Студопедия — Теоретическая часть. Нитраты появляются в нашем питании, в основном, за счет поступления вместе с овощами и фруктами, выращенными на почвах с избыточным количество азотных
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теоретическая часть. Нитраты появляются в нашем питании, в основном, за счет поступления вместе с овощами и фруктами, выращенными на почвах с избыточным количество азотных






Нитраты появляются в нашем питании, в основном, за счет поступления вместе с овощами и фруктами, выращенными на почвах с избыточным количество азотных удобрений. Сами по себе нитраты относительно мало токсичны, но в живых организмах они превращают в нитраты, которые, в свою очередь, превращаются в клетках в канцерогены, т.е. способствуют образованию злокачественных опухолей. При попадании большой дозы нитратов в организм может наблюдаться острое отравление.

Нитраты добавляют при посоле мяса и рыбы, сохраняют у продуктов естественный (розовато-красный) цвет мяса и препятствуют возникновению ботулизма.

Смертельная доза нитратов для взрослого человека составляет 8 – 15 г.

Допустимое суточное потребление – 5 мг/кг.

Человек относительно легко переносит дозу в 150-200 мг нитратов в день. 500 мг в день – предельно допустимая доза. 600 мг в день – токсичная доза для взрослых; 10 мг в день – токсичная доза для грудных детей.

Министерством здравоохранения Российской Федерации установлены следующие нормативы по содержанию нитратов в сельскохозяйственной продукции (СанПиН 42-123-4619-88, в мг/кг по нитрат-иону). Первая цифра показывает предельно допустимые нормы для продукции открытого грунта. Вторая – норму для ранних и тепличных овощей и фруктов.

 

Предельно допустимые нормы содержания нитратов в овощах и фруктах (в мг/кг) согласно СанПиН 42-123-4619-88

Таблица 8

Пищевой продукт Содержание нитратов из открытого грунта Содержание цитратов из защищенного грунта
Картофель   -
Капуста    
Морковь    
Томаты    
Лук репка   -
Лук перо    
Зеленые культуры    
Огурцы    
Арбузы    
Дыни    
Перец сладкий    
Кабачки    
Виноград    
Яблоки, груши    
     
     
     

Выполнение заданий

1. Определить содержание нитратов в различных продуктах питания.

2. Сделать вывод в таблице 9.

3. Оформить отчет.

4. Защита отчета.

Таблица 9

Пищевой продукт Содержание нитратов из открытого грунта Содержание цитратов из защищенного грунта Вывод
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Практическое занятие № 8

Тема «Моделирование органических веществ»

Цель: закрепить теоретические знания по строению органических веществ.

Студент должен знать:

· гомологический ряд алканов.

Студент должен уметь:

· конструировать модели различных углеводородов.

Выполнение заданий

Задание № 1. Создать и зарисовать пространственную, масштабную и электронную модели метана.

Задание № 2. Создать и зарисовать модели пентана и пентена.

Задание № 3. Создать модели этилена: пространственную, цис – форму и транс – форму. Зарисовать.







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 576. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия