Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1. Цель:Анализ конструкций, согласно особенностям их устройства





Тема: Кузова.

Цель: Анализ конструкций, согласно особенностям их устройства.

 

Используемые материалы и оборудование:

1. Конспект лекций

2. Литература

3. Нормативные документы

4. Плакаты

5. Макеты

Задачи:

I. Изучить:

1. Устройство кузова АТС категории " В".

2. Требования, предъявляемые к конструкции кузовов.

3. Основные сведения, параметры и характеристики АТС, рассматриваемого в качестве примера устройства кузова.

II. Выполнить задания к работе.

III. Знать:

1. Факторы, обуславливающие особенности конструкции кузова АТС согласно его категории.

2. Функциональное назначение кузова согласно категории АТС.

3. Основные отличительные особенности кузова согласно категории АТС.

4. Отличительные признаки типа кузова АТС категории " В" согласно особенностям внешней формы конструкции.

IV. Уметь:

1.Изобразить:

а) принципильные схемы конструкции кузова согласно категории АТС;

б) рисунок внешней формы кузова АТС категории " В" согласно основных характерных особенностей конструкции кузова, определяющих его тип.

2. Определить тип кузова согласно характерных внешних признаков конструкции.

Задание №1

 

Выполнить условие задачи I (3) методических указаний к работе для АТС, указанного преподавателем в качестве примера устройства кузова, согласно представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи.

2) Согласовать исходные данные к заданию с преподавателем.

3) Изучить необходимый материал, содержащийся в литературе /1/.

4) Изложить необходимый материал в письменной форме в следующей последовательности:

- категория АТС,

- тип,

- марка,

- завод изготовитель,

- аббревиатура предприятия изготовителя,

- место нахождения предприятия (страна, город),

- имеющиеся модификации АТС,

- годы производства,

- число мест (грузоподъемность),

- полная масса,

- колесная формула,

- максимальная скорость движения,

- марка двигателя,

- тип двигателя,

- марка топлива.

Задание №2

 

Выполнить условие задачи III (3) методических указаний к работе для АТС, указанного преподавателем в качестве примера устройства кузова, согласно представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи III (3).

2) Согласовать исходные данные к заданию с преподавателем.

3) Изучить необходимый материал, содержащийся в конспекте лекций.

4) Записать условие задачи III (2) и изложить необходимый материал в письменной форме.

5) Выполнить условие задачи III (3), изложив необходимый материал в письменной форме, ответив на вопросы в следующей последовательности:

- наличие основных конструктивных элементов, определяющих тип кузова,

- наличие или отсутствие защиты от атмосферных воздействий при транспортировке.

 

Задание №3

 

Выполнить условие задачи IV (1а) методических указаний к работе для АТС, указанного преподавателем в качестве примера устройства кузова, из представленных в лаборатории на макетах либо плакатах.

 

Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи IV (1а).

2) Изучить необходимый материал, содержащийся в конспекте лекций.

3) Выполнить условие задачи IV (1а).

4) Обозначить цифровыми позициями основные элементы схемы.

5) Указать основные элементы, обозначенные цифровыми позициями.

Задание №4

 

Выполнить условие задачи III (4) методических указаний к работе для АТС категории " В", указанного преподавателем в качестве примера устройства кузова из представленных в лаборатории на макете.

 

Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи III(4).

2) Изучить необходимый материал, содержащийся в конспекте лекций, нормативных документах, литературе /1-3/.

3) Выполнить условие задачи III(4) изложив необходимый материал в письменной форме.

4) Записать условие задачи IV (1, б).

5) Выполнить условие задачи IV (1, б).

6) Обозначить на рисунке цифровыми позициями основные отличительные признаки, определяющие тип кузова.

7) Указать основные признаки, обозначенные цифровыми позициями, и тип кузова АТС.

Задание №5

 

Выполнить условие задачи I (1) методических указаний к работе для АТС категории " В", указанного преподавателем в качестве примера устройства кузова из представленных в лаборатории на макете.

 

Указания к выполнению:

1) Записать условие задачи I(5).

2) Изучить необходимый материал, содержащийся в литературе /4/, приложении А к работе.

3) Выполнить условие задачи III(4) изложив необходимый материал в письменной форме, указав основные элементы конструкций отдельных частей кузова приведенных в приложениях Б-Л в следующем порядке:

- наименование конструкции, представленной в приложении;

- основные составные элементы конструкции в порядке, обозначенном цифровыми позициями.

 

Рекомендуемые материалы и литература

Нормативные документы:

1. ДСТУ 2885-94 Автотранспортные средства. Автомобили легковые. Типы кузовов. Термины и определения.

2. ОСТ 37.001.267-83 Автотранспортные средства. Автомобили легковые. Типы кузовов. Термины и определения.


Литература:

1. Краткий автомобильный справочник. 10-е изд., перераб. и доп. Ил., табл. (Гос. науч.-исслед. ин-т автомоб. транспорта). – Ч.: Транспорт, 1983. - 220 с.

2. Автомобили: Основные термины: Толковый словарь: Более 4000 терминов / А.Н. Нарбут, Ю.И. Егоров. – М.: ООО “Издательство Астрель”: ООО “Издательство АСТ”, 2002. - 416 с.

3. Павловский Я. Автомобильные кузова. Пер. с польск. – М.: Машиностроение, 1977. - 544 с.

4. Каталог деталей автомобиля " Волга" моделей ГАЗ-24-10, ГАЗ-24-11, ГАЗ-24-12 и ГАЗ 24-13 / Горьковский автомоб. з-д. – М.: Машиностроение, 1991. - 336 с.: ил.

5. Грузовые автомобили / М.С. Высоцкий, Ю.Ю. Беленький, Л.Х.Чинелес и др. – М.: Машиностроение, 1979. - 384 с.

6. Работа автомобильной шины / В. И. Кнороз, Е. В. Кленников, И. П. Петров и др. - М.: Транспорт, 1976. - 238 с.








Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 674. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия