углеводородов)
2.	Получение и свойства алкенов (непредельных углеводородов)
3.	Получение и свойства алкинов (ацетиленовых углеводородов)
4.	Ароматические углеводороды
5.	Предельные одноатомные спирты.
6.	Фенолы
7.	Альдегиды и карбоновые кислоты
8.	Сложные эфиры. Жиры

Работа №1

Тема: «Получение и свойства алканов (предельных углеводородов)»

Вариант 1

1. Допишите уравнения химической реакции хлорирования этана (в 2 стадии):

 

С₂Н₆ + … → … + НСl

____________ назвать продукт

реакции.

 

... +... →... + НСl

 

_____________ назвать продукт

реакции.

 

2. Дополните.

Реакция хлорирование и нитрование относятся к типу реакций____________________.

 

3. Составьте уравнение реакции горения пропана. Расставить коэффициенты.

 

_____________________________________________

 

4. Приведите пример реакции получения алканов, происходящее по следующей схеме:

Алкен (С_nH_2n) + H₂ → Алкан (C_nH_2n+2)

 

_____________________________________________

 

Укажите условия протекания реакции:

___________________________________________________________________________

 

Дайте название реакции (присоединения водорода): ________________________________

 

5. Закончите уравнение реакции Вюрца:

 

СН₃ – СН₂ – Br + Na →... +...

 

Назовите продукт реакции (алкан)_____________

 

6. Осуществите схему превращений:

 

СH₃COONa → CH₄ → CH₃Cl → C₂H₆→ CO₂

 

1.________________________________________

 

2.________________________________________

 

3.________________________________________

 

4.________________________________________